简述智力发展水平的差异。

题目

简述智力发展水平的差异。

相似考题

1.构成智力的因素和组合形成不同的智力类型、认知风格和特殊才能即()．A．智力结构差异B．智力发展水平差异C．智力发展与成熟早晚差异D．智力类型差异

2.男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（ ）

3.男女学生智力发展速度存在着年龄倾向和年龄差异，因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（ ）

4.学生智力差异主要表现在。（ ）A．智力定义的差异B．智力类型的差异C．智力发展水平的差异D．智力表现早晚的差异

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  • 第1题：

    超常、低常、正常智力是指智力的何种差异( )

    A、智龄差异

    B、智力发展类型的差异

    C、智力发展水平的差异

    D、智力表现形式的差异


    参考答案：C

  • 第2题：

    简述智力的个体差异。


    答案：
    解析：
    智力的个体差异表现在三个方面：
    (1)发展水平上的差异，不同的人所能达到的最高水平有所不同。
    (2)结构差异，即智力在组成方式上有所不同。
    (3)早晚差异，有人“少年早慧”，有人“大器晚成”。

  • 第3题：

    学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    智力发展的个体差异主要包括（）

    • A、发展水平的差异
    • B、表现早晚的差异
    • C、结构差异
    • D、性别差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。

    • A、120
    • B、150
    • C、140
    • D、130

    正确答案:C

  • 第6题：

    能力发展水平的差异经常用智力水平表示，而智力水平的高低一般又可以用智商分数来表示。（）


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多选题
    智力的个体差异主要表现在哪些方面（）
    A

    发展水平的差异

    B

    发展类烈的差异

    C

    发展范围的差异

    D

    发展性别的差异


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述智力发展水平的差异。

    正确答案： 人的智力发展水平存在着个体差异，通常用智力测验所得的智商（IQ）来评定。一般来说智力发展水平的高低被分为超常（IQ>130）、正常（IQ在70-130之间）和低常（IQ<70）3个等级。
    智力正常者又可再分为3种：
    1.智力偏低（IQ在70～89之间）。
    2.智力中常（IQ在90～109之间）。
    3.智力偏高（IQ在110～129之间）。
    智力的发展水平呈中间比例小的正态分布。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （2014湖南长沙）关于智力差异，下列说法错误的是()。
    A

    智力差异是遗传与环境相互作用的结果

    B

    智力差异可通过智力测验进行测量

    C

    个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上

    D

    个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    智力差异主要表现为（）。
    A

    智力发展水平的差异

    B

    智力结构的差异

    C

    智力发展过程中形态的差异

    D

    性别差异


    正确答案： A,C
    解析： 智力的差异主要体现在以下几个方面：①智力发展水平。不同的人所达到的最高水平极其不同。全人口的智力差异从低到高表现为许多不同的层次。②智力结构：智力不是一个单一的心理品质，它可以分解成许多基本成分，用单一的智商分数，是不足以表明智力的特点的。③智力发展过程有不同形态。有的智力稳定发展，有的智力早熟，有的大器晚成。④性别差异。主要表现在一些特殊能力方面，如空间能力、数学能力、言语能力上的差异。此外还表现在职业水平上的差异。

  • 第11题：

    多选题
    能力发展的个别差异表现（  ）。
    A

    能力发展水平的差异

    B

    智力高低的差异

    C

    能力的类型差异

    D

    能力表现早晚的差异


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？()
    A

    智力发展水平差异

    B

    智力类型差异

    C

    智力发展早晚差异

    D

    智力发展速度的差异


    正确答案： D
    解析： 幼儿智力差异表现在智力发展水平差异、智力类型差异、智力发展早晚差异。"聪明早慧""大器晚成"是说有的人从小表现出了超常的智力，而有的人却大器晚成，即是智力发展早晚的差异。

  • 第13题：

    学生智力差异主要体现在（ ）。

    A.智力定义的差异
    B.智力结构的差异
    C.智力发展水平的差异
    D.智力表现早晚的差异

    答案：B,C,D
    解析：
    智力发展的个体差异主要表现在以下四方面：发展水平的差异、表现早晚的差异、结构的差异、性别的差异。

  • 第14题：

    智力差异主要表现为（）。

    • A、智力发展水平的差异
    • B、智力结构的差异
    • C、智力发展过程中形态的差异
    • D、性别差异

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    智力的个体差异主要表现在哪些方面（）

    • A、发展水平的差异
    • B、发展类烈的差异
    • C、发展范围的差异
    • D、发展性别的差异

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    智力的个体差异性并不体现在（）上

    • A、发展水平的差异
    • B、发展类型的差异
    • C、发展早晚的差异
    • D、各民族的差异

    正确答案:D

  • 第17题：

    “聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（）

    • A、智力发展水平差异
    • B、智力类型差异
    • C、智力发展早晚差异
    • D、智力发展速度的差异

    正确答案:C

  • 第18题：

    判断题
    学生智力差异主要表现在三方面：智力类型差异、智力发展水平差异、智力表现早晚的差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    幼儿有能力发展水平的差异，一般智力超过（）的幼儿为智力超常。
    A

    120

    B

    150

    C

    140

    D

    130


    正确答案： B
    解析： 美国著名心理学家推孟认为“天才”儿童是那些智商超过140的儿童。

  • 第20题：

    单选题
    智力的个体差异性并不体现在（）上
    A

    发展水平的差异

    B

    发展类型的差异

    C

    发展早晚的差异

    D

    各民族的差异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （2014江西）智力的个体差异性并不体现在()上。
    A

    发展水平的差异

    B

    发展类型的差异

    C

    发展早晚的差异

    D

    各民族的差异


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    判断题
    “少年早慧”和“大器晚成”是智力发展水平差异的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    超常、低常、正常智力是指智力的何种差异（）
    A

    智龄差异

    B

    智力发展类型的差异

    C

    智力发展水平的差异

    D

    智力表现形式的差异


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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