群体动力学的主要理论有（）A、场论B、遗传决定论C、社会学习论D、教育万能论E、群体气氛论

题目

群体动力学的主要理论有（）

  • A、场论
  • B、遗传决定论
  • C、社会学习论
  • D、教育万能论
  • E、群体气氛论
相似考题

1.美国的心理学家华生主张（ ）A、遗传决定论B、环境决定论C、二因素论D、教育万能论E、家庭基因论

2.肯定先天遗传因素和后天环境因素对儿童发展都有重要影响的理论是【 】A.遗传决定论B．教育万能论C．环境决定论D．辐和论

3.班杜拉提出的理论被称为A、本能论B、符号互动理论C、社会学习理论D、社会交换理论E、群体动力学

4.领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究A.社会角色理论B.符号互动理论C.模仿与社会学习理论D.社会交换理论E.场论与群体动力学理论

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  • 第1题：

    “一两的遗传胜过_吨的教育”强调的是（ ）。

    A．环境决定论

    B．遗传决定论

    C．教育万能论

    D．二因素论


    正确答案：B
    过分夸大了遗传的影响，是遗传决定论。

  • 第2题：

    英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论S

    英国的高尔顿是什么理论的代表人物

    A.环境决定论

    B.遗传决定论

    C.相互作用论

    D.教育万能论

    E.认知发展论


    正确答案：B

  • 第3题：

    “一两的遗传，胜过一吨的教育”是（ ）的观点。

    A.环境决定论 B.遗传决定论
    C.教育万能论 D. 二因素论


    答案：B
    解析：
    这是典型的遗传决定论的观点。过分夸大了遗传的作用。

  • 第4题：

    代表人物为英国的高尔顿的理论是

    A、遗传决定论
    B、相互作用论
    C、教育万能论
    D、认知发展论
    E、环境决定论

    答案：A
    解析：
    遗传决定论是由高尔顿提出的。

  • 第5题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。

    A、环境决定论
    B、教育万能论
    C、二因素论
    D、遗传决定论

    答案：D
    解析：
    题干过分夸大了遗传的影响，是典型的遗传决定论。

  • 第6题：

    “超前教育”、“神童教育”等，无视儿童发展的规律，鼓吹（）。

    A学前教育万能论

    B教育无能论

    C遗传决定论

    D遗传与环境相互作用论


    A
    略

  • 第7题：

    原罪说属于下列哪种观点（）

    • A、遗传决定论
    • B、环境决定论
    • C、教育万能论
    • D、辐和论

    正确答案:A

  • 第8题：

    确定教育目的的主要理论依据包括（）

    • A、个人本位论和群体本位论
    • B、个人本位论和社会本位论
    • C、集体本位论和群体本位论
    • D、群体本位论和社会本位论
    • E、个人本位论和集体本位论

    正确答案:B

  • 第9题：

    教育者单纯强调人的自然性就会导致（）。

    • A、教育万能论
    • B、儿童中心论
    • C、环境决定论
    • D、遗传决定论

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    群体动力学的主要理论有（）
    A

    场论

    B

    遗传决定论

    C

    社会学习论

    D

    教育万能论

    E

    群体气氛论


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    确定教育目的的主要理论依据包括（）
    A

    个人本位论和群体本位论

    B

    个人本位论和社会本位论

    C

    集体本位论和群体本位论

    D

    群体本位论和社会本位论

    E

    个人本位论和集体本位论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。
    A

    社会角色理论

    B

    符号互动理论

    C

    模仿与社会学习理论

    D

    社会交换理论

    E

    场论与群体动力学理论


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “性善论”、“性恶论”所反映的观点是【 】

    A．遗传决定论

    B．环境决定论

    C．教育万能论

    D．辐合论


    正确答案：A

    本性的问题，就是与身俱来的问题，反映了遗传决定论的观点。正确答案为A。

  • 第14题：

    “一两的遗传胜过一吨的教育”的观点属于（）。

    A.遗传决定论
    B.环境决定论
    C.教育万能论
    D.教育无用论

    答案：A
    解析：
    本题考查人的身心发展特点的主要影响 因素这一知识点。题目中的名言体现的是遗传 决定论。

  • 第15题：

    “性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（ ）。
    A.教育万能论 B.环境决定论
    C.多因素作用论 D.遗传决定论


    答案：D
    解析：
    二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。

  • 第16题：

    代表人物为英国的高尔顿的理论是

    A.环境决定论
    B.遗传决定论
    C.相互作用论
    D.教育万能论
    E.认知发展论

    答案：B
    解析：
    高尔顿创立了遗传决定论，环境决定论的代表是华生和洛克，相互作用论代表人物皮亚杰、斯卡尔，教育万能论代表人物爱尔维修，认知发展论代表人物皮亚杰。故选B。

  • 第17题：

    华生的“教育万能论”属于（）

    A教育决定论

    B教师决定论

    C环境决定论

    D遗传决定论


    C
    略

  • 第18题：

    领导方式与群体心理气氛的相互关系的实验是什么理论的重要研究（）。

    • A、社会角色理论
    • B、符号互动理论
    • C、模仿与社会学习理论
    • D、社会交换理论
    • E、场论与群体动力学理论

    正确答案:E

  • 第19题：

    关于儿童人性和儿童个体性展现方面所表现出的差异性原因的问题，历史上有三派不同的观点，即（）

    • A、遗传决定论，环境决定论和教育万能论
    • B、遗传决定论，环境决定论和辐和论
    • C、遗传决定论，教育万能论和辐和论
    • D、环境决定论，教育万能论和辐和论

    正确答案:B

  • 第20题：

    下列影响人的身心发展的各种因素论中属于单因素论的是（）。

    • A、性善论、性恶论
    • B、遗传决定论、环境决定论
    • C、教育万能论、教育无能论

    正确答案:B

  • 第21题：

    社会心理学家卢因创立了著名的（）

    • A、"信息论"和"控制论"
    • B、"群体动力学"和"场论"
    • C、二级传播理论
    • D、议程设置功能理论

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    “一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。
    A

    遗传决定论

    B

    教育万能论

    C

    二因素论

    D

    环境决定论


    正确答案： A
    解析： 题干描述的是霍尔的观点，他过分夸大了遗传的影响，认为人的发展是由遗传基因决定的，后天的教育只能影响其发展的速度（如加速或延缓），属于“遗传决定论”的观点。

  • 第23题：

    单选题
    代表人物为英国的高尔顿的理论是
    A

    环境决定论

    B

    遗传决定论

    C

    相互作用论

    D

    教育万能论

    E

    认知发展论


    正确答案： E
    解析：

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