《中庸》一书中分为“（）、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
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《中庸》一书中分为“（）、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
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第1题：
“ 博学之， 审问之， 慎思之， 明辨之， 笃行之” 出自 【 】
A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《孟子》
正确答案：B
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第2题：
《中庸》把教育过程具体化为五个步骤:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,()"。A.乐学之
B.笃行之
C.善思之
D.明了之
参考答案：B
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第3题：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自 （）答案：解析：《中庸》 -
第4题：
《中庸》一书中分为“（）、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
博学之
略 -
第5题：
博学之，审问之，（），明辨之，笃行之。（《中庸》）
正确答案:慎思之 -
第6题：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之（）。
- A、《孟子》
- B、《大学》
- C、《论语》
- D、《中庸》
正确答案:D -
第7题：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，此句出自（）。
- A、《大学》
- B、《中庸》
- C、《论语》
- D、《荀子》
正确答案:B -
第8题：
在下列哪部著作中，提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”（）
- A、《学记》
- B、《论语》
- C、《大学》
- D、《中庸》
正确答案:D -
第9题：
“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）
- A、博学之
- B、审问之
- C、慎思之
- D、明辨之
- E、笃行之
正确答案:A,B,C,D,E -
第10题：
单选题古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。针对道德修养而言，最重要的环节是（）A博学之
B慎思之
C笃行之
D明辨之
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。正确答案： 《礼记·中庸》——“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。。“审问”，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。“慎思”通过自己的思想活动来仔细考察、分析。“明辩”学是越辩越明的，不辩就会鱼龙混杂，真伪难辨。“笃行”努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题博学之，审问之，（），明辨之，笃行之。（《中庸》）正确答案： 慎思之解析： 暂无解析 -
第13题：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处?（ ）
A．《韩非子》
B．《荀子》
C．《中庸》
D．《诗经》
正确答案：C
《中庸》第二十章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意在做学问首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心．同时要具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段。即不耻下问．有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为“慎思”。“明辨”为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓“博学”就会鱼龙混杂．真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段，即是做到“知行合一”。
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第14题：
中山大学的校训是：博学 审问 慎思 明辨 笃行。请你运用你所学的语文知识结合校训的意思来分析这个校训的妙处。(注：《礼记?中庸》十九章：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。) （5分）（改编自2010年浙江高考备考最新语用题）
正确答案：7、①此语层层深入：“博学”要求学生广泛地学习，为第一阶段；“审问”要求学生不明白就要追问到底，为第二阶段；
“慎思”要求学生问后要有自己的思考，为第三阶段；“明辨”要求学生思考之后得明辨是非为第四阶段；“笃行”要求努力践行所学，使学最终有所落实，做到知行合一，为最后阶段。
②此语用词精确，不仅具体告诉学生求学的几个阶段：学、问、思、辨、行；还对每个阶段的要求作了明确的规定：
博、审、慎、明、笃。
③此语出自《礼记?中庸》十九章：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”。文化气息浓厚。（言之成理，酌情给分） -
第15题：
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自何处?（ ）A、《韩非子》
B、《荀子》
C、《中庸》
D、《诗经》答案：C解析：《中庸》第二十章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意在做学问首先要广泛地猎取，培养充沛而旺盛的好奇心．同时要具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段。即不耻下问．有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为“慎思”。“明辨”为第四阶段，学是越辨越明的，不辨，则所谓“博学”就会鱼龙混杂．真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段，即是做到“知行合一”。 -
第16题：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
《礼记·中庸》——“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。。“审问”，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。“慎思”通过自己的思想活动来仔细考察、分析。“明辩”学是越辩越明的，不辩就会鱼龙混杂，真伪难辨。“笃行”努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。
略 -
第17题：
《礼记》中说：“博学之，（）。”
- A、审问之
- B、慎思之
- C、明辨之
- D、笃行之
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
博学之，审问之，慎思之，明辨之，（）。（《中庸》）
- A、笃行之
- B、勤行之
- C、力行之
正确答案:A -
第19题：
古人曰：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。针对道德修养而言，最重要的环节是（）
- A、博学之
- B、慎思之
- C、笃行之
- D、明辨之
正确答案:C -
第20题：
儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出（ ）的学习过程理论。
- A、“博学之”
- B、“审问之”
- C、“慎思之”
- D、“明辨之”
- E、“笃行之”
正确答案:A,B,C,D,E -
第21题：
《中庸》中将学习的过程概括为：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
正确答案:正确 -
第22题：
单选题“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自中国儒家经典之（）。A《孟子》
B《大学》
C《论语》
D《中庸》
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题博学之，审问之，慎思之，明辨之，（）。（《中庸》）A笃行之
B勤行之
C力行之
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题《中庸》一书中分为“（）、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”正确答案： 博学之解析： 暂无解析