全日制义务教育的领域有哪些？
题目
全日制义务教育的领域有哪些？
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
①造型表现学习领域
②设计应用学习领域
③欣赏评述学习领域
④综合探索学习领域
②设计应用学习领域
③欣赏评述学习领域
④综合探索学习领域
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第1题：
全日制义务教育的领域有哪些？
①造型表现学习领域
②设计应用学习领域
③欣赏评述学习领域
④综合探索学习领域
略 -
第2题：
首次将“综合性学习”纳入语文课程结构体系的文件是（）。
- A、1992年的《义务教育教学大纲》
- B、2000年的《义务教育全日制语文教学大纲》
- C、2001年的《义务教育语文课程标准》
- D、2011年的《义务教育语文课程标准》
正确答案:C -
第3题：
《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。
正确答案:错误 -
第4题：
义务教育阶段有哪些资助政策？
正确答案:现阶段义务教育的资助项目有贫困寄宿生生活费补助，补助标准是：初中生1250元/人•年，小学生1000元/人•年。 -
第5题：
新颁布的《义务教育法》有哪些亮点？
正确答案: 新《义务教育法》2006年9月1日开始实施，她有七大亮点：
①全民办教育，全民受教育；②突出了义务教育的强制性；③落实了义务教育的义务性；④把素质教育写进了法律；⑤强调教育资源的公平与均衡；⑥教师队伍建设有了新规定；⑦加大了各级政府的责任。 -
第6题：
中国义务教育的投资来源有哪些？
正确答案:由六个部分构成：
（1）国家财政预算内义务教育经费；
（2）国家财政部门征收的教育费附加，主要用于义务教育；
（3）厂矿企业营业外用于义务教育经费；
（4）学校勤工俭学收入和减免税收部分，用于义务教育；
（5）社会集资捐资收入绝大部分用于义务教育；
（6）学生家庭和个人负担的教育经费。 -
第7题：
（）年正式颁发了九年义务教育《全日制小学体育教学大纲》（）
正确答案:1993；试用 -
第8题：
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
正确答案:具体的理念有四条：
1.全面提高学生的语文素养。
2.正确把握语文教育的特点。
3.积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
4.努力建设开放而有活力的语文课程。 -
第9题：
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。
正确答案:学习活动方式 -
第10题：
多选题2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：（）、图形与空间、统计与概率和（）。A微积分与函数
B几何与实践
C代数与函数
D数与代数
E实践与综合应用
正确答案： E,D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题全日制义务教育的领域有哪些？正确答案： ①造型表现学习领域
②设计应用学习领域
③欣赏评述学习领域
④综合探索学习领域解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”？正确答案： 欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受，还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。解析： 暂无解析 -
第13题：
2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、（）和实践与综合应用。
- A、统计与概率
- B、函数与微积分
- C、几何与代数
- D、解决问题
正确答案:A -
第14题：
1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》和1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）的历史背景和历史贡献是什么？
正确答案: 1992年《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》（初审稿）及相应的教材，是适应我国1986年开始实施的九年制义务教育的需要。1996年《全日制普通高级中学语文教学大纲》（初审稿）及相应的教材，提出了语文学科性质的新概念：“语文是最重要的交际工具，也是重要的文化载体。”突出了语文是负载文化的交际工具的特点，使其区别于物质工具，全面反映了语言是思维和交际的工具的本质特点。规定了语文学科课程的整体结构，包括学科类课程、活动类课程和课外活动，语文教材也分为必修课教材、限定选修课教材、任意选修课教材和活动课教材，构成教材系列。这标志着语文教育改革进入了深入发展时期。 -
第15题：
如何理解义务教育体育课程领域的目标？
正确答案: （1）运动参与目标
（2）运动技能目标
（3）身体健康目标
（4）心理健康目标
（5）社会适应目标 -
第16题：
（）年，国家教委颁发了《九年制义务教育全日制初中语文教学大纲》（初审稿）。
正确答案:1992 -
第17题：
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）
正确答案:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合运用 -
第18题：
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”？
正确答案:欣赏.评述领域是指学生通过对自然美和美术作品的欣赏评述，逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域，出除了欣赏获得审美感受，还应通过语言，文字等方法表达自己对自然美和美术作品的感受，认识和理解。 -
第19题：
如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域？
正确答案:新课标中的“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
其内容应包括：
（1）融美术各学习领域为一体。
（2）美术与其他学科相综合。
（3）美术与现实社会相联系。
三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠。通过“综合探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。 -
第20题：
义务教育的发展机制有哪些？
正确答案:以城带乡、整体推进、城乡一体、均衡发展。 -
第21题：
填空题（）年正式颁发了九年义务教育《全日制小学体育教学大纲》（）正确答案： 1993,试用解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）正确答案： 数与代数、空间与图形、统计与概率、实践活动与综合运用解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题《全日制义务教育美术课程标准》根据学生（）划分为造型。表现、应用；设计、欣赏；评述、综合；探索四大学习领域。正确答案： 学习活动方式解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“综合探索”学习领域？正确答案： 新课标中的“综合探索”学习领域是指通过综合性的美术学习引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。
其内容应包括：
（1）融美术各学习领域为一体。
（2）美术与其他学科相综合。
（3）美术与现实社会相联系。
三个方面的内容有不同程度的交叉与重叠。通过“综合探索”学习领域的学习让学生了解美术学科与其他学科的差异与联系，学习灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活动，并以各种形式发表。认识美术与生活的密切关系，发展综合解决问题的能力。开阔视野、拓展想象的空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。解析： 暂无解析