关于Stroop效应，正确的说法是（）。A、一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大B、同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应C、神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能D、Stroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
题目
关于Stroop效应，正确的说法是（）。
- A、一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大
- B、同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应
- C、神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能
- D、Stroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
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第1题：
向被试呈现色词，要求被试快速判断书写每个色词所使用的墨水颜色，通常会发现当色词意义和墨水颜色不一致时，判断速度要于一致时。这种现象称为A.Hawthome 效应
B.Stroop 效应
C.安慰剂效应
D.皮格马利翁效应答案：B解析： -
第2题：
在心理学实验中，要求特征( demandCharacteristics)是影响实验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子包括A.Stroop效应
B.练习效应
C.霍桑效应
D.安慰剂效应答案：C,D解析：在心理学实验中，被试在实验中并非消极被动地接受主试的操作，而总是以某种动机、态度来对待实验。被试很可能会自发地对实验目的产生一个假设或猜测，然后用自认为能满足目的方式进行反应。这就是要求特征。要求特征最典型的例子就是霍桑效应和安慰剂效应。霍桑效应是指当被观察者知道自己成为被观察对象而改变行为倾向的反应。安慰剂效应，又名伪药效应、假药效应，指病人虽然获得无效的治疗，但却“预料”或“相信”治疗有效，而让病患症状得到舒缓的现象。 -
第3题：
早期的注意研究所采用的流行实验范式是（ ）A.双耳分听
B.追随程序
C.Stroop范式
D.线索提示范式答案：A解析：几乎所有早期的关于注意的实验都使用听觉刺激，所采用的流行的实验范式是双耳分听实验。双耳分听实验中，给被试的两耳同时呈现两种材料，让被试大声追随从一个事先规定的耳朵听到的材料，这个过程叫做追随程序。一般情况下，在分散注意实验中，研究者要求被试同时注意两个耳朵的信息，而在选择性注意研究中常采用追随。程序Stroop范式是一种广泛使用的视觉任务，用来研究注意机制中的抑制效应(见实验心理学部分)。线索提示范式常用来研究线索提示对注意的影响。 -
第4题：
Stroop效应
是一种广泛使用的视觉任务。该效应是指，当词的印刷颜色与词的意义相冲突，而任务是命名印刷颜色时，被试的反应要慢。为完成任务，被试不得不面临一种选择，即不得不从印刷颜色和意义两个维度中选出印刷颜色这一维度。Stroop(1935年)最早证明了这种效应。然而词本身的意义作为分心刺激干扰了被试对印刷颜色的命名。
略 -
第5题：
用stroop范式对病人或老年人进行训练，可以提升其抑制功能和抗干扰能力。
正确答案:正确 -
第6题：
stroop范式是测试执行功能的经典范式之一。
正确答案:正确 -
第7题：
执行功能的评定包括威斯康星卡片分类（WCST）、额叶功能测试（FAB）、色词干扰测验（SCWT/stroop）、伦敦塔测验等。
正确答案:正确 -
第8题：
关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。
正确答案: 实验中，同时以听觉形式呈现一个词（如“红”），和以视觉形式呈现一个色块（如绿色），要求被试迅速报告色块的颜色。如果与中性词相比（如“房子”），色块颜色和单词意思一致的情况下，报告速度会快些；单词意思和色块颜色不一致时，报告速度会慢些，那么就表明出现了跨通道的Stroop效应。 -
第9题：
以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。
正确答案:错误 -
第10题：
判断题以英语为第二语言的人，在Stroop干扰试验中，对于英文数字没有干扰。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题关于Stroop效应，正确的说法是（）A一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大
B同年轻人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应
C神经心理学和临床医生经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能
DStroop干扰量已经被用作评估抑制系统效能的一种指标
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。A语音代码
B词汇代码
C语义代码
D语法规则
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
证明表象具有可操作性的实验有A.点探测实验
B.心理扫描实验
C.Stroop实验
D.心理旋转实验答案：B,D解析：心理旋转实验证明表象可以进行心理旋转操作;心理扫描实验证明表象可以进行心理扫描操作。 -
第14题：
一位研究者想要比较抑郁症患者和控制组被试在情绪Stroop任务中反应时的离散程度，他应该选取的统计量是A.平均差
B.标准差
C.方差
D.差异系数答案：D解析：本题考查考生对不同差异量数特征的理解。抑郁症患者和控制组被试在同一任务中的反应时均值 可能存在很大差异，即有可能是不同质数据。直接比较其标准差、方差和平均差等指标是不合理的，应选用差异系数。 -
第15题：
无意识知觉研究的范式有A.Stroop效应范式
B.错误再认范式
C.排除测验范式
D.空间线索范式答案：A,B,C解析：无意识知觉研究的主要范式有Stroop 效应范式、错误再认范式和排除测验范式。 -
第16题：
关于Stroop效应，正确的说法是（）。
A一般来说，老年人在早晨的Stroop效应要比晚上的大
B同年青人相比，老年人有较大的Stroop干扰效应
C神经心理学家和临床医师经常用Stroop任务来评估病人顶叶的机能
DStroop干扰量已经被用作估计抑制系统效能的一种指标
B,D
略 -
第17题：
Stroop任务、任务切换任务都可以用来检测反应抑制能力。
正确答案:错误 -
第18题：
stroop任务的材料只能使用文字，因此不适用于对有语言障碍的患者进行测评或训练。
正确答案:错误 -
第19题：
早期的注意研究所采用的流行实验范式是（）。
- A、双耳分听
- B、追随程序
- C、Stroop范式
- D、线索提示范式
正确答案:A -
第20题：
在Stroop干扰实验中，能够熟练阅读的人看到单词，避免不了激发（）。
- A、语音代码
- B、词汇代码
- C、语义代码
- D、语法规则
正确答案:C -
第21题：
判断题系列位置效应实验采用的是stroop实验范式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题关于Stroop效应的实验程序是使用刺激材料在颜色和意义上相矛盾的字，如用蓝色写成的“红”字，设计一个实验来研究跨通道间是否也存在着Stroop效应。正确答案： 实验中，同时以听觉形式呈现一个词（如“红”），和以视觉形式呈现一个色块（如绿色），要求被试迅速报告色块的颜色。如果与中性词相比（如“房子”），色块颜色和单词意思一致的情况下，报告速度会快些；单词意思和色块颜色不一致时，报告速度会慢些，那么就表明出现了跨通道的Stroop效应。解析： 暂无解析 -
第23题：
名词解释题Stroop效应正确答案： 当人们对某一特定事物做出反应时，由于不能阻断对刺激情境中无关特征的影响，而难以注意，难以对特定的刺激进行反应。解析： 暂无解析