高等教育的专业结构

题目

高等教育的专业结构

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1.特指程度不同和要求不同的高等教育的构成状态是高等教育的()A、层次结构B、科类结构C、形式结构D、学科结构

2.高等教育可以分为专科教育、本科教育和研究生教育，这指的是（ ）。A.高等教育的层次结构 B.高等教育的科类结构 C.高等教育的形式结构 D.高等教育的分布结构

3.高等教育在我国可分为工、农、林、医、师范、财经、政法等13大类，这指的是（ ）。A.高等教育的层次结构 B.高等教育的科类结构 C.高等教育的形式结构 D.高等教育的分布结构

4.以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（　）。A.能级结构 B.学科专业结构 C.教材结构 D.队伍结构

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  • 第1题：

    高等教育专业结构


    答案：
    解析：
    高等教育专业结构是指高等教育的系、科、专业的构成。中国的高等教育专业结构按大、中、小科类划分为三个层次。大类包括：理、工、农、医、文、艺术、财经、政法、体育、师范等，称为专业的科目结构。大类再分为若干个科类（中类），其中工科、文科、理科各若干类，其他科若干类，称专业科类结构。小类中，研究生、大学本科和专科各分为若干个类别，形成极为复杂的专业类别结构。高等教育专业设置与其结构要适应国民经济产业结构、部门结构等对劳动力、专业人才的需要，以提高教育结构的经济效益。

  • 第2题：

    高等教育的专业结构
    是指高等教育培养人才的横向结构，一般指不同类型的学校和专业设置之间的比例关系。
    略

  • 第3题：

    我国高等教育专业科类结构存在哪些问题？


    正确答案: 问题：
    1、科类专业设置的短期行为较为严重，部分高校为迎合市场需求，盲目设置热门专业造成了人才质量的低劣
    2、一些应用科类专业的低水平重复建设现象严重，多数高校不从宏观角度理性思考科类专业的废立，而是从自身利益出发盲目建设，既带来了教育资源的浪费，也造成了人才的结构性过剩
    3、适应科学发展的新兴学科、边缘学科比较薄弱，复合型、应用型学科较少
    4、专科教育的科类结构缺乏有效的调控和监督，影响整体科类结构的优化

  • 第4题：

    不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）

    • A、层次结构
    • B、科类结构
    • C、形式结构
    • D、水平结构

    正确答案:C

  • 第5题：

    高等教育的基本特征是（）。

    • A、高深性和专业性
    • B、高等教育具有育人的目的
    • C、高等教育具有文化拓展的职责
    • D、高等教育是高层的教育阶段

    正确答案:A

  • 第6题：

    按不同的学科领域来对高等教育进行划分，指的是高等教育的（）。

    • A、形式结构
    • B、地区结构
    • C、科类结构
    • D、层次结构

    正确答案:C

  • 第7题：

    高等教育的（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态。

    • A、形式结构
    • B、科类结构
    • C、层次结构
    • D、管理结构

    正确答案:C

  • 第8题：

    高等教育的专业结构即不同学科领域的高等教育的构成形态。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    高等教育（）是指高等教育机构在地区分布上的构成状态。

    • A、地区结构
    • B、形式结构
    • C、层级结构
    • D、科类结构

    正确答案:A

  • 第10题：

    学科专业结构属于高等教育宏观结构。


    正确答案:错误

  • 第11题：

    多选题
    宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。
    A

    科类结构

    B

    形式结构

    C

    地区结构

    D

    管理结构


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不同教学形式的高等教育的构成状态是高等教育的（）
    A

    层次结构

    B

    科类结构

    C

    形式结构

    D

    水平结构


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等教育学包括普通高等教育、（　）、高等职业教育等三种类型。高等教育的特点：高、专。属于专业教育。


    答案：
    解析：
    成人高等教育

  • 第14题：

    在实施《俄罗斯联邦高等教育多层次结构暂行条例》的过程中，高等教育的结构正在发生重大变革。高等教育将包括四个层次：第一层次为（）、第二层次为（）、第三层次为专业（或完全）高等教育、第四层次为（）。
    不完全高等教育；基础高等教育；研究生教育
    略

  • 第15题：

    宏观高等教育结构除了高等教育层次结构外，主要包括（）。

    • A、科类结构
    • B、形式结构
    • C、地区结构
    • D、管理结构

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    我国高等教育的（）一般情况下包括全日制高等教育与非全日制高等教育两类。

    • A、层次结构
    • B、地区结构
    • C、科类结构
    • D、形式结构

    正确答案:D

  • 第17题：

    以下不属于高等教育微观结构主要包括（）。

    • A、层次结构
    • B、形式结构
    • C、专业结构
    • D、课程结构
    • E、队伍结构

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    旅游现象的（）特征将要在旅游高等教育的教学和学术活动中反映出来，这个特征将使旅游高等教育涉及较多的专业范围

    • A、经济
    • B、多元系统结构
    • C、文化
    • D、社会

    正确答案:B

  • 第19题：

    高等教育结构适应性调整是在高等教育结构已经失衡时才着手进行。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    以下属于高等教育微观结构的是（）。

    • A、层次结构
    • B、形式结构
    • C、专业结构
    • D、课程结构
    • E、队伍结构

    正确答案:C,D,E

  • 第21题：

    以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）

    • A、能级结构
    • B、学科专业结构
    • C、教材结构
    • D、队伍结构

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    旅游现象的（）特征将要在旅游高等教育的教学和学术活动中反映出来，这个特征将使旅游高等教育涉及较多的专业范围
    A

    经济

    B

    多元系统结构

    C

    文化

    D

    社会


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    我国高等教育专业科类结构存在哪些问题？

    正确答案： 问题：
    1、科类专业设置的短期行为较为严重，部分高校为迎合市场需求，盲目设置热门专业造成了人才质量的低劣
    2、一些应用科类专业的低水平重复建设现象严重，多数高校不从宏观角度理性思考科类专业的废立，而是从自身利益出发盲目建设，既带来了教育资源的浪费，也造成了人才的结构性过剩
    3、适应科学发展的新兴学科、边缘学科比较薄弱，复合型、应用型学科较少
    4、专科教育的科类结构缺乏有效的调控和监督，影响整体科类结构的优化
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    名词解释题
    高等教育的专业结构

    正确答案： 是指高等教育培养人才的横向结构，一般指不同类型的学校和专业设置之间的比例关系。
    解析： 暂无解析

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