看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。A、低年级B、高年级C、中年级D、中高年级

题目

看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。

  • A、低年级
  • B、高年级
  • C、中年级
  • D、中高年级
相似考题

1.根据科尔伯格的观点，道德发展的三期及对应的时间正确的是A、道德成规前期：2岁～小学低年级B、道德成规前期：3岁～小学低年级C、道德循规期：自小学中年级开始D、道德循规期：自小学高年级开始E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟时开始

2.关于阅读能力的培养,初步学会默读并开始学习略读是在()A.高年级B.大学C.中年级D.低年级

3.在布罗菲和伊伏特逊划分的课堂管理阶段中，教师要花较多的时间监控和维持管理系统，而不是直接教授规则和程序的是()。A.小学低年级阶段 B.小学中年级阶段 C.小学高年级阶段 D.小学整个阶段

4.一般来说，学前儿童和低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。()

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  • 第1题：

    课堂上，学生不再取悦老师而是取悦同伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，最常表现出这种行为的学生处于（ ）。

    A.小学低年级和中年级阶段
    B.小学中年级和高年级阶段
    C.小学高年级和初中阶段
    D.初中和高中阶段

    答案：C
    解析：
    处于小学高年级和初中阶段的学生，友谊以及伙伴团体中的地位对学生来说更重要，他们不再取悦老师而是取悦伙伴，有些学生甚至开始检验和否定权威，这一阶段的管理关键是如何建设性地处理这些混乱，如何激励那些不再关心教师观点的学生以及对社会生活更感兴趣的学生。

  • 第2题：

    学生道德理想的发展经历三种水平，（ ）学生开始具备具体形象理想，（ ）学生开始进入综合形象理想阶段，（ ）学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
    A、小学B、初中低年级或小学高年级C、初中高年级和高中低年级D、高中高年级


    答案：B C D
    解析：

  • 第3题：

    （）队员佩戴大号红领巾。

    • A、小学高年级
    • B、小学中年级
    • C、小学低年级
    • D、中学阶段

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。


    正确答案:概念形成

  • 第5题：

    罗森塔尔效应证实了，受教师期望影响最大的是（）

    • A、幼儿园儿童
    • B、小学低年级儿童
    • C、小学中年级儿童
    • D、小学高年级儿童

    正确答案:B

  • 第6题：

    自学辅导课一般用于小学（）。

    • A、低年级
    • B、中年级
    • C、低中年级
    • D、高年级

    正确答案:D

  • 第7题：

    从小学儿童坚持性的动力来源看，低年级甚至中年级儿童完成任务主要依靠外部因素的影响；而高年级的坚持性则以外界权威的影响逐步转向内心的自觉坚持完成任务了。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）


    正确答案:错误

  • 第9题：

    单选题
    自学辅导课一般用于小学（）。
    A

    低年级

    B

    中年级

    C

    低中年级

    D

    高年级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）
    A

    低年级

    B

    高年级

    C

    低年级和中年级

    D

    中年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    （）队员佩戴大号红领巾。
    A

    小学高年级

    B

    小学中年级

    C

    小学低年级

    D

    中学阶段


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。
    A

    小学低年级

    B

    小学中高年级

    C

    初中

    D

    高中


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是

    A.小学低年级
    B.小学中年级
    C.小学高年级
    D.初中

    答案：A
    解析：
    “学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是小学低年级”，这是奥苏伯尔认为的观点。

  • 第14题：

    看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。

    A低年级

    B高年级

    C中年级

    D中高年级


    A
    略

  • 第15题：

    教学创新最适合的年级是（）。

    • A、低年级
    • B、中年级
    • C、高年级
    • D、各个年级

    正确答案:D

  • 第16题：

    “学习略读，粗知文章大意。”“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。”这是语文课程标准对什么年级的学生提出的阅读要求？（）

    • A、低年级
    • B、高年级
    • C、低年级和中年级
    • D、中年级

    正确答案:D

  • 第17题：

    概念的形成适用于小学（）。

    • A、低年级
    • B、高年级
    • C、中低年级
    • D、中高年级

    正确答案:D

  • 第18题：

    青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。

    • A、小学低年级
    • B、小学中高年级
    • C、初中
    • D、高中

    正确答案:C

  • 第19题：

    一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）。

    • A、小学低年级
    • B、小学中高年级
    • C、初、高中
    • D、大学

    正确答案:C

  • 第20题：

    判断题
    小学生道德行为习惯的发展呈低年级和高年级较低，中年级较高的“马鞍型”。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    概念的形成适用于小学（）。
    A

    低年级

    B

    高年级

    C

    中低年级

    D

    中高年级


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    看图说话这种听说训练方式主要用于小学（）。
    A

    低年级

    B

    高年级

    C

    中年级

    D

    中高年级


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式主要是概念同化，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（）。

    正确答案： 概念形成
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    一个学生开始自发地产生、并有效地使用学习策略的时期，是在（）。
    A

    小学低年级

    B

    小学中高年级

    C

    初、高中

    D

    大学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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