阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
阅读能力的核心是()
A认读书面语言的能力
B记忆书面语言的能力
C一定的阅读能力
D理解书面语言的能力
第4题:
当前,阅读教学改革的核心是培养学生的独立阅读能力。
第5题:
阅读教学的重点是培养学生具有()的能力。
第6题:
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、()的重要途径。阅读教学是学生、教师、()之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
第7题:
对阅读教学理解有误的是()。
第8题:
阅读教学的重点是培养学生具有()、()、欣赏和评价的能力。
第9题:
第10题:
认读书面语言的能力
记忆书面语言的能力
一定的阅读能力
理解书面语言的能力
第11题:
第12题:
理解课文培养想象能力
读懂课文培养记忆能力
培养学生独立阅读能力
从读学写,培养作文能力
第13题:
A.提高运用语言的能力
B.培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯
C.培养欣赏书面语言的能力
D.学生认认真真的读书
第14题:
第15题:
阅读教学最基本的内容和最主要的工作是()。
A培养良好的阅读习惯
B培养欣赏书面语言的能力
C提高运用语言的能力
D学生自己认认真真的读书
第16题:
阅读教学的出发点和落脚点()。
第17题:
小学阅读教学的任务是()。
第18题:
在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师们特别讨论了“阅读教学”应该注意的问题。下列说法不恰当的是()。
第19题:
通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。
第20题:
阅读能力的核心是()。
第21题:
对
错
第22题:
感受、理解、欣赏
感受、理解、欣赏、评价
感知、理解、了解、欣赏
第23题:
培养学生独立阅读能力
丰富学生情感体验和精神世界
培养学生的文化理解力
良好阅读习惯
第24题:
培养良好的阅读习惯
培养欣赏书面语言的能力
提高运用语言的能力
学生自己认认真真的读书