当前分类： 00405教育原理
问题：全面发展教育与发展学生的个性是矛盾的。...
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问题：“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面。...
问题：行动研究的倡导者有（）。A、勒温B、斯腾豪斯C、埃利奥特D、凯米斯...
问题：现代课程实施的取向有：（）。A、忠实取向B、创生取向C、相互调适取向D、缔造取向...
问题：赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出的教学方法有（）。A、叙述教学法B、分析教学法C、综合教学法D、直观教学法...
问题：杜威从实用主义教育哲学出发，认为教学过程是以儿童为中心的活动过程。...
问题：教学动力的主要特征是（）。A、方向性B、转化性C、强度性D、多样性...
问题：教学活动中，反悔方式一般分为（）。A、现场言语反馈B、专家反馈C、摄像反馈D、测验反馈...
问题：马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（）。A、商品的计划性生产B、市场扩大的普遍性C、自由时间增多D、新产业不断兴起...
问题：史密斯和瑞根把教学设计模式划分为分析、策略、实施和评价阶段。...
问题：在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中，教师是作为（）存在的。A、先知者B、管理者C、促进者D、指导者...
问题：简述教学实践的基本规律。...
问题：活动课程的代表人物是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、杜威D、泰勒...
问题：课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。...
问题：现代课程的基本理念有：（）。A、全人发展的课程价值取向观B、科学与人文相结合的课程文化观C、回归生活的课堂生态观D、均衡化的课程设计观E、缔造取向的课程实施观F、民主化的课程政策观...
问题：教学过程是实现现代教学目的、（）及提高教学质量的一个重要条件。A、任务B、内容C、方法D、策略...
问题：在教育活动中居于主导地位，对整个教育活动起指导作用的是（）。A、教育内容B、教育方法C、教育目的D、教学组织形式...
问题：个人本位论强调教育目的应当注重（）。A、社会需要B、人的需要C、人的情感D、人的个性...
问题：终身教育...
问题：试论述教育目的的内容构成。...
