尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过()来让儿童学习。
第1题:
第2题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过()来让儿童学习。
A游戏
B背诵
C故事
DA和C
第3题:
北欧人文主义教育家包括()
A伊拉斯谟
B蒙田
C佛杰里奥
D委基乌斯
E拉伯雷
第4题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯,主张儿童学习应注重通过()。
第5题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《()》。
第6题:
文艺复兴时期,人文主义教育家伊拉斯谟斯于1529年写成了《()》,阐述其人文主义的幼儿教育思想。
第7题:
伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号,主张采用()来改进教学。
第8题:
儿童教育论
幼儿教育论
母育学校指南
母育学校
第9题:
第10题:
第11题:
伊拉斯谟
蒙田
佛杰里奥
委基乌斯
拉伯雷
第12题:
第13题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中()。
A基督教人文主义化
B以基督教教育为重点
C以人文主义教育为重点
D废除基督教教育
第14题:
认为正确的教育应当以培养“新人”为目的的人文主义教育家是()
A蒙田
B格里诺
C伊拉斯谟
D拉伯雷
第15题:
文艺复兴时期,很重视教育的人文主义思想家主要有( )。
第16题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过()来让儿童学习。
第17题:
埃拉斯谟是文艺复兴时期著名的()人文主义教育家。
第18题:
人文主义教育家伊拉斯谟被人们称赞为“第一个新式学校的教师”。
第19题:
伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号,主张采用()教具来改进教学。
第20题:
基督教人文主义化
以基督教教育为重点
以人文主义教育为重点
废除基督教教育
第21题:
第22题:
英国
法国
尼德兰
意大利
第23题:
意大利的维多里诺
尼德兰的伊拉斯谟
捷克的夸美纽斯
法国的拉伯雷
法国的蒙田
第24题:
游戏
背诵
故事
A和C