标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是()。
第1题:
试评价夸美纽斯的学前教育思想。
夸美纽斯于1633年正式出版了《母育学校》一书,这本书是教育史上第一本系统论述学前教育的专著,夸美纽斯的学前教育理念也体现在这本书中。他认为学前教育的目的和任务是:培养儿童体力、智力、和道德的初步基础,通过感觉器官的训练和发展使儿童获得有关自然、社会生活和家庭生活的初步认识。关于学前教育的内容他论述了胎教、体育、智育、和道德四个方面。
A.他认为胎教是学前教育的起点。
B.体育,他指出婴儿应由母亲亲自哺乳,婴儿的饮食应该是软的刺激性小的食物、应使儿童的生活有规律,情绪愉快;要给儿童充分的运动的机会。
C.智育,首先他为幼儿教育提出了百科全书式的智育内容,其次他认为还要发展儿童的智力语言,培养能力。
D.德育,他指出,德育应及早进行,在德育的内容上,他特别强调儿童的文明礼貌行为和良好的生活习惯。在德育的方法上他认为应充分重视榜样、示范、训练、惩罚等方法。最突出的一点是,他非常重视游戏在学前教育中的意义。他认为爱好活动喜欢模仿是儿童的天性,儿童的游戏的时候智慧在增长,并可达到体育、德育、语言发共同发展的效果。
夸美纽斯的学前教育独树一帜,为后人在学前教育领域再开拓做了很好的铺垫,他把学前教育正式列入教育系统并且主张在家庭普遍实施的思想,引起了后来教育家们对幼儿教育的重视。
第2题:
标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的是()。
A伊拉斯谟斯的学前教育思想
B维吉乌斯的学前教育思想
C夸美纽斯的幼儿教育理论
D卢梭的儿童教育思想
第3题:
维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的()。
第4题:
()的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著。
第5题:
()认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习。
第6题:
简述夸美纽斯论学前教育的内容。
第7题:
夸美纽斯的幼儿教育理论,为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础,标志着西方学前教育研究从神学化向()的方向转变。
第8题:
下列思想家中,属于自然主义思想家的有()
第9题:
儿童教育论
幼儿教育论
母育学校指南
母育学校
第10题:
卢梭
裴斯泰洛齐
夸美纽斯
伊拉斯谟
格里诺
第11题:
职业教育
学前教育
道德教育
分析教学
第12题:
第13题:
维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的()。
A《儿童教育论》
B《幼儿教育论》
C《大教学论》
D《母育学校》
第14题:
评价夸美纽斯学前教育思想的历史地位。
第15题:
()的学前教育理论,标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变。
第16题:
尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯的学前教育著作是《()》。
第17题:
夸美纽斯从他的民主主义泛智思想出发,提出了()。
第18题:
夸美纽斯的教育思想中没有涉及的是()
第19题:
标志着西方学前教育研究从神学化向人本化的方向转变:夸美纽斯的()。
第20题:
伊拉斯谟斯
维吉乌斯
夸美纽斯
裴斯泰洛齐
第21题:
柏拉图
夸美纽斯
伊拉斯谟斯
维吉乌斯
第22题:
伊拉斯谟斯
维吉乌斯
夸美纽斯
卢梭
第23题:
第24题: