轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。
第1题:
学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()
第2题:
描述记述类观察方法不包括()。
第3题:
()要求详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为,然后对所收集的原始资料进行分类,并加以分析的方法。
第4题:
学前儿童科学教育评价中,收集资料的方法有()
第5题:
在一段时期内,连续地、尽可能详尽地记录被观察对象所有表现或活动的方法,属于观察法中的()。
第6题:
下列观察法中,不需要记录行为出现的频率的是()
第7题:
下列观察法中,需要记录行为出现的频率的是()
第8题:
实况详录法
事件取样法
轶事记录法
清单法
第9题:
第10题:
实况详录法
事件取样法
轶事记录法
清单法
第11题:
观察分析法、事件详录法和访谈法
观察分析法、行为检核法和事件详录法
观察分析法、问卷调查法和访谈法
情境观察法、事件详录法和访谈法
第12题:
对
错
第13题:
轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育而言比较适宜的研究方法。()
第14题:
定点观察通常采用什么方法进行记录()
第15题:
在学前儿童教育评价资料的收集方法中,常用的观察分析法有行为检核、()和事件详录等。
第16题:
通过观察者把认为有价值的、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著的或典型的新出现的表现都记录下来的方法,属于观察法中的()。
第17题:
通过观察一堂课内男女学生回答教师问题的次数来研究男女学生的成就动机,这种方法属于()。
第18题:
在观察过程中,观察者把认为有价值、反映被观察者行为或心理的各种表现,以及被观察者显著或典型的新表现都记录下来,这是()。
第19题:
观察分析法、事件详录和访谈法
观察分析法、行为核检法和事件详录法
观察分析法、问卷调查法和访谈法
情境观察法、事件详录法和访谈法
第20题:
实况详录法
时间取样法
事件取样法
轶事记录法
第21题:
实况详录法
他人评价法
数据分析法
行动研究法
第22题:
人员变更
实况详录
材料变化
实况描述法
第23题:
对
错