在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。

题目

在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。

相似考题

1.下列关于沟通的作用的说法，不正确的是()。A、沟通是正确决策的归宿B、沟通是明确任务行动一致的工具C、沟通是改善人际关系、鼓舞士气，建立良好的工作环境的基本手段D、沟通是加强组织与外部联系，创造良好发展环境的重要途径

2.幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和__________ 。

3.什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。

4.班级保教人员应注意以下几方面工作()A.幼儿健康状况的观察与检查B.幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养C.创设良好的生活环境和心理气氛D.密切与家长的联系与配合

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  • 第1题：

    在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。
    沟通渠道
    略

  • 第2题：

    如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。
    保证厕所干净、清洁、无异味，营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观，便池尺寸适合学前儿童使用，有扶手，有间隔，地板不滑，裁好的手纸放置盒内，便于取放。户外活动场所也应有方便学前儿童随时大小便的设备。
    教师提醒幼儿大小便时，说话口气要亲切、柔和，不强制幼儿大小便，允许幼儿根据需要随时大小便，并在每个活动的过渡环节予以提醒。对待个别大便困难或不会蹲厕所的学前儿童，可设置一些痰盂，教师适当陪伴，消除其紧张心理，使其逐步学会自己蹲厕所大小便。
    略

  • 第3题：

    环境的创设与利用的基本要求是（）。

    • A、个人修养与行为
    • B、创设有利于促进幼儿成长、学习游戏的教育环境
    • C、提高教师专业能力的条件和途径
    • D、建立班级秩序与规则，营造良好的班级气氛

    正确答案:B,D

  • 第4题：

    幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。

    • A、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境
    • B、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系
    • C、幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系
    • D、幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系

    正确答案:B

  • 第5题：

    关于情境创设，下列说法不正确的是（）

    • A、情境的创设要考虑学生的心理和所处环境
    • B、情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系
    • C、情境创设不适用于物理、化学等理科教学
    • D、情境理论是建构主义学习理论的重要特征

    正确答案:C

  • 第6题：

    加强和改进家庭德育的对策之二创设良好的家庭心理教育环境，包括建立良好的亲子关系与和睦的婚姻家庭关系。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    填空题
    教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。

    正确答案： 温暖和愉悦,安全和舒适,成长、学习和游戏
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    什么是幼儿园环境?为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境?请联系实际说明。

    正确答案：
    解析：

  • 第9题：

    填空题
    幼儿园环境创设包括创设良好的物质环境和（）

    正确答案： 精神环境
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    环境的创设与利用的基本要求是（）。
    A

    个人修养与行为

    B

    创设有利于促进幼儿成长、学习游戏的教育环境

    C

    提高教师专业能力的条件和途径

    D

    建立班级秩序与规则，营造良好的班级气氛


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。
    A

    以学生为中心

    B

    创设心理自由和心理安全的环境

    C

    建立良好的师生关系

    D

    提倡意义学习


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “环境是重要的教育资源”。请简述环境创设和利用的方法与途径。

    正确答案： （1）从“促进幼儿发展”着眼，积极创设环境。这是幼儿园创设环境的出发点和落脚点。
    ①从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境。
    ②让幼儿参与环境创设。环境创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程。
    ③支持、启发、引导幼儿与环境互动。
    （2）重视对幼儿园心理环境的创设。
    ①重视优美整洁、富于教育意义的物质环境创设，这是构建优良心理环境的基础。
    ②要树立体现现代教育思想的儿童观和教育观。
    ③建设良好的幼儿集体，培养幼儿健康的心理品质。
    ④促进幼幼之间、师幼之间良好人际关系的建立。总之，幼儿园环境创设涉及幼儿园工作的方方面面。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    创设良好的心理环境包括哪些？
    （1）要鼓励和支持儿童。
    （2）要尽量少地限制儿童。
    （3）要对儿童的错误给予宽容和理解。
    略

  • 第14题：

    教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。


    正确答案:温暖和愉悦；安全和舒适；成长、学习和游戏

  • 第15题：

    组织要努力创设良好的物质环境和文化环境，以利于组织成员的个性化发展和学会自我管理的原则，是人本管理的（）基本原则。

    • A、个性化发展
    • B、引导性管理
    • C、环境创设
    • D、人与组织共同成长原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    以下关于罗杰斯非指导性教学的说法正确的是（）。

    • A、以学生为中心
    • B、创设心理自由和心理安全的环境
    • C、建立良好的师生关系
    • D、提倡意义学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    班级保教人员应注意以下几方面工作？（）

    • A、幼儿健康状况的观察与检查
    • B、幼儿生活护理与良好生活卫生行为习惯的培养
    • C、创设良好的生活环境和心理气氛
    • D、密切与家长的联系与配合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    “环境是重要的教育资源”。请简述环境创设和利用的方法与途径。


    正确答案:（1）从“促进幼儿发展”着眼，积极创设环境。这是幼儿园创设环境的出发点和落脚点。
    ①从幼儿的角度，以幼儿的眼光来创设环境。
    ②让幼儿参与环境创设。环境创设是教师与幼儿合作，幼儿能以小主人的身份亲自参与的教育过程。
    ③支持、启发、引导幼儿与环境互动。
    （2）重视对幼儿园心理环境的创设。
    ①重视优美整洁、富于教育意义的物质环境创设，这是构建优良心理环境的基础。
    ②要树立体现现代教育思想的儿童观和教育观。
    ③建设良好的幼儿集体，培养幼儿健康的心理品质。
    ④促进幼幼之间、师幼之间良好人际关系的建立。总之，幼儿园环境创设涉及幼儿园工作的方方面面。

  • 第19题：

    多选题
    管理者要调动人的积极性应该（）。
    A

    将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工

    B

    为员工加工资

    C

    创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道

    D

    树立人是管理对象与主体统一的观念


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    在组织中建立和疏通信息联系与（）是创设良好心理环境的途径。

    正确答案： 沟通渠道
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    幼儿园心理环境创设的要求不包括（）。
    A

    创设良好的物质环境

    B

    建立良好的幼儿群体

    C

    形成良好的社会风气

    D

    建立良好的人际关系


    正确答案： C
    解析： 幼儿园心理环境创设的要求：（1）创设良好的物质环境；（2）创设宽容理解的环境；（3）建立良好的幼儿群体；（4）建立良好的人际关系；（5）形成良好的幼儿园风气。良好的幼儿园风气，指园内工作；而社会风气是"大环境"，范围太大。

  • 第22题：

    问答题
    如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。

    正确答案： 保证厕所干净、清洁、无异味，营造“家”的感觉。厕所设置安全、美观，便池尺寸适合学前儿童使用，有扶手，有间隔，地板不滑，裁好的手纸放置盒内，便于取放。户外活动场所也应有方便学前儿童随时大小便的设备。
    教师提醒幼儿大小便时，说话口气要亲切、柔和，不强制幼儿大小便，允许幼儿根据需要随时大小便，并在每个活动的过渡环节予以提醒。对待个别大便困难或不会蹲厕所的学前儿童，可设置一些痰盂，教师适当陪伴，消除其紧张心理，使其逐步学会自己蹲厕所大小便。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    创设良好的心理环境包括哪些？

    正确答案： （1）要鼓励和支持儿童。
    （2）要尽量少地限制儿童。
    （3）要对儿童的错误给予宽容和理解。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    加强和改进家庭德育的对策之二创设良好的家庭心理教育环境，包括建立良好的亲子关系与和睦的婚姻家庭关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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