当前分类： 00001马克思主义哲学原理
问题：发展的永恒性和普遍性体现在哪些方面？...
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问题：材料1 管仲认为：“为人君而不能谨守其山林菹泽草菜，不可以为天下王。”“山林虽近，草木虽美，宫室必有度，禁发必有时。” 材料2 荀子说：“养长时，则六畜育；杀生时，则草木殖。”“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生。不绝其长也。” 阅读上述材料，回答下列问题： 运用上述材料所体现的哲学道理说明应如何处理好发展经济与保护环境的关系。...
问题：哲学是不讲求任何功利的学问。...
问题：矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（）。A、矛盾双方在相互依存中得到发展B、矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素C、调和矛盾双方的对立D、规定事物发展的基本趋势E、限制事物自身的发展...
问题：下列选项中属于因果联系的有（）。A、磨擦生热，热胀冷缩B、冬去春来，夏尽秋至C、月晕而风，础润而雨D、勤学出智慧，实践出真知E、虚心使人进步，骄傲使人落后...
问题：垄断利润是（）。A、垄断组织通过垄断地位获得的平均利润B、垄断组织通过垄断地位获得的全部利润C、垄断组织通过垄断地位获得的超过平均利润的那部分利润D、垄断组织通过垄断地位获得的平均利润的一部分...
问题：劳动力商品的价值主要包括（）。A、维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值B、为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值C、劳动者的接受教育和训练所支出的费用D、劳动者的其他生活费用E、历史和道德的因素...
问题：两条根本对立的认识路线是（）。A、可知论与不可知论B、唯物辩证法与形而上学C、唯物主义反映论与唯心主义先验论D、能动革命的反映论与直观被动的反映论...
问题：在制约科学发展的各种社会因素中，最主要的是（）。...
问题：在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，这在哲学上属...
问题：要正确实现理性认识到实践的飞跃，必须使理论为群众所掌握，化为群众的自觉行动。这是因为（）。A、群众是人口中的大多数B、群众是社会实践的主体C、群众是意见都是正确的D、群众的行动都是合理的...
问题：毛泽东同志早就说过，“马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过一定的民族形式才能实现。马克思列宁主义的伟大力量，就在于它是和各个国家具体的革命实践相联系的。对于中国共产党说来，就是要学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相连的共产党员，离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义”。结合上述材料，阐述马克思主义哲学之所能够中国化的历史前提。...
问题：自由王国是指人们（）。...
问题：材料1 孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。”孟子曰：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。” 材料2 费尔巴哈说：“自然并不让自己藏起来，它反而是尽力地自荐于人，或者可以说老着脸皮去迁就于人的。恰象空气通过我们的口、鼻以及一切毛孔，挤到我们身体内来一般。” 材料3 恩格斯指出：“人的思维的最本质的和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不仅仅是自然界本身；人在怎样的程度上学会改变...
问题：材料1 弗兰西斯克•培根说：“人是自然的仆役和解释者，因此他所能做的和所了解的，就是他在事实上或在思想上对于自然过程所见到的那么多，也就只是那么多。因此，他既不知道什么，也不能做什么。” 材料2 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。” 结合...
问题：“只要功夫深，铁杵磨成针”的哲学寓意是（）。A、量变是质变的必要准备B、质变是量变的必然结果C、没有量变就不会有质变D、量变就是质变E、量的任何变化都会引起质变...
问题：简述列宁的物质定义及其意义。...
问题：古代朴素唯物主义把世界的本原归结为（）。...
问题：“从认识过程的程序说来，感觉经验是第一的东西，我们强调社会实践在认识过程中的意义，就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生，开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的（）。A、唯物主义思想B、唯心主义思想C、辩证法思想D、经验论思想...
