参考答案和解析
正确答案:宋代的专制主义中央集权程度较前代有较大提高,皇帝在行政决策中的独断地位亦大幅上升。但在个体的决策程序上,宋朝皇帝还是按“兼听”的原则,采用各种会议制度来集思广益。故宋代决策程序基本沿袭前代,分为会议和皇帝裁决两个阶段。
(1)宋代会议制度可分为例行常朝、便殿议政和临时朝议三大类。例行常朝由皇帝主持,其目的是疏通君臣关系,为皇帝决策提供信息。便殿议政是皇帝在便殿召见宰相、枢密使等中枢官员商议军国大事的一种会议形式,临时朝议是皇帝就某问题临时召集会议进行商讨,向大臣征示决策方案的会议形式,主要有皇帝亲自主持的朝议和皇帝授权宰相等高级官员主持的廷议。
(2)以上各种会议形式只是为皇帝作出决断提供具体材料,起到沟通信息的任用,至多也只是提出一个供皇帝参考和选择的决策方案。各级官员所享有的只是决策的建议权,最后能否成为具有法律效力的决议还有待于皇帝的决断。
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  • 第1题:

    行政裁决的主要制度有( )。

    A.行政调解制度

    B.拆迁听证制度

    C.集体决策制度

    B.行政复议制度

    E.行政公开制度


    正确答案:ABC
    答案:A,B,C,除了选项A,B,C,外。还有:对违法违规行为建立责任追究制度;不服行政裁决的救济制度;回避制度

  • 第2题:

    简述行政决策的特点。
    (1)行政决策主体的特殊性;
    (2)行政决策客体的广泛性;
    (3)行政决策目的的非赢利性;
    (4)行政决策的合法性;
    (5)行政决策地域效力的普遍性;
    (6)行政决策执行的强制性。

  • 第3题:

    简述宋代的秘书工作制度的发展。
    (1)一文一事制度。
    (2)引黄贴黄制度。
    (3)诏令副署制度。
    (4)公文誉写制度
    (5)军邮制度。

  • 第4题:

    简述宋代书院制度的特点。


    正确答案: 宋代的理学催生出新的宋代私学教育,形成书院制度。
    儒生士大夫们不仅以书院为研究学术、推行道德教育的基础,而且还在书院中交流情感,求得一种精神上的自得。负有责任感的知识分子,还往往通过书院的讲坛,抨击朝政得失,形成朝野上下不敢忽视的政治力量。
    总体上,书院都在儒家经书为本,不出宋代理学的范畴。但不同的书院因其主创者或主持讲坛者的学术思想的侧重而各有特色,因而呈现出缤纷的异彩,对宋代官学起了有效的补充作用,某些方面甚至超越官学,独领风骚,很好地活跃了宋代的学术气氛。

  • 第5题:

    简述行政决策与非行政决策的区别?


    正确答案: 1、决策的主体不同,行政决策的主体(即行政决策的制定者)必须是国家行政机关或国家公务人员。非国家公务人员的公民个人或非公民个人、非政府组织、企业法人或董事会及经理、行政官员仅以个人身份,在处理工作矛盾时所制定的决策不能被称作为行政决策。
    2、决策的内容不同。行政决策内容涉及的只能是国家事务和社会公共事务。企业、公司、事业单位、家庭为自身事务所作的决策不属于行政决策范畴,即令政府机关和国家公务人员个人,对于纯属个人事务或小团体事务所作的决策也不属于行政决策的范畴。
    3、决策所反映的意志和利益不同。行政决策反映的只能是国家、人民的意志和利益。
    4、行政决策以国家权力为后盾,在其所辖范围内具有最普遍的约束力。

  • 第6题:

    实现行政决策科学化的途径有()。

    • A、建立健全行政决策系统
    • B、完善民主化制度建设
    • C、提高决策者和参与者的素质
    • D、完善行政决策民主化制度建设
    • E、建立和完善行政决策监督和责任追究机制

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    问答题
    简述行政决策与非行政决策的区别。

    正确答案: 1、决策的主体不同;
    2、决策的内容不同;
    3、决策所反映的意志和利益不同;
    4、行政决策以国家权力为后盾,在其所辖范围内具有最普遍的约束力。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述宋代画院的性质及考试、等级制度。

    正确答案: 宋代画院是一种完整的制度,既是创作机构,也是培养人才的任务。
    宋代画院按职位设画学正、艺学、侍诏、袛候、供奉及画学生等名目。画家大多数通过考试录取。后来,赵认为考试而来的画家,有的尚不合自己的胃口,于是决定自己亲手培养,因而设立了“画学”专业。学生成分按其家庭出身分为“士流”和“杂流”,并有不同的待遇,士流可以做别的行政官,杂流则不能。画院在艺术上的取士标准是:以不仿前人,而物之情态形色,俱若自然,笔韵高洁为工;夫以画学之取人,取其意思超拔为上。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述行政决策的定义与当代中国行政决策的主要形式。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    多选题
    在依法行政过程中,完善行政决策机制,主要体现在()
    A

    完善各级政府重大行政决策的事项范围和具体操作规则

    B

    完善重大行政决策听证制度

    C

    完善重大行政决策专家咨询论证和风险评估机制

    D

    严格执行重大行政决策合法性审查制度和集体讨论决定制度


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述宋代刑罚制度。

    正确答案: 宋初,在法律规定上仍沿用隋唐以来的五刑制度。宋太祖统一全国后,制定了旨在改革"五刑之苛",减轻刑罚的"折杖法",使"流罪得免远徒,徒罪得免役年,笞杖得减决数"。同时,宋太祖又以宥恕死罪这借口,推行"刺配之法",而处以"决杖,流配,刺面"三种合用的代用刑。但随着阶级矛盾的加深,不久便恢复了峻罚严刑,以"刺配"为常法,滥加施用。从宋仁宗时起,于绞,斩之外,还采取五代时出现的"凌迟"刑,用以制裁"口语狂悖致罪者",并以诏敕的形式确定下来。
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  • 第12题:

    问答题
    简述辽朝行政决策中氏族制度残余的表现。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    简述宋代中央官学的管理制度。


    参考答案:

    (1)学官的编制与选用标准:学官包括管理人员和教学人员;学官选用标准有三项,德行、学业、年龄;
    (2)学生的入学资格和限额:入学实行升贡制度,限额不是一成不变的,而是发展变化的;
    (3)教学管理:主要是分斋制和三舍法,以传授儒学为基本任务,专门学校还有专业课。
    (4)考试已形成系列比较完整的制度。
    (5)学规:重视日常生活行为管理,注意学行考核,学业考试与操行评定相结合构成学员总成绩。


  • 第14题:

    简述宋代秘书工作制度有哪些发展?
    1.一文一事制度已在宋朝开始实施。强调“非一宗事者不得同为一状”,并为后世所沿用
    2.形成了“引黄”
    3.形成了“贴”
    4.诏令副署制度
    5.公文誊写制度
    6.传递公文改为军邮制度

  • 第15题:

    行政决策体制是指行政决策机构和人员所形成的组织体系以及制定决策的有关制度。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    简述宋代刑罚制度。


    正确答案:宋初,在法律规定上仍沿用隋唐以来的五刑制度。宋太祖统一全国后,制定了旨在改革"五刑之苛",减轻刑罚的"折杖法",使"流罪得免远徒,徒罪得免役年,笞杖得减决数"。同时,宋太祖又以宥恕死罪这借口,推行"刺配之法",而处以"决杖,流配,刺面"三种合用的代用刑。但随着阶级矛盾的加深,不久便恢复了峻罚严刑,以"刺配"为常法,滥加施用。从宋仁宗时起,于绞,斩之外,还采取五代时出现的"凌迟"刑,用以制裁"口语狂悖致罪者",并以诏敕的形式确定下来。

  • 第17题:

    简述宋代画院的性质及考试等级制度。


    正确答案:宋初宫廷画院形成一种完整制度既是创作机构也有培养人才的任务按职位设画学正艺学待诏供奉及画学生等名目画家来源除前代画家及院画家引进荐外大多数通过考试录取(赵佶设计画学专业成立了中国历史上第一个皇家美术学院学生成人也按其家庭出身分为士流和杂流并有不同等遇士流可以做别的行政官杂流则不能画学学科分为专业课和共同课)画院在强调对形象的精确刻画的同时着重以创作者的构思是否奇妙含蓄来评判作品客观上促进了绘画与文学的密切关系.

  • 第18题:

    在依法行政过程中,完善行政决策机制,主要体现在()

    • A、完善各级政府重大行政决策的事项范围和具体操作规则
    • B、完善重大行政决策听证制度
    • C、完善重大行政决策专家咨询论证和风险评估机制
    • D、严格执行重大行政决策合法性审查制度和集体讨论决定制度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    问答题
    简述宋代秘书工作制度有哪些发展?

    正确答案: 1.一文一事制度已在宋朝开始实施。强调“非一宗事者不得同为一状”,并为后世所沿用
    2.形成了“引黄”
    3.形成了“贴”
    4.诏令副署制度
    5.公文誊写制度
    6.传递公文改为军邮制度
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述宋代鞫谳分司制度。

    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    问答题
    简述宋代中央官学的管理制度。

    正确答案: (1)学官的编制与选用标准:学官包括管理人员和教学人员;学官选用标准有三项,德行、学业、年龄;
    (2)学生的入学资格和限额:入学实行升贡制度,限额不是一成不变的,而是发展变化的;
    (3)教学管理:主要是分斋制和三舍法,以传授儒学为基本任务,专门学校还有专业课。
    (4)考试已形成系列比较完整的制度。
    (5)学规:重视日常生活行为管理,注意学行考核,学业考试与操行评定相结合构成学员总成绩。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述宋代的行政决策制度?

    正确答案: 宋代的专制主义中央集权程度较前代有较大提高,皇帝在行政决策中的独断地位亦大幅上升。但在个体的决策程序上,宋朝皇帝还是按“兼听”的原则,采用各种会议制度来集思广益。故宋代决策程序基本沿袭前代,分为会议和皇帝裁决两个阶段。
    (1)宋代会议制度可分为例行常朝、便殿议政和临时朝议三大类。例行常朝由皇帝主持,其目的是疏通君臣关系,为皇帝决策提供信息。便殿议政是皇帝在便殿召见宰相、枢密使等中枢官员商议军国大事的一种会议形式,临时朝议是皇帝就某问题临时召集会议进行商讨,向大臣征示决策方案的会议形式,主要有皇帝亲自主持的朝议和皇帝授权宰相等高级官员主持的廷议。
    (2)以上各种会议形式只是为皇帝作出决断提供具体材料,起到沟通信息的任用,至多也只是提出一个供皇帝参考和选择的决策方案。各级官员所享有的只是决策的建议权,最后能否成为具有法律效力的决议还有待于皇帝的决断。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述宋代的秘书工作制度的发展。

    正确答案: (1)一文一事制度。
    (2)引黄贴黄制度。
    (3)诏令副署制度。
    (4)公文誉写制度
    (5)军邮制度。
    解析: 暂无解析