在研究我国学生群体时,只讲中学生、大学生这两类,所违反的选择分类标志的原则是()
第1题:
正确选择分组标志,需考虑( )。P41但不全
A.根据研究目的选择分组标志
B.选择反映事物本质区别的标志
C.将调查资料与历史资料对比时,应注意可比性问题
D.根据经济发展变化及历史条件选择分组标志
E.可以选择任何分组标志
第2题:
在商品分类时必须遵守的原则有()。
第3题:
简述分类标志选择时所遵循的基本原则?
第4题:
选择分类标志的原则有()
第5题:
什么是分组标志?正确选择分组标志的原则是什么?
第6题:
什么是分组标志?分组标志有哪几种?选择分组标志的原则是什么?
第7题:
选择分类标志的基本原则主要包括()。
第8题:
应根据研究目的与任务选择
选用能反映事物本质或主要特征的标志
完备性原则
根据现象所处的历史条件及经济条件来选择标志
随机性原则
第9题:
明确拟分类的商品集合体所包括的范围
提出商品分类的明确目的
选择适当的分类标志
以商品的用途作为分类标志
以商品的原材料作为分类标志
第10题:
从所反映事物本质的需要选择标志的原则
从研究目的出发选择标志的原则
根据具体的历史条件选择标志的原则
坚持穷尽性和互斥性的原则
第11题:
穷尽性原则
从研究目的出发选择标志的原则
互斥性原则
从反映事物本质的需要出发选择标志的原则
第12题:
第13题:
下列属于选择分类标志的原则的是()
第14题:
简述选择分类标志的原则?
第15题:
选择分组标志的原则有()。
第16题:
在研究我国宗教信仰时,若只分佛教、基督教、伊斯兰教三大类,就违反了()
第17题:
选择分组标志时应考虑的因素有()
第18题:
类型随机分类抽样在对总体进行分类时,其分类方法的科学性主要表现在()。
第19题:
正确选择分组标志,需考虑()。
第20题:
从研究目的出发选择标志
从反映事物本质的需要去选择标志
根据具体的历史条件去选择标志
坚持穷尽性原则
坚持互斥性原则
第21题:
第22题:
第23题:
从研究范围出发选择标志
从反映事物本质的需要去选择标志
根据具体的历史条件去选择标志
分组标志的确立必须坚持穷尽性原则
分组标志的确立必须坚持互斥性原则