价值观如何才能落实到员工的行动中？

第1题：

第2题：

第3题：

如何才能成为一名合格的压铸员工？

正确答案: （1）严格遵守公司各项规章制度；
（2）认真学习并严格按照《安全操作规程》和《作业指导书》进行操作；
（3）努力学习专业知识，提高岗位技能；
（4）与同事间团结协作，发扬团队精神；
（5）工作时集中精力，思维敏捷，反应迅速、急时、到位。

第4题：

《员工核心价值观与行为规范》进一步将核心价值观转化为员工工作的（）和行动指南。

• A、动力
• B、指针
• C、方向
• D、标准

正确答案:A

第5题：

如果缺少了（），党的路线方针政策就无法深入人心，人民群众就无法贯彻落实到自己的实际行动中。

• A、理论宣传
• B、行动监督
• C、行动指南

正确答案:A

第6题：

举例说明当下“互联网+教育”如何落实到课堂教学中。 

正确答案: 在传统的教学课堂中，教师往往通过课堂讲授、板书，用“一张嘴、一支粉笔、一块黑板、一个教案”完成。长期以来以“教”为中心，等到孩子小升初、初升高时，问题便暴露出来：孩子学习缺乏自主性。怎样才能充分发挥学生在学习中的主动性呢？新城实验小学从一支笔、一堂课上下功夫。
近日，学生们人手拿到了一支“智能点读笔”，大家都喜欢称它“神笔”，与马良的神笔不同，学生们手里的“神笔”是用来学英语的。校园走廊的墙壁贴上了不少单词板，英语单词涵盖各种食物、颜色，边上还配了一支点读笔。打开笔上的开关，对准单词前的小孔，就能跟着轻松读单词了。   据校长闵群介绍，墙上的单词会根据学生的年龄和学习基础进行变更，点读的内容全部能发声，由学生教师自行录音编码，设计上墙。从收集素材成为校本课程，每年每课跟进，再进行选择一录音一编码一设计一上墙，历时三月有余，是个大工程。智能点读的校园环境很受孩子喜爱，现在课间的10分钟，是孩子们最为期待的时候，三五成群，好奇地拿着笔与“会说话的墙壁”交流。学校的英语老师一直担心孩子离开课堂后就缺乏正确的语言操练环境的问题也迎刃而解了。
除了智能点读外，学校还推出了E课堂，包括数学E课堂、绘本E课堂、英语点读课堂等，给孩子们上数学课的毛世渝老师，利用pad平台，将枯燥的数学表格化为龟爷爷的壳，深入浅出地为大家讲解洛书、幻方；胡逸文老师则借助平板为孩子们带来生动的绘本课；章纯老师执教的英语课，师生互动及时，学生们还能实时模仿英语语调的变化。课后，老师根据每个学生不同的学情，推送个性化的学习资源，让学有余力的孩子真正在课堂上“吃饱”。
“老师磨一堂课需要三轮，花10天的时间。”闵校长说，“从‘整合’到‘融合’，是物理反应变为化学反应的过程，不是简单的技术叠加，而是将信息技术运用到学科教学的能力。”

第7题：

只有（）高度认同，才能使员工的个人价值追求与企业的理想、目标、使命和价值观等达到高度统一。

• A、价值观
• B、员工能力
• C、企业制度
• D、企业目标

正确答案:A

第8题：

计算思维如何可以落实到日常的学习和工作中？

正确答案:1.在任何知识获取或日常学习过程中，搜索引擎可以提供我们信息以印证我们所学到的知识；这是计算思维信息化的应用；
2.在从事任何一项工作中，需要与他人进行沟通，而网络提供供了便利，这是计算思维网络化的应用；
3.在从事教育、科学研究、工程建设过程中，计算机软硬件和网络资源的结合为问题求解的提供工具，这是计算思维服务化的应用。

第9题：

描述一个你认为是道德高尚的人的特征和行为。如何才能在工作中激励这些类型的决策和行动?

正确答案: 道德高尚的管理者在判断对错时有一套很强的价值观体系。这种人可能处于道德发展阶段中的第四、第五、第六阶段。这类人有很强的信念，也就是说他们的自我强度很高，属于内控的人。道德高尚的管理者在其价值观的指导下制定决策、参与工作活动。这些管理者很可能会挑战那些他们认为存在道德问题的决策或行为。如果一个组织希望它的管理者支持高道德标准，就必须在其考评过程中考虑到道德因素。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

塑造与培育企业价值观，最关键的环节是（）。

A有自己特色，不断充实、调整

B融入员工思想行动，变为员工共同信念

C博采众长，继承基础上创新

D在实践中总结提升

A
略

第15题：

如何将对党忠诚落实到具体的行动中？

正确答案: 1、要深化学习，主动提升理论水平；
2、要增强大局观念，坚决维护党中央权威；
3、要强化执行能力，积极贯彻党的路线方针政策；
4、要严于律己，自觉接受群众监督；
5、要弘扬奉献精神，努力做到爱岗敬业。

第16题：

如何才能提高员工的绩效？

正确答案: 用人所长、加强培训、明确目标、建立绩效标准、及时监控绩效考评、及时反馈考评结果、帮助下属找到改进绩效的方法、给出改进的最后限制、及时激励、充分的沟通给下属适当的压力也能提高绩效。
制定有一定难度的工作目标能够提高下属的绩效。容易实现的工作目标不仅仅会降低企业的收益，而且往往不能激发下属的潜能，不利于员工绩效和能力的提高。同时，容易实现的目标还有可能导致有些下属人员自以为了不起，盲目自大、不思进取。

第17题：

对于核心价值观的描述，下列错误的是：（）

• A、核心价值观是员工普遍认同的，指导企业运营和员工行为的根本原则
• B、核心价值观反映企业家对如何有效经营企业的根本看法
• C、成功的企业都有特色鲜明的核心价值观
• D、核心价值观存在与否并不重要

正确答案:D

第18题：

每个企业都有自己的核心价值观，它是企业一切理念、制度和技术的价值基础。企业在重视财务、营销、技术的同时，更应重视员工，员工是企业的主人，是企业的根本，只有建立起以“重视员工”为核心价值观的企业文化，企业才能凝聚员工、创造个性，为自身的发展提供目标、方向和动力。这段文字意在说明：（）

• A、企业文化是企业发展的内在动力
• B、建立企业核心价值观的途径
• C、企业文化应以重视员工为中心
• D、企业如何形成和加强自身的凝聚力

正确答案:C

第19题：

结合影响工作满意的因素，谈谈如何才能提高员工的工作满意水平

正确答案:导致人们对其工作满意或不满意的因素是多方面的，主要由以下几个方面：
（1）报酬。保持在决定员工的工作满意中起着很重要的作用，报酬能够满足员工的各种需要，但报酬在决定工作满意方面也存在着个体差异。
（2）工作本身。工作本身的内容在决定员工的工作满意中起着很重要的作用。工作本身的内容包括：
a、工作活动的多样化；
b、对工作方法和工作速度的自主权；
c、工作的挑战性；
d、工作对个体的兴趣吸引；
e、工作的成功机会及学习机会。
（3）晋升。工作中的晋升机会对工作满意有很大的影响，是工作满意的一种重要因素。晋升包含了许多关于个人自我价值的信息，这些信息既有物质性的，又有社会性的。
（4）个人关系。工作中的人际关系是工作满意的重要影响因素。每个人都有友谊、爱、归属的需要，这些需要只能在交往中获得满足。
（5）工作条件。工作条件的好坏不仅能够导致对工作的满意或不满意，还能够影响到人的生理健康。 
（6）个人的特点。个人的价值观、性格、工作技巧、工作经验和能力也是影响工作满意的因素。个人的工作态度取决于该工作对于人的意义大小。

第20题：

公司确立价值观和道德准则后，如何将它们整合到公司的政策、实践和员工行动中？

正确答案: （1）将价值宣言和道德准则融入雇员的训练和教育计划中。
（2）将招募和雇用人员时要明确注重价值观和道德，剔除那些性格特征与公司价值观和道德准则不一致的人。
（3）对所有雇员传达价值观和道德准则并向他们解释如何遵守规章。
（4）从首席执行官到一线监督人员的管理层参与管理，强调价值观和道德准则的重要性，并检查实施过程。
（5）对那些能体现价值观的个人和团体予以祝贺和奖励。
（6）制定道德实施程序。
（7）为雇员提供强制性的道德培训计划。
（8）制定年度预算以支持经理们支持道德准则，对于经理们纠正所存在问题的行为，还需要提供正式的报告。
（9）要求所有员工每年都签署一份已遵从公司道德准则的声明。
（10）公开鼓励公司员工通过匿名热线电话或向公司特殊的网址发邮件来检举可能的违背道德的行为。

第21题：

第22题：

第23题：