关于中国奴隶制社会的终止时间问题，史学界通常取（）。A、"战国封建说"B、"西周封建说"C、"魏晋封建说"D、"先秦说"
题目
关于中国奴隶制社会的终止时间问题，史学界通常取（）。
- A、"战国封建说"
- B、"西周封建说"
- C、"魏晋封建说"
- D、"先秦说"
相似考题
参考答案和解析
更多“关于中国奴隶制社会的终止时间问题，史学界通常取（）。A、"战国封建说"B、"西周封建说"C、"魏晋封建说"D、"先秦说"”相关问题
-
第1题：
饮茶的起源到目前为止仍然是众说纷纭，大致说来，有哪几种观点？（）
- A、三国说
- B、先秦说
- C、西汉说
- D、魏晋说
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
春秋战国时期是中国古代历史上的大变革时期。这一阶段是我国由奴隶制社会向封建制社会转变和封建制度建立的时期。
正确答案:正确 -
第3题：
“军官说：不许争辩，只许操练！税吏说：不许争辩，只许纳税。神甫说：不许争辩，只许信仰。只有一位君主说：可以争辩，随便争多少，随便争什么，但是要听话！”康德引用这段材料是用来（）
- A、证明自由民主来之不易
- B、强调自由是平等的基础
- C、反对封建神权笼罩欧洲
- D、批判封建君主专制制度
正确答案:D -
第4题：
毛泽东说：中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规的说起来，是从（）先生开始的
正确答案:孙中山 -
第5题：
（）时期，中国古代军事思想取得了空前的辉煌成就
- A、奴隶制社会
- B、封建制社会
- C、奴隶制向封建制过渡
- D、秦统一中国
正确答案:C -
第6题：
关于中国奴隶制社会的终止时间问题，史学界通常取（）。
- A、"战国封建说"
- B、"西周封建说"
- C、"魏晋封建说"
- D、"先秦说"
正确答案:A -
第7题：
《黔之驴》《罴说》、《封建论》的作者是（）
- A、朱自清
- B、柳宗元
- C、韩愈
- D、鲁迅
正确答案:B -
第8题：
柳宗元在《封建论》中说：“有叛人而无叛吏……有叛国而无叛郡……有叛将而无叛州……”这一现象对应的朝代应该是（）
- A、西周、秦朝、三国
- B、汉朝、唐朝、明朝
- C、战国、汉朝、宋朝
- D、秦朝、汉朝、唐朝
正确答案:D -
第9题：
多选题饮茶的起源到目前为止仍然是众说纷纭，大致说来，有哪几种观点？（）A三国说
B先秦说
C西汉说
D魏晋说
正确答案： C,B解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题关于中国奴隶制社会的终止时间问题，史学界通常取（）。A战国封建说
B西周封建说
C魏晋封建说
D先秦说
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题关于犯罪原因的“原罪说”是（）。A欧洲奴隶社会的主流观点
B中国奴隶社会的主流观点
C欧洲封建神学时期的主流观点
D中国封建时期的主流观点
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题从夏、商、西周和春秋的奴隶制时代到封建制时代开始阶段的战国时期，历史上称之为：“（）”。A先秦时期
B前秦时期
C先汉时期
D前汉时期
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
从夏、商、西周和春秋的奴隶制时代到封建制时代开始阶段的战国时期，历史上称之为：（）。
正确答案:先秦时期 -
第14题：
关于中国何时进入封建社会的说法不包括下面哪一项（）
- A、隋唐时期
- B、战国时期
- C、魏晋南北朝时期
- D、西周时期
正确答案:A -
第15题：
关于犯罪原因的“原罪说”是（）.
- A、欧洲奴隶社会的主流观点
- B、中国奴隶社会的主流观点
- C、欧洲封建神学时期的主流观点
- D、中国封建时期的主流观点
正确答案:C -
第16题：
中国从（）就进入了封建制的完备状态。
- A、周
- B、战国
- C、秦
- D、魏晋
正确答案:A -
第17题：
为什么说《狂人日记》是彻底反封建主义的战斗檄文？
正确答案: 《狂人日记》是鲁迅奉献给中国新文学的第一篇小说，最初发表于1918年五月的《新青年》4卷5号上，它是现代中国小说伟大奠基工程的第一块基石，它在中国旧文学向新文学转型的交接点上，竖立起了一座具有划时代意义的里程碑。
说它是彻底反封建主义的战斗檄文，这是与鲁迅关于《狂人日记》“表现的深切和格式的特别”、“意在暴露家族制度和礼教的弊害”的评价是一致的，强调的是小说反封建主义的巨大启蒙意义和独特的艺术表现。这可以从两个方面来看：
首先，“格式的特别”即艺术表现的独特。《狂人日记》的主体部分纯粹用现代白话写成；它结构新颖，没有完整的故事情节，只以十三则不著年月的日记，连缀一个迫害狂患者的一系列变态心理、幻觉和言行，成功地刻画了一个狂人形象；更值得重视的是作者以高远立意和精妙的构思，将现实主义、象征主义、浪漫主义等多种创作方法有机融合，使狂人这个既有高度真实性品格，又具有强烈象征意义的人物形象，成为一个奇特的文学典型。一方面，作者采用现实主义方法，刻画了一个真实的狂人形象——他以病态的敏感感知人们要从肉体上吃他，以及由此而生的联想、幻觉与荒唐言行，都符合迫害狂患者的病理特征；另一方面，作者又以象征主义方法及双关、隐喻、暗示等手法，从整体上赋予狂人病态感知、联想、幻觉以及疯言疯语以鲜明的象征意义——狂人所感知的“吃人”幻想，实际上是封建专制及其礼教道德从肉体上摧残人，更从精神上奴役人，使人异化成“非人”的象征。而作者关于封建主义的“仁义道德”就是“吃人”的结论，对“吃人”现象发出“从来如此，便对么？”的怀疑与质问，对没有“吃人”的社会理想和“救救孩子”呼声等等思想、情感与愿望，都是通过狂人之口呼喊出来的，这显然又表明着小说的浪漫主义因素。
其次，“思想的深切”即历史内容的深厚。这可从三个方面来理解：
第一，表现为《狂人日记》对封建主义“吃人”的实质性内容的彻底揭露。小说将“吃人”与“仁义道德”并提，有其深刻的含义：“吃人”是指对人肉体的蚕食和精神的虐杀，体现着封建专制主义的凶残；“仁义道德”则是对封建专制及其礼教道德的美化，体现着封建蒙昧主义的虚伪。而专制主义与蒙昧主义的交相使用，就构成了封建主义“吃人”的实质性内容。《狂人日记》对封建主义的揭露，并非局部或枝节性的，而是具有总体的或根本的性质。
第二，《狂人日记》揭露了封建主义“吃人”的特征。从纵向来看，“吃人”现象贯穿了中国奴隶社会、封建社会和半封建半殖民地社会；从横向而言，这些社会中充斥着“自己被人吃，但也可以吃别人”的惨剧，那些被“吃”者，诸如给知县打枷过的、给绅士掌过嘴的、被衙役占了妻子的、娘老子被债主逼死的人们，不也加入了要“吃”狂人的行列么？所谓“狮子似的凶心，兔子的怯弱，狐狸的狡猾”，揭示了封建主义“吃人”的多重性格或特点——或似狮子般凶残，或如狐狸般狡猾，或以“翻天妙手”制造舆论，或在“从来如此”的旗号下进行。然而，“吃人”者们总避免不了兔子般怯弱的实质。
第三，《狂人日记》预言了“真的人”的出现。从对封建主义的彻底揭露与否定中，升华起对新的理想社会的向往，是《狂人日记》的又一重要思想内涵。当狂人洞察一切后，就开始规劝、警告吃人者们不得继续“吃人”，预言将来“容不得吃人的人，活在世上”。对不吃人的人即“真的人”的社会的向往，当然是作者美好理想的显现。 -
第18题：
从夏、商、西周和春秋的奴隶制时代到封建制时代开始阶段的战国时期，历史上称之为：“（）”。
- A、先秦时期
- B、前秦时期
- C、先汉时期
- D、前汉时期
正确答案:A -
第19题：
卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的（）使相对的。
- A、性恶论
- B、原罪说
- C、创世说
- D、良心说
正确答案:B -
第20题：
单选题中国奴隶制社会解体并向封建社会过渡的转型时期是（ ）A周朝
B春秋战国时期
C秦朝
D汉朝
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题学校的产生，一般地说，是在（ ）。A原始社会
B原始社会末期
C奴隶社会
D封建社会
正确答案： A解析：
人类最早的学校出现在埃及，根据文献记载，埃及在古王国末期已有宫廷学校，它是法老教育皇子皇孙和贵族子弟的场所。我国最早的学校产生于商代，根据历史记载，早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形态。 -
第22题：
单选题关于中国何时进入封建社会的说法不包括下面哪一项（）A隋唐时期
B战国时期
C魏晋南北朝时期
D西周时期
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《黔之驴》《罴说》、《封建论》的作者是（）A朱自清
B柳宗元
C韩愈
D鲁迅
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的（）使相对的。A性恶论
B原罪说
C创世说
D良心说
正确答案： B解析： 暂无解析