孟德斯鸠把自由主要归结为（）A、经济自由B、政治自由C、思想自由D、言论自由

第1题：

第2题：

意大利教育家佛杰里奥把中高等教育的核心归结为两种教育，指（）

A全面教育

B理想教育

C技能教育

D专向教育

E自由教育

A,E
略

第3题：

孟德斯鸠正确的把三种权力分为什么？

正确答案: 立法权；行政权；司法权

第4题：

伏尔泰强调言论政治自由，而孟德斯鸠强调的是言论自由。

正确答案:错误

第5题：

简述卢梭的平等、自由观念与洛克和孟德斯鸠的区别。

正确答案: 平等：卢梭认为不平等经历了贫富分化、官职设置和合法权利变成专制权利三个阶段，贫富差距和精神上、政治上的不平等是人类一切罪恶的根源，他的不平等是建立在财产私有制的基础上的，他不主张消灭私有制，明确提出政府要防止财富分配的极端不平等，也要求限制过快地发展资本主义大工商业。洛克的平等是指每个人都享有生命、自由和财产这些基本权利。孟德斯鸠的平等主要是强调政治权利的平等。
自由：洛克主要是阐述宗教信仰自由，他认为自由是自然权利的一部分，是不可分割、不可转让的。孟德斯鸠认为自由就是做一切法律许可的事，他主张人身自由、言论自由、财产自由和信仰自由，还强调了贸易自由。而卢梭认为个人服从于“公意”，是获得自由的途径，公意就是每个人的共同利益，他所说的自由兼顾了社会合作和个人自由。

第6题：

孟德斯鸠的政治自由思想。

正确答案: 1、孟德斯鸠认为政治自由是“是做法律所许可的一切事情的权利，如果一个公民能过做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。”对个人来讲，政治自由的关键在于人们享有安全，或者人们认为自己享有安全。
2、孟德斯鸠主张人身自由，认为自由本身不能转让，并据此反对古代和中世纪思想家的战俘奴隶论或天生奴隶论。
3、他主张财产自由。民法使人类获得财产，政治法使人类获得公民自由。一个公民可以依据民法保卫他的财产和生命，使之不受任何其他公民的侵害。如果国家为了公共利益的行为涉及私人财产时，它应该依据民法，以私人的资格同私人交涉，绝不许可剥夺或削弱个人的财产。孟德斯鸠认为赋税的目的是确保公民赋税后所余财产的安全或快乐的享有这些财产。他认为商品税适合于自由。
4、他主张信仰自由，认为如果有人侵犯申明，只要没有什么公开的行为，就不算犯罪。孟德斯鸠主张思想自由和言论自由，认为言论并不构成“罪体”。他还还主张出版自由，并且指出政治自由需要法治手段来保障。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

费尔巴哈把人的本质归结为什么？
宗教。
略

第15题：

把能使肢体振颤或抖动的手法归结为（）类手法。其主要包括（）（）和（）

正确答案:振动类手法；振法；颤法；抖法

第16题：

“1C”就是把信息技术简单地归结为（）。

正确答案:计算机技术

第17题：

把人定义政治动物，把政治规定为公民（自由人）追求公共利益“至善”活动的学者是（）

• A、黑格尔 
• B、马克思 
• C、亚里士多德 
• D、孟德斯鸠

正确答案:C

第18题：

首创现代自由主义的人是（）。

• A、洛克
• B、卢梭
• C、孟德斯鸠
• D、霍布斯

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：