语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。

题目

语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。

相似考题

1.从小在中国长大的美国小孩能说一口流利的汉语,却不会说英语,这说明()A、语言不是一种生理或心理现象B、语言是后天习得的，并非先天的C、语言是一种本能的体现D、汉语和英语有相似之处E、语言和种族没有必然的联系

2.语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。A对B错

3.儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。A对B错

4.动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则是靠后天的学习。（）

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    家长不必着急从小培养孩子的生活卫生习惯，孩子长大了自己就会形成良好的生活卫生习惯。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）

    • A、人类先天的遗传因素
    • B、语言环境的强化
    • C、儿童与语言环境中客体的相互作用
    • D、成人提供的恰当语言输入

    正确答案:C

  • 第3题：

    确定语言之间的亲属关系的主要依据是（）

    • A、系统的语音对应关系
    • B、地理上邻近
    • C、语言使用者的民族相同
    • D、有着相同的语法结构

    正确答案:A

  • 第4题：

    儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。

    • A、环境强化
    • B、后天训练
    • C、社会交往
    • D、先天遗传

    正确答案:D

  • 第6题：

    一对夫妇听力正常，生育1个先天聋哑的孩子；另一对夫妇皆为先天聋哑，他们所生3个孩子都正常。为何出现两种遗传现象？


    正确答案:一对夫妇听力正常却生了一个先天聋哑的孩子，是因为这对夫妇都是同一聋哑基因a的携带者，Aa×Aa→3/4正常（AA、Aa）、1/4聋哑（aa），因此这样的婚配方式子女有1/4的患病风险。另一对夫妇皆为聋哑而子女都不聋哑，这是遗传一致性所致，双亲的基因型分别设为Aabb、aaBB，Aabb×aaBB→AaBb，子女为致病基因a、b的携带者，但表型正常。

  • 第7题：

    填空题
    先天因素塑造了语言发展的总体框架，儿童的语言环境和他们使用语言的特定方式决定了语言发展的进程，这是（）的观点。

    正确答案： 交互作用观
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    确定语言之间的亲属关系的主要依据是（）
    A

    系统的语音对应关系

    B

    地理上邻近

    C

    语言使用者的民族相同

    D

    有着相同的语法结构


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    先天决定论者认为语言是人类特有的特殊认知能力，人类的（）因素决定着儿童语言获得的整个过程。
    A

    环境强化

    B

    后天训练

    C

    社会交往

    D

    先天遗传


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    语言是先天遗传的，生理上正常的孩子，长大就会使用语言。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    以下支持后天行为具有先天的特定遗传基础的有：（）
    A

    印记

    B

    语言关键期

    C

    本能漂移

    D

    先天释放机制


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童家庭认知教育的要求是（）
    A

    应发展孩子倾听语言的能力

    B

    应发展孩子理解语言的能力

    C

    应发展孩子运用语言的能力

    D

    应发展孩子识字的能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家庭认知教育的要求是（）

    • A、应发展孩子倾听语言的能力
    • B、应发展孩子理解语言的能力
    • C、应发展孩子运用语言的能力
    • D、应发展孩子识字的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    行为主义的语言学习模式认为，（）

    • A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
    • B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
    • C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
    • D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

    正确答案:A

  • 第15题：

    一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（）

    • A、语言具有阶级性
    • B、语言是个人现象
    • C、语言是社会现象
    • D、语言是自然现象

    正确答案:C

  • 第16题：

    认知相互作用论认为，儿童语言获得的机制是（）

    • A、主客体之间相互作用
    • B、主体先天能力
    • C、环境影响
    • D、遗传

    正确答案:A

  • 第17题：

    先天因素塑造了语言发展的总体框架，儿童的语言环境和他们使用语言的特定方式决定了语言发展的进程，这是（）的观点。


    正确答案:交互作用观

  • 第18题：

    一对聋哑夫妇希望他们听力正常的孩子能学会正常人的语言。但由于孩子患有严重的气喘病，只能经常呆在家里跟着电视机学习语言。这个孩子虽然听到了很多话，但是最终没能学会正常人的语言，而只能使用从父母那里学来的手语。 请根据儿童语言发展的基本原理简要分析：为什么这个孩子最终没能学会正常人的语言？在实际工作中你将如何培养幼儿的语言运用能力？


    正确答案:活动教育观认为，影响儿童语言发展的四个因素有成熟、物质环境、社会环境和平衡化。其中，社会环境的作用，主要是指儿童参与的社会生活、语言信息的交换和文化教育的影响。每一个儿童的活动都不是发生在真空之中，而是发生在一定的社会环境之中的，是在与他人交互作用的过程中进行的。关于社会的知识和经验是由成人传递的。而案例中的幼儿和聋哑父母生活在一起，在家跟着电视机学语言，所以他没有学习语言的正常社会环境，给他传递语言信息的成人是聋哑人，所以他也不可能真正学会正常人的语言。
    在实际工作中，培养幼儿的语言运用能力可以从以下方面人手：
    （1）在语言教学活动中发展幼儿的语言能力：
    ①在朗诵诗歌活动中，提高幼儿语言的表现力；
    ②在讲故事活动中，提高幼儿语言的理解能力；
    ③在看图讲述课中，发展幼儿连贯的讲述能力。
    （2）在日常谈话活动中提高幼儿的语言能力：
    ①选择通俗易懂的社会信息为幼儿语言谈话内容；
    ②选择贴近幼儿生活的主题为语言谈话内容。
    （3）在区域活动中发展幼儿的语言能力：
    ①“玩前说”主要是让小朋友在选择区域活动前说出自己要玩的区域；
    ②“玩中说”主要指幼儿参加游戏时，应鼓励他们在“玩中说”；
    ③“玩后说”主要是指让幼儿在游戏结束后，说出自己是怎么进行游戏的。
    （4）此外，还需要得到家长的配合，使幼儿园的日常教学活动得到家园同步的配合教育，家园双方要围绕着孩子的发展经常联系，相互沟通，让家长了解具体语言教育目标及幼儿语言方面的发展，与幼儿园取得共识，通过家园合作更有效地促进孩子的语言发展，提高幼儿的语言水平。

  • 第19题：

    单选题
    行为主义的语言学习模式认为，（）
    A

    周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

    B

    人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

    C

    儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

    D

    儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    儿童在中国长大就会说汉语，在英国长大则会说英语，这说明人类具有学习语言的本能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这说明（）
    A

    语言具有阶级性

    B

    语言是个人现象

    C

    语言是社会现象

    D

    语言是自然现象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    一对夫妇听力正常，生育1个先天聋哑的孩子；另一对夫妇皆为先天聋哑，他们所生3个孩子都正常。为何出现两种遗传现象？

    正确答案： 一对夫妇听力正常却生了一个先天聋哑的孩子，是因为这对夫妇都是同一聋哑基因a的携带者，Aa×Aa→3/4正常（AA、Aa）、1/4聋哑（aa），因此这样的婚配方式子女有1/4的患病风险。另一对夫妇皆为聋哑而子女都不聋哑，这是遗传一致性所致，双亲的基因型分别设为Aabb、aaBB，Aabb×aaBB→AaBb，子女为致病基因a、b的携带者，但表型正常。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    认知相互作用论的语言学习模式认为，决定儿童语言发展的因素是（）
    A

    人类先天的遗传因素

    B

    语言环境的强化

    C

    儿童与语言环境中客体的相互作用

    D

    成人提供的恰当语言输入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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