朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《（）》中。A、颜氏家训B、童蒙须知C、三字经D、急就篇

第1题：

第2题：

第3题：

朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《（）》中。
童蒙须知
略

第4题：

朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的（）中。

• A、《四书集注》
• B、《小学》
• C、《近思录》
• D、《童蒙须知》

正确答案:B,D

第5题：

朱熹主要的儿童教育思想有哪些？

正确答案: 朱熹是我国古代有没的思想家、哲学家和教育家，他主要的儿童教育思想有：
1重视蒙养教育；
2要求慎择师友；
3强调学“眼前事”；
4提倡正面教育。

第6题：

认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。

• A、张焕纶
• B、张百熙
• C、王守仁
• D、朱熹

正确答案:C

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

集中反映朱熹儿童教育思想的是他编着的《小学》和（）。

A《颜氏家训》

B《童蒙须知》

C《三字经》

D《急就篇》

B
略

第15题：

朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和（）中。

• A、颜氏家训
• B、童蒙须知
• C、三字经
• D、急救篇

正确答案:B

第16题：

请试述朱熹的儿童教育思想。

正确答案: （1）论儿童教育的意义。朱熹有丰富的教育经验，并且对人的心理特点有初步的认识，又吸取了前人的经验，他把人的教育分为两个阶段，即"小学"和"大学"。这是两个互相独立又互相联系的阶段，小学阶段的教育，是大学教育的基础，大学教育又是小学教育的深化。在两个教育阶段中，朱熹特别重视小学阶段的教育，他主张儿童应该早施教。朱熹强调儿童教育是打基础的教育。在小学阶段打好基础，就似大好了圣贤之才的坯模，长大在此基础上加工，就可以成为圣贤。他还进一步指出，若儿童时期大好了基础，大学就卜费力，若少时这个基础没打好，再补救，就十分困难了。他再三强调15岁以前儿童教育的意义。
（2）论学"眼前事"与编著《小学》。在教育内容上，朱熹提出，15岁以前的儿童，主要是就儿童日常生活接触的"眼前事"去教他们，就教者而言，是"教事"，就孩子而言是"学其事"。他认为他认为学必自近者易者始，并认为学问之道只就眼前日用的开始，初学应给以简单容易的内容。儿童主要是学习眼前日用之事。朱熹还认为，在对儿童进行教育时，应注意激发儿童学习兴趣，力求形象生动以便于接受。他提倡学校教育应以正面教育为主，不讲明道理，只用惩罚的方法是不能取得效果的。
为便于儿童学"眼前事"，朱熹与刘子澄编纂《小学》一书，该书将大量古今圣贤"嘉言懿行"汇集起来，贯彻对儿童多用正面教育的原则，希望用这些古人符合封建道德规范的言行，教育和诱导儿童行"洒扫应对进退之节"、"爱亲敬长隆师亲友之道"，学"礼乐射御书数之文"。全书共六卷，分内外篇，内篇有《立教》、《明伦》、《敬身》、《稽古》；外篇有《嘉言》、《善行》。书中列举了大量的包括刻苦学习、忠君、孝宗、事长、守节等德行方面的格言、故事等，内容生动，通俗易懂，易于儿童接受。
（3）首创《须知》、《学则》的教育形式，编著《童蒙须知》。朱熹认为，15岁以下的儿童，是处于"教之以事"的阶段，要打下做人的"坯模"，这个阶段对儿童来讲，虽然义难以理解很深，但举止言行要打下规范化的基础。要严格地、不间断地对儿童进行各种行为习惯的训练，使之"积久成熟"。为使儿童一言一行、一举一动都有规可行，他重视《须知》、《学则》等的作用，认为这种方法有利于儿童道德行为习惯的形成。他亲自制订《童蒙须知》和《训蒙斋规》。其中《童蒙须知》影响最大。
朱熹编订的《童蒙须知》是他为儿童制订的习学"眼前事"的具体标准和要求。分衣服冠履、言语步趋、洒扫涓洁、读书写字、杂细事宜等方面，对儿童的生活起居、读书学习、道德行为礼节都作了详细的规定。该书对于从小培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和某些礼貌待人的道德规范，至今也不失其教育意义。

第17题：

朱熹编著的教材中，影响最大的是（）

• A、《四书集注》
• B、《小学》
• C、《近思录》
• D、《性理精义》

正确答案:A

第18题：

《小学》是宋代教育家（）编著的教材。

• A、范仲淹
• B、胡瑗
• C、王安石
• D、朱熹

正确答案:D

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：