《诗经》战争诗表达了怎样的情感内容？

第1题：

第2题：

长诗《离骚》主要表达了诗人怎样的思想感情？ 这些感情是怎样通过诗的形式表达出来的？

正确答案: 《离骚》是诗人蕴含着满腔爱国激情，饱含着血泪写成的一首忧伤怨愤之歌， 忠怨之情和爱国精神是其主线，诗的前半部分主要写诗人矢志报国、高洁自守所遇到的不公正待遇，表现了诗人和楚国黑暗现实的冲突；后半部分主要写诗人遭馋被疏后，继续求索的精神和内心的冲突，以及诗人最后的抉择。
《离骚》的美学内涵：崇高、悲壮、奇丽
《离骚》的美学内涵表现为三个方面，首先，它具有由庄严而伟大的思想带来的无比光辉的崇高美。进步的政治理想、深厚的爱国激情、庄严的历史使命感、悲壮的献身精神，构成了诗人崇高的美的人格、美的形象。其次，《离骚》具有慷慨激昂的悲壮之美。屈原始终是自己悲剧命运的自觉承担者，这使诗中充满了不能自已的激越、崇高的感情和悲壮的英雄气概。其三，《离骚》具有奇丽的艺术美。屈原高超的、独创性的艺术表现手段，使《离骚》立意炫巧、结构宏阔、风格奇丽，具有令人目眩神夺的艺术特色。

第3题：

《诗经秦风无衣》表达了什么情感（）

• A、孝顺
• B、爱国
• C、忠心重义
• D、勇猛

正确答案:D

第4题：

穆旦的《赞美》写于什么时代？这首诗表达了怎样的思想情感？

正确答案: 《赞美》一诗作于抗日战争时期（或1941年），作者在诗中诉说着我们民族的灾难和广大人民的艰辛，热情讴歌了中华儿女的坚忍不拔、舍身报国的精神。诗人在深切感受时代灾难的同时，也看到了人民的觉醒，并由此看到了民族的希望，对处于苦难中的祖国以及奋起中的人民，发出了由衷的赞美。

第5题：

简述《诗经》中官吏对政治表达不满的诗的具体内容。

正确答案: 《诗经》中有一部分表达对政治不满的作品出自官吏之手，由于他们身处统治集团内部，故其对政治的揭露控诉更有特殊的认识价值。有的作品从自己亲身体会入笔，抱怨劳逸不均，如《邶风·北风》写小吏备受公事繁累，又被佳人讥讽的内外交困窘境；《小雅·北山》写小吏对劳逸不均的抱怨。
《小雅》和《大雅》中还有一些作品，或抒发忧国忧民心情，或直斥高层统治者之昏庸无道。如《小雅·正月》抒发官吏忧国忧民、愤世疾邪，并揭露了政治的昏暗；《小雅·节南山》指责尹太师任亲黜能、搜刮民脂、祸乱朝政；《小雅》的《十月之交》、《小文》、《雨无正》等，直斥周幽王昏庸无道、任用群小、乱政误国；《大雅》的《抑》揭露了国政混乱、人君昏聩的现实，《大雅》告诫最高统治者要以殷商亡国为鉴；《桑柔》、《瞻仰》、《召》等，激烈地批评周王朝君王无道、任奸黜贤，导致国政混乱、人民受难的黑暗局面。

第6题：

郭沫若的诗《天上的街市》表达了怎样的思想情绪？

正确答案: 诗中展示的是诗人心目中的天国乐园，表达了对美好未来、理想生活的强烈憧憬。

第7题：

试析《诗经》战争诗所表达的情感内容及其思想价值。

正确答案: 《诗经》战争诗所表现的情感内容包括：
（1）主体民族的自豪感，如《小雅·六月》等；
（2）同仇敌忾抵御外侮的战斗精神，如《秦风·无衣》；
（3）怨恨战争、思念家乡的心情，如《小雅·采薇》、《豳风·东山》。
其思想价值表现为：反映了周代战争的历史和周人对战争的态度.表现了周人爱国爱家、明辨善恶的可贵品格。积极投身正义战争，敢于批判和诅咒非正义战争，使其成为具有崇高性质和教育人的艺术。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

《兼葭》表现了怎样的主题，它怎样体现了《诗经》在句式、手法以及情感表达方式上的特点的？

正确答案: 1.《兼葭》的主题究竟是什么？这首诗是当时秦国的民歌，有人认为《兼葭》是用来讽刺秦襄公的。说秦襄公不采用周文王、周武王、周公制定的礼法去治理国家，所以秦国不能兴旺起来，于是诗人去寻找他理想的贤人，但诗人又感叹得不到。有人认为，《兼葭》是写游客对秋天的感想。也有人认为《兼葭》是一首招隐之诗等等。但这些说法都缺乏充足理由，使人难以信服。那么，这首诗是实写青年男女的爱情吗？其中有那么一位男子或女子在一个深秋的清晨，在苇边河畔彷徨踯躅，神魂颠倒，去追求一个幻影吗？那么，是写一个梦境吗？也许是一个青年追求意中人，朝思慕想，“悠哉游哉，辗转反侧”之后进入梦境，醒后以诗记之。也许是人们对生活、事业的追求的一种寄托，包含着一种“可望而不可即”的人生哲理。我想，《兼葭》的主旨已超出了爱情之外，它具有对一切美好事物追求的象征性。
2.《蒹葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景，后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露为霜”，展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。这时主人公来到河边，翘首伫立，凝视着河的对岸——那是“伊人”居住的仙乡琼楼，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达“蓬莱仙境”。咫尺天涯，令人无限惆怅!在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用做起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。因为芦苇丛生，又在天光水色的映照之下，必然会呈现出一种迷茫的境界，这就从一个侧面显示了诗的主人公心中的那个“朦胧的爱”的境界。主人公跟“伊人”并无交往，甚至还不知道对方的名字，但只要能够远望，便心满意足。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
3.《兼葭》一诗的象征，不是某词某句用了象征的辞格或手法，而是意境的整体象征。陈子展说它“颇似象征主义”，钱钟书说它是“西洋浪漫主义”，都是这个意思。这整体意境的象征性，得力于事实虚化之格局的涵容功能，大大增强了“含不尽之意见于言外”的实行特征。
4.在表达抒情主人公的身份上是模糊的，其文化背景、个性情趣更是一派茫然。“伊人”面目是模糊的且不说肖像如何，连个大体轮廓也看不到。其高洁、美丽、令人心驰神往的美，是从追求者炽热的情感、执着的信念中折射出来的。“伊人”所在的空间位置也十分模糊，“在水一方”也只是一个想象中朦胧的地方。正是诗的这种主题的模糊性，增强了诗的美感，引导人们去进一步挖掘其潜在的内涵。模糊朦胧的美更是为诗歌增添了一种奇异的色彩。清代诗人郑板桥在《原诗》中说：“诗之至处，妙在含蓄无垠，思致微渺，其寄托在可言不可言之间。”“引人于冥漠恍惚之境，所以为至也。”

第15题：

《诗经.秦风.蒹葭》一诗表达的是怎样的一种感情？是如何表达的？

正确答案:表达出作者的思念对象可望而不可及，中间阻隔千重，诗人因而思心徘徊，不能自抑其无限惆怅的心情。全诗三章，每章八句，前二句写景，后六句述事抒情；又采用重章的形式，一唱三叹。

第16题：

《致橡树》一诗是怎样运用意象来表达情感的？

正确答案: 《致橡树》一诗以橡树和木棉两个主体意象分别象征男性的阳刚之美和女性的阴柔之美。诗人借木棉之口向橡树倾诉了心中理想的爱情观。这种爱情观不仅表现为对爱的诚挚、坚贞和炽烈追求，更表现为双方人格的平等，扎根于同一块根基上，同甘共苦、冷暖相依。诗歌意象新奇瑰丽，比喻恰当贴切，真切地表达了诗人自己对爱情的认识。

第17题：

《诗经》中的战争、劳役诗除了部分表达了共御外侮、保卫国家的豪情外，其他主要表现了浓郁的（）情绪和（）意识。

正确答案:感伤；恋亲

第18题：

《诗经·七月》是（）

• A、爱情诗
• B、战争诗
• C、农事诗
• D、怨刺诗

正确答案:C

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：