简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

题目

简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

相似考题

1.德育过程和思想品德形成过程有什么重要区别?

2.简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

3.德育过程是学生思想品德形成的过程。

4.在德育过程中，抓反复，反复抓，体现的是学生思想品德形成的____和反复性规律。

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  • 第1题：

    德育过程就是学生思想品德形成过程。


    正确答案：错误。德育过程是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，以培养和形成教育者所期望的思想品德的过程。思想品德过程是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。

  • 第2题：

    下列关于德育过程说法错误的有()

    A、品德形成的过程就是德育的过程

    B、思想品德由知、情、意三个部分构成

    C、道德意志是调节道德行为的精神力量

    D、思想品德的形成是受外部影响形成的

    E、德育过程永无终结


    参考答案：AB

  • 第3题：

    试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。


    答案：
    解析：
    (I)德育过程与品德形成过程的联系：
    品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循 人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德的形成和发展。
    (2)德育过程与品德形成过程的区别：
    德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程,是培养和发展受教育者品德 的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动 性,从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教 育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观，的和实践的等 因素。

  • 第4题：

    德育过程不同于思想品德形成过程。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    德育过程中知情意行的协调统一，既是思想品德形成的标准，又是促进思想品德形成和发展的手段。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（　）。

    • A、条件
    • B、途径
    • C、动力
    • D、内容

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    下列对于德育过程理解正确的有（）。
    A

    德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程

    B

    德育过程是环境与生长的统一，社会价值引导与个体价值建构的统一

    C

    德育过程应充分发挥德育对象的主体性

    D

    德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    下列说法正确的有(    )
    A

    德育过程是教育和自我教育的统一过程

    B

    思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程

    C

    德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

    D

    德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始


    正确答案： D,C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。
    A

    条件

    B

    途径

    C

    动力

    D

    内容


    正确答案： B
    解析： 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。

  • 第10题：

    判断题
    德育过程是学生思想品德形成的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述德育过程和思想品德形成过程的区别。

    正确答案： 1）范畴不同。德育过程属于教育活动范畴，思想品德形成过程属于人的素质发展过程。
    2）影响因素不同。在德育过程中，学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响，在思想品德形成过程中，学生受各种因素影响，包括自发的环境因素。
    3）结果不同。德育过程的结果与社会要求相一致，思想品德形成过程的结果可能与社会要求一致，也可能不一致。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象，教师应该循循善诱，等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。

    A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程

    B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

    C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程

    D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程


    正确答案：D
    德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程，长期、反复、渐进性特点要求教育者必须持之以恒，学生思想品德形成过程中会出现曲折和反复现象，教师要正确对待这一现象，不要气馁，要善于诱导、等待时机，促进学生在反复中前进。

  • 第14题：

    德育过程就是思想品德形成过程。()


    答案：错
    解析：

  • 第15题：

    活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    实际工作过程中，如何处理好德育过程和思想品德形成过程的关系是一个很重要的问题，下列选项中能说清楚如何处理好二者之间关系的是（）。

    • A、不能把它们混为一谈，更不能互相代替
    • B、要注意增强二者的联系性
    • C、要全面评价德育效果
    • D、要注意根据人思想品德形成发展的规律科学安排和组织德育过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系？


    正确答案: 德育过程是外在的教育过程，而品德形成过程是个体内在的发展过程；
    两者有内在联系；德育过程必须遵循品德形成的规律，才能实现把社会思想道德转化为个体品德的目的。

  • 第18题：

    德育过程与思想品德过程的区别表现在（）

    • A、活动方式的区别
    • B、影响因素的区别
    • C、形成结果的区别
    • D、指导思想的区别

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    问答题
    德育过程中，学生思想品德的形成有哪些规律？

    正确答案： 学生的思想品德形成过程是知、情、意、行统一培养的过程；学生的思想品德形成过程是促进其内部矛盾运动的过程；学生的思想品德形成过程是在教育性的活动和交往过程中形成的；学生的思想品德形成过程是长期的、反复的不断提高的过程。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    德育过程不同于思想品德形成过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    德育过程中知情意行的协调统一，既是思想品德形成的标准，又是促进思想品德形成和发展的手段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    德育过程与思想品德过程的区别表现在（）
    A

    活动方式的区别

    B

    影响因素的区别

    C

    形成结果的区别

    D

    指导思想的区别


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系？

    正确答案： 德育过程是外在的教育过程，而品德形成过程是个体内在的发展过程；
    两者有内在联系；德育过程必须遵循品德形成的规律，才能实现把社会思想道德转化为个体品德的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    (2014广东粤东西北)下列说法正确的是()。
    A

    教育过程是教育和自我教育的统一过程

    B

    思想品德教育过程就是思想品德形成过程

    C

    德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

    D

    德育过程可以从培养学生的知、情、意、行任何一个方面开始


    正确答案： A,B
    解析：

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