联系分析法强调一个总系统都是在动态中形成的,都有其产生、发展、掌握、消亡或转化的过程。
第1题:
第2题:
在力比多的发展过程中,存在的两个危机是()
第3题:
当扰动信号进入系统破坏系统平衡时,用其动态过程中给定值与测量值之间产生的最大偏差来衡量系统动态过程的()。
第4题:
哪项是家庭成长发展理论主要论述的内容()。
第5题:
下面关于本量利分析法的描述正确的是()。
第6题:
信息系统和其他事物一样,要经历产生、发展、成熟、消亡和更新的过程,这个过程就被称为信息系统的生命周期。
第7题:
马克思主义认为,民族是一个历史范畴,有形成、发展和消亡的历史过程。
第8题:
标准体系是一个动态系统,其具有随时间的推移而变化、发展和更新的过程。()
第9题:
整体分析法
分解分析法
动态分析法
层次分析法
第10题:
能力是在掌握知识和技能过程中形成与发展起来的
技能是知识转化为能力的中间环节
知识掌握要以能力为前提
知识获得和技能掌握要比能力形成与发展慢
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
哪项是家庭压力理论论述的主要内容()。
第14题:
任何一个企业的企业文化,总是与企业长期发展相联系的,是一个逐步形成和发展的动态过程,这反映了企业文化的()
第15题:
哪项是家庭系统理论论述的主要内容()。
第16题:
每一个进程都存在从创建到消亡的过程,该过程常被称为进程的()
第17题:
任何系统都有一个发生、发展和消亡的过程,管理信息系统是个例外。
第18题:
任何系统都有其产生、发展、成熟及老化消亡,最后又被更新的系统所替代的过程,这个过程通常称为()。
第19题:
绩效管理是一个系统,而不是一个简单的步骤。它需要具备全面的、相互联系的观点,重视目标制定,沟通管理等过程,需要掌握和使用相应的技巧和技能,在实施绩效管理中需要克服很多困难和障碍。只有系统地、战略地看待绩效管理,形成系统性思维,绩效管理才能摆脱低层次徘徊状况,实现战略性目标。这是绩效管理的()特点。
第20题:
信息系统的产生、发展、成熟、消亡或更新的过程成为系统的()。
第21题:
动态特征
生命周期
发展历程
可消亡性
第22题:
第23题:
系统开发周期
系统生命周期
系统规划周期
系统运行周期