()冲突妨碍团队绩效的提升,在团队制造相互之间的对立态度,导致信息的失真,并扭曲事实真相,损害团队成员的身心健康。
第1题:
一般团队合作能力量规包括的指标有()
第2题:
小梁和小刘是同一个项目团队的成员,最近却因为对项目施工方案观点相左而发生争吵。团队领导经过评估后认为,这种冲突能增加团队成员的才干和能力,有利于提高团队效率、推动团队建设,于是未作干涉,只是让他们仔细思考一下自己与他人的意见。 几天后,小梁对小刘说:“我相信我们出现分歧是有原因的,我特别想听听你的意见,相信会非常有价值的。”小刘看到小梁态度真诚,也放下了姿态,与他心平气和地讨论起了方案。最后,经过分析,他们觉得各自的观点都有道理,最终共同解决了问题。小梁和小刘之间的争吵属于()
第3题:
在项目执行过程中,应该通过以下哪项工作来了解团队成员的表现,向团队成员提供反馈,并对团队中的角色与职责进行适当调整?()
第4题:
在一个关键项目阶段中,由于团队成员之间的内部冲突导致团队绩效下降。冲突的原因不明,但是问题必须解决。项目经理接下来应该怎么做?()
第5题:
两名敏捷团队成员之间发生个人冲突,将会影响团队绩效,敏捷团队应该怎么做?()
第6题:
建设性冲突对加强团队建设和提高团队效率具有积极作用。下列哪一项不属于激发建设性冲突的方法? ()
第7题:
对冲突的处理能力。
在团队会议之外的个人贡献程度。
促进其他成员更好地为团队做贡献。
打造具有建设性的团队氛围。
在团队会议中的贡献程度。
第8题:
对
错
第9题:
与每名团队成员分别谈话,了解冲突的原因并解决问题。
项目经理行使职权,并在不产生能够影响项目履行的其他问题情况下强迫团队继续工作
与每名团队成员分别谈话,了解冲突的原因,并允许他们自己解决冲突。
将该问题上报给指导委员会。
第10题:
让两名团队成员独立解决
请求调走其中一名团队成员,以便团队决策保持中立
在回顾会上讨论该问题,并作为一个团队解决该冲突
要求两名团队成员保持专业,抛开个人冲突
第11题:
潜在性冲突
建设性冲突
爆发性冲突
破坏性冲突
第12题:
是把双刃剑,有利也有弊
妨害团队绩效
在团队中制造对立态度
会使个人和团队都付出代价
第13题:
团队或成员之间的冲突可分为两类:建设性冲突和破坏性冲突。
第14题:
要有效管理团队之间的冲突,需要遵循的原则包括()。
第15题:
在项目执行阶段,由于缺乏承诺、对结果和责任漠不关心,团队成员之间发生冲突。成本绩效指数(CP1)开始下降。项目经理应该怎么做?()
第16题:
以下最好的描述了一个工作团队?()
第17题:
冲突解决的定义是()
第18题:
团队之间的冲突可以分成的类别有()。
第19题:
重新构建团队
引进新的团队成员
让团队成员互换角色
鼓励团队成员适度竞争
第20题:
解决团队成员和客户的沟通问题
解决团队成员冲突
移除制造问题的团队成员
解决团队成员内的标准合规问题
第21题:
建设性
挑战性
破坏性
竞争性
第22题:
个人努力导致团队绩效等于个体绩效之和
团队努力导致团队绩效大于个体绩效之和。
团队努力导致团队绩效小于个体绩效之和。
个人努力导致团队绩效大于个体绩效之和。
个人努力导致团队绩效小于个体绩效之和。
第23题:
要分清楚冲突的性质
要针对不同类型的冲突采取不同的措施
既要预防团队之间的冲突,也要激发团队之间的冲突
建设性冲突要适当鼓励,破坏性冲突则应该减低到最小程度