学习计划的要素（）A、学习目标B、学习内容C、时间安排D、休闲E、内聚力

题目

学习计划的要素（）

  • A、学习目标
  • B、学习内容
  • C、时间安排
  • D、休闲
  • E、内聚力
相似考题

1.下面不是自主学习特征的一项是()。A、学习目标自我确定B、学习方法自我选择C、学习内容自我安排D、学习结果自我反馈

2.在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.A、教师、学生、学习目标和学习媒体B、教师、学生、学习内容和学习过程C、教师、学生、学习内容和教学过程D、教师、学生、学习内容和学习媒体

3.学习计划的内容不包括（）。A、进行自我分析B、确定学习目标C、购买课外读物的数量D、科学地安排时间

4.制定学习计划的内容一般有（）、坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。A、全学期学习的总目标和时间安排B、分科学习的目的要求和时间安排C、系统自学的目的、要求和时间安排D、参加课外科技活动和其他学习活动，以及阅读课外书籍的目的、内容

更多“学习计划的要素（）A、学习目标B、学习内容C、时间安排D、休闲E、内聚力”相关问题

  • 第1题：

    下列哪项不属于教学设计的主要环节？（）

    • A、学习需求分析
    • B、学习内容分析
    • C、安排学生收集资料
    • D、确定学习目标

    正确答案:C

  • 第2题：

    （）是学习计划得以实施的保证。

    • A、学习目的；
    • B、学习理念；
    • C、时间安排；
    • D、学习内容。

    正确答案:C

  • 第3题：

    学习计划的内容包括（）。

    • A、学习目的
    • B、学习理念
    • C、学习内容
    • D、时间安排

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    建构主义用“（）”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习，反映了以学习者为主体的原则。

    • A、学习过程
    • B、学习活动
    • C、学习资源
    • D、学习环境

    正确答案:A

  • 第5题：

    根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

    • A、统筹安排学习时间
    • B、高效利用最佳时间
    • C、合理利用休闲时间
    • D、灵活利用零碎时间

    正确答案:B

  • 第6题：

    专业技术人员提高自身学习动力，学习能力的主要源泉之一，就是明确（），科学设定适当的学习目标。

    • A、学习进程
    • B、学习计划
    • C、学习目标
    • D、学习安排

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    制定学习计划的内容一般有（）、坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
    A

    全学期学习的总目标和时间安排

    B

    分科学习的目的要求和时间安排

    C

    系统自学的目的、要求和时间安排

    D

    参加课外科技活动和其他学习活动，以及阅读课外书籍的目的、内容


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）是学习活动的方向。
    A

    学习目的；

    B

    学习理念；

    C

    时间安排；

    D

    学习内容。


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是学习计划的主体。
    A

    学习目的；

    B

    学习理念；

    C

    时间安排；

    D

    学习内容。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。
    A

    统筹安排学习时间

    B

    高效利用最佳时间

    C

    合理利用休闲时间

    D

    灵活利用零碎时间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）.
    A

    教师、学生、学习目标和学习媒体

    B

    教师、学生、学习内容和学习过程

    C

    教师、学生、学习内容和教学过程

    D

    教师、学生、学习内容和学习媒体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学习计划的要素（）
    A

    学习目标

    B

    学习内容

    C

    时间安排

    D

    休闲

    E

    内聚力


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是学习计划的主体。

    • A、学习目的；
    • B、学习理念；
    • C、时间安排；
    • D、学习内容。

    正确答案:D

  • 第14题：

    学习计划的的内容包括（）。

    • A、学习目的；
    • B、学习理念；
    • C、学习内容；
    • D、时间安排。

    正确答案:A,C,D

  • 第15题：

    （）是学习活动的方向。

    • A、学习目的
    • B、学习方法
    • C、时间安排
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第16题：

    开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    （）是学习活动的方向。

    • A、学习目的
    • B、学习理念
    • C、时间安排
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第18题：

    多选题
    学习计划的的内容包括（）。
    A

    学习目的；

    B

    学习理念；

    C

    学习内容；

    D

    时间安排。


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    （）是学习计划得以实施的保证。
    A

    学习目的；

    B

    学习理念；

    C

    时间安排；

    D

    学习内容。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    学习计划的内容不包括（）。
    A

    进行自我分析

    B

    确定学习目标

    C

    购买课外读物的数量

    D

    科学地安排时间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    建构主义用“（）”概念来理解和描述由学生控制学习目标、学习内容、学习方法等要素的学习，反映了以学习者为主体的原则。
    A

    学习过程

    B

    学习活动

    C

    学习资源

    D

    学习环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    专业技术人员提高自身学习动力，学习能力的主要源泉之一，就是明确（），科学设定适当的学习目标。
    A

    学习进程

    B

    学习计划

    C

    学习目标

    D

    学习安排


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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