品德的形成主要依赖于外在的社会环境，与个体的内在心理系统关系不大。

题目

品德的形成主要依赖于外在的社会环境，与个体的内在心理系统关系不大。

相似考题

1.将外在的社会规范的要求转化为个体的内在需要表现出一贯的__________，才标志着品德的形成。

2.残疾人适应理论的心理理论A.强调内在认知事件B.强调个体外在事件C.内在事件与外在事件融合在一起D.强调入的行为E.强调入的思维

3.外在属性的影响力大小，与消费者购买是否能感知商品的内在属性关系不大。()

4.品德和道德的联系表现在（ ）。A．个体品德的内容来源于社会道德B．个体品德的形成依赖于社会道德C．品德和道德的最终根源相同D．道德与品德的直接根源相同E．品德和道德都受社会发展规律的制约

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  • 第1题：

    使外在刺激适应个体内在心理结构的过程叫().

    A同化

    B异构

    C顺应

    D图式


    参考答案：A

  • 第2题：

    人们的金融产品选择依赖于两个因素：（）

    A.外在因素和内在因素

    B.心理因素和内在因素

    C.个人自身的因素和内在因素

    D.外在因素和外部因素


    正确答案：A

  • 第3题：

    品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。


    答案：对
    解析：

  • 第4题：

    个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。

    • A、外在表现
    • B、心理特征
    • C、行为原因
    • D、情绪来源

    正确答案:C

  • 第6题：

    遵从阶段又是品德形成的一个不可或缺环节，为了提高品德的发展水平和稳定性，应特别注意提高个体在遵从社会规范之后的内在奖励和（）

    • A、自我反馈
    • B、外在压力
    • C、情感体验
    • D、外在奖励

    正确答案:C

  • 第7题：

    品德和道德的联系表现在（）

    • A、个体品德的内容来源于社会道德
    • B、个体品德的形成依赖于社会道德.
    • C、品德和道德的最终根源相同
    • D、道德和品德的直接根源相同

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    动机是导致个体产生行为的原因，引起动机的主要来源有（）

    • A、内在条件需求
    • B、自然环境
    • C、社会环境
    • D、人为环境
    • E、外在条件刺激

    正确答案:A,E

  • 第9题：

    把外在的要求转变为自己的态度，即变成了自己的内在的心理准备状态，这一品德形成阶段是（）。

    • A、服从
    • B、认同
    • C、行动
    • D、内化

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    残疾人适应理论的心理理论（）
    A

    强调内在认知事件

    B

    强调个体外在事件

    C

    内在事件与外在事件融合在一起

    D

    强调入的行为

    E

    强调入的思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    品德和道德的联系表现在（）
    A

    个体品德的内容来源于社会道德

    B

    个体品德的形成依赖于社会道德.

    C

    品德和道德的最终根源相同

    D

    道德和品德的直接根源相同


    正确答案： A,B
    解析： 品道与道德的关系：（1）个体品德的内容来源于社会道德；⑵个体品德的形成依赖于于社会道德；（3）道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。

  • 第12题：

    多选题
    影响个体社会化的因素有（）。
    A

    个体内在的生理基础

    B

    个体内在的心理基础

    C

    个体外在的全部环境

    D

    父母


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    动机是导致个体产生行为的原因,动机的主要来源有()。

    A.内在条件需求

    B.自然环境

    C.社会环境

    D.人为环境

    E.外在条件刺激


    参考答案：AE

  • 第14题：

    外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即( )之间矛盾的基本表现。

    A.教育者与德育内容

    B.教育者与德育中介

    C.教育者与受教育者

    D.教育内容与受教育者


    正确答案：D
    德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的矛盾，是教育内容和受教育者之间矛盾的基本体现。

  • 第15题：

    人的行为与心理密不可分，行为是心理活动的（ ）。

    A.内在依据
    B.外在表现
    C.外在依据
    D.内在表现

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    影响个体社会化的因素有（）。

    • A、个体内在的生理基础
    • B、个体内在的心理基础
    • C、个体外在的全部环境
    • D、父母

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在

    • A、品德在不同人身上的形成是不同的；
    • B、品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；
    • C、品德在不同人身上的表现不同；
    • D、品德是可以自控的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    关于品德的概念说法正确的是（）。

    • A、品德是个体社会行为的外在调节机制
    • B、是思想品质与道德品质的总称
    • C、是合乎社会规范要求的稳定的心理特性
    • D、又称品行和德性

    正确答案:B,C,D

  • 第19题：

    人的行为与心理密不可分，行为是心理活动的（）。

    • A、内在依据
    • B、外在表现
    • C、外在依据
    • D、内在表现

    正确答案:B

  • 第20题：

    残疾人适应理论的心理理论（）

    • A、强调内在认知事件
    • B、强调个体外在事件
    • C、内在事件与外在事件融合在一起
    • D、强调入的行为
    • E、强调入的思维

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或（）进行解释与推测的过程，被叫做归因。
    A

    外在表现

    B

    心理特征

    C

    行为原因

    D

    情绪来源


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    品德的形成主要依赖于外在的社会环境，与个体的内在心理系统关系不大。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    动机是导致个体产生行为的原因，引起动机的主要来源有（）
    A

    内在条件需求

    B

    自然环境

    C

    社会环境

    D

    人为环境

    E

    外在条件刺激


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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