素质教育不是消除差异。

题目

素质教育不是消除差异。

相似考题

1.素质教育是促进学生 的教育。强调考虑学生的个体差异，充分发展学生的个性。

2.关于文化差异，以下说法错误的是()A、文化差异的存在是客观事实B、文化差异不能消除，但可以通过互相学习、沟通实现共存共荣C、文化差异经过努力可以消除D、树立文化差异的观念，是提高跨文化沟通效果的前提

3.素质教育就是消除个性差异。()此题为判断题(对，错)。

4.尿液分析仪试剂带空白块的作用是A、消除不同尿液标本颜色的差异B、消除试剂颜色的差异C、消除不同光吸收差异D、增强对尿标本的吸收E、减少对尿标本的吸收

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  • 第1题：

    素质教育不是消除差异。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    用身高标准体重法评价儿童现时营养状况,优点很多,下列哪一条不是该法的优点

    A、能消除发育水平的影响

    B、能消除遗传的影响

    C、准确客观

    D、直观

    E、能消除种族、民族差异的影响


    参考答案：D

  • 第3题：

    下面哪一项正确解释了主轴承和连杆轴承采用选择性配合的原因（）

    • A、采用选择性配合，可以消除制造尺寸差异，并实现配重的稳定平衡。
    • B、采用选择性配合，可以消除制造尺寸差异，并保证稳定的油膜间隙。
    • C、采用选择性配合，可以消除制造尺寸差异，并防止错误的装配。
    • D、以上都不是。

    正确答案:B

  • 第4题：

    素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    通过物流可以消除商品的（）。

    • A、价格差异
    • B、时间间隔
    • C、产地差异
    • D、场所间隔
    • E、质量差异

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    素质教育具有下列的特点（）

    • A、全民性
    • B、主体性
    • C、差异性
    • D、前瞻性
    • E、创新性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    跨文化沟通的策略不包括（）

    • A、消除文化差异
    • B、认识文化差异
    • C、认同文化差异
    • D、融合文化差异

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    素质教育就是消除个性差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不是素质教育的内容是（）。
    A

    思想品德素质教育

    B

    应变素质教育

    C

    文化素质教育

    D

    业务和身心素质教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    素质教育只是一种教育思想、观念或理念，不是一种教育方式，不存在什么素质教育模式。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    素质教育不是消除差异。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    用身高标准体重法评价儿童现时营养状况，优点很多，下列哪一条不是该法的优点（）。
    A

    能消除发育水平的影响

    B

    能消除遗传的影响

    C

    准确客观

    D

    直观

    E

    能消除种族、民族差异的影响


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪一项不是成本控制的一般程序

    A．根据定额制订成本标准

    B．执行标准

    C．实行零缺陷管理

    D．确定差异

    E．消除差异


    正确答案：C

  • 第14题：

    试述一级动力学消除与零级动力学消除的差异。


    答案：
    解析：
    答案:（1）一级动力学消除指药物的消除速率与血药浓度成正比.即单位时间内消除的某--恒定比例的药量，此恒定值即速率常数k;将血药浓度的对数对时间作图、则为一条直线:多数药物的消除属F--级动力学消除:消除半交期是一一个常数(In=0.693/k);停药后经4-5个tn.血药浓度约下降95%。（2）零级动力学消除是指单位时间内消除等量的药物,也称恒消除:其时量对数浓度)是非线性关系:只有少数药物的消除属于零级动力学消除;其半衰期不是固定值,可随给药剂量或浓度面变化，即与开始计算时的体内药量或浓读有关。

  • 第15题：

    素质教育就是消除个性差异。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    素质教育的关键是考试的内容，而不是如何考试。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    不属于素质教育的特点是（）

    • A、全民性
    • B、差异性
    • C、个体性
    • D、主体性

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的是（）

    • A、促进学生身心健康和全面发展
    • B、推进学校素质教育的全面实施
    • C、推动社会文明与进步
    • D、消除民族差异，促进世界统一

    正确答案:D

  • 第19题：

    下列哪一项不是无包装备货的目标（）。

    • A、避免拆包装时间
    • B、减少拿取距离
    • C、实现物料储备最小化
    • D、不消除操作时间差异

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    尿液分析仪试剂带空白块的作用是（）
    A

    消除不同尿液标本颜色的差异

    B

    消除试剂颜色的差异

    C

    消除不同光吸收差异

    D

    增强对尿标本的吸收

    E

    减少对尿标本的吸收


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    跨文化沟通的策略不包括（）
    A

    消除文化差异

    B

    认识文化差异

    C

    认同文化差异

    D

    融合文化差异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解正确的是（）
    A

    促进学生身心健康和全面发展

    B

    推进学校素质教育的全面实施

    C

    推动社会文明与进步

    D

    消除民族差异，促进世界统一


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    通过物流可以消除商品的（）。
    A

    价格差异

    B

    时间间隔

    C

    产地差异

    D

    场所间隔

    E

    质量差异


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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