与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息，这是由倾听者（）引起的障碍。A、感情过滤B、理解能力C、倾听习惯D、心理定势

题目

与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息，这是由倾听者（）引起的障碍。

  • A、感情过滤
  • B、理解能力
  • C、倾听习惯
  • D、心理定势
相似考题

1.BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。A、言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限，听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下，可能进行熟悉话题的交谈，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱，使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利，但可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力

2.之所以会产生倾听的障碍是因为我们在倾听中忽略了()A.听的人不够认真B.也许还存在环境因素影响信息交流C.目的，发送信息的人希望接受信息的人听到什么D.影响，接受信息的人认为发送信息的人说了一些什么E.说话的人没说清楚F.接受信息的人没有接收到完整信息

3.以下哪项以最佳方式描述了积极的倾听者在面谈中应有的行为方式？A.倾听者在面谈对象陈述信息的过程中对信息进行判断和评估。 B.倾听者带着接纳、同情的态度进行倾听，而且在倾听时做到注意力高度集中。 C.倾听者避免直接注视说话者，避免打断说话者的思路。 D.随着说话者表述的零散信息的逐渐整合，倾听者就形成了自己的观点和结论。

4.倾听者在整个交流过程中具有举足轻重的作用,由其引起的障碍不包括:()A.理解能力B.心理定势C.言语不清D.倾听习惯

更多“与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息，这是由倾听者（）引起的障碍。A、感情过滤B、理解能力C、倾听习惯D、心理定势”相关问题

  • 第1题：

    内部审计师应做积极的倾听者，以便在内部审计面谈中获取最多的信息。下列哪项最好地描述了一个积极的聆听者在面谈中的行为？

    A.倾听者将演讲者信息碎片组合在一起，然后形成论点和结论。
    B.在信息呈现时，倾听者进行判断和评估。
    C.倾听者避免直视演讲者和打断他或她的思路。
    D.倾听者以同理心全身心投入倾听。

    答案：D
    解析：
    D正确。用同理心去倾听发言者的意见使得这种倾听变得客观而不是苛刻批判的。同理心能够让听众与发言者感同身受，所以听众理解了发言者需要表达的内容，而不是听众需要了解的东西。听众必须聚精会神以避免分心。

  • 第2题：

    倾听应注意的事项下列哪项说法有误？（）

    • A、和说话者的眼神保持接触
    • B、提醒自己不可分心，必须专心一致
    • C、回答或开口说话时，先停顿一下
    • D、凭自己的感觉选择听，必须接收全部信息

    正确答案:D

  • 第3题：

    倾听时不需要关注的是（）

    • A、语言信息和非语言信息
    • B、内容信息和关系信息
    • C、说话者的自我陈述
    • D、主观信息和客观信息

    正确答案:D

  • 第4题：

    非口头的交流包含的信息由何者传递？（） Ⅰ.发出者与接收者之间实质性的距离； Ⅱ.说话时的面部表情； Ⅲ.诸如电子邮件之类的电子传递手段； Ⅳ.发言者说话时无意识的举动。

    • A、仅有Ⅲ
    • B、仅有Ⅳ
    • C、Ⅰ和Ⅱ
    • D、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

    正确答案:D

  • 第5题：

    对说话者点头示意或发出表示自己在倾听的简短声音，这是有效倾听的技巧中的（）

    • A、记忆
    • B、理清沟通者的需要和情感
    • C、理清谈话内容
    • D、反馈

    正确答案:D

  • 第6题：

    （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。

    • A、喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌
    • B、能在集体活动中安静地听别人说话
    • C、能够流畅地与他人交流
    • D、能清楚地表达自己的想法

    正确答案:A

  • 第7题：

    审计人员应当是有效的倾听者，尤其在询问复杂的问题时。为改善倾听，审计人员应注意以下各项，除了（）

    • A、停止说话，同时说话与倾听是很难的
    • B、保持耐心，给说话者足够的时间反应
    • C、在说话者得出结论前避免提问
    • D、让说话者放松，紧张的发言者往往让人难以理解其意思

    正确答案:C

  • 第8题：

    尽管导致倾听障碍的因素多种多样，来源十分广泛，但就其对倾听效果的影响程度而言，最重要的三个因素是什么？（）

    • A、倾听场所
    • B、倾听环境
    • C、倾听者
    • D、说话者

    正确答案:B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    倾听应注意的事项下列哪项说法有误？（）
    A

    和说话者的眼神保持接触

    B

    提醒自己不可分心，必须专心一致

    C

    回答或开口说话时，先停顿一下

    D

    凭自己的感觉选择听，必须接收全部信息


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    倾听者在整个交流过程中具有举足轻重的作用，由其引起的障碍包括（）。
    A

    理解能力

    B

    倾听习惯

    C

    感情过滤

    D

    心理定势

    E

    心智时间差


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    与自己不喜欢或不信任的人交流时难以客观、冷静地接收说话者的信息，这是由倾听者（）引起的障碍。
    A

    感情过滤

    B

    理解能力

    C

    倾听习惯

    D

    心理定势


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    审计人员应当是有效的倾听者，尤其在询问复杂的问题时。为改善倾听，审计人员应注意以下各项，除了（）
    A

    停止说话，同时说话与倾听是很难的

    B

    保持耐心，给说话者足够的时间反应

    C

    在说话者得出结论前避免提问

    D

    让说话者放松，紧张的发言者往往让人难以理解其意思


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    内部审计师应在面谈时充当倾听者来获取大部分信息。下述哪条最有效地描述了面谈中倾听者的积极态度？

    A.评价和判断说话者所表达的信息
    B.全神贯注地倾听
    C.避免直接注视说话者和打断其思路
    D.将说话者表达的信息片断组织起来形成论点和结论

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    倾听者要善于捕捉与自己感兴趣的话题间接相关的线索，这是有效倾听的技巧中的（）

    • A、专注
    • B、敏感
    • C、理清谈话内容
    • D、反馈

    正确答案:B

  • 第15题：

    信息接受者影响沟通的障碍通常表现为：过滤、理解能力的障碍、（）、情绪、（）。


    正确答案:选择性知觉；语言等障碍

  • 第16题：

    对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）

    • A、自我辩解的倾听者
    • B、自我中心的倾听者
    • C、被动的倾听者
    • D、挑剔的倾听者

    正确答案:C

  • 第17题：

    倾听者在整个交流过程中具有举足轻重的作用，由其引起的障碍包括（）。

    • A、理解能力
    • B、倾听习惯
    • C、感情过滤
    • D、心理定势
    • E、心智时间差

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。

    • A、倾听
    • B、说话
    • C、勤劳
    • D、写作

    正确答案:A

  • 第19题：

    内部审计师应在内审面谈时充当倾听者来获取大部份信息。下述哪条最有效地描述了面谈中倾听者的积极态度？（）

    • A、评价和判断所表达的信息
    • B、全神贯注地倾听
    • C、避免直接注视说话者和打断其思路
    • D、将说话者表达的信息片断组织起来形成论点和结论

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    尽管导致倾听障碍的因素多种多样，来源十分广泛，但就其对倾听效果的影响程度而言，最重要的三个因素是什么？（）
    A

    倾听场所

    B

    倾听环境

    C

    倾听者

    D

    说话者


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对听到的信息很少深入思考，也很少给予说话者反馈，这属于（）
    A

    自我辩解的倾听者

    B

    自我中心的倾听者

    C

    被动的倾听者

    D

    挑剔的倾听者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）可以作为0—1.5岁儿童倾听技能培养的目标。
    A

    喜欢听别人唱歌、说话、念儿歌

    B

    能在集体活动中安静地听别人说话

    C

    能够流畅地与他人交流

    D

    能清楚地表达自己的想法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    语言领域要求养成幼儿注意（）的习惯，发展语言理解能力。
    A

    倾听

    B

    说话

    C

    勤劳

    D

    写作


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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