内部培训师又分为课堂讲授培训师和在岗辅导培训师两类。
第1题:
第2题:
在岗辅导培训师经过培训后,通过实习辅导,由人事部门认定。
第3题:
课堂讲授培训师经过培训后,通过培训实习,由人事部门认定。
第4题:
兼职培训师分为外部兼职培训师和内部兼职培训师(简称“内部培训师”)两类。
第5题:
在培训过程中应选择()。
第6题:
建立听课制度,可以使培训主办方最为直接地了解企业培训师的教学效果和水平。通过听课,可以直接了解()。
第7题:
培训师在课堂上的讲授效果并不取决于培训师的口头表达能力。
第8题:
()主要是指培训师的组织指挥才能、沟通方面的才能和创新的才能。
第9题:
“这类培训师以大学教师为多,他们有丰富的知识和经验,但没有受过培训方面的训练,又缺乏个人魅力,结果使受训者一直处在催眠状态。”这基本上是对下列哪一类培训师的描述()
第10题:
专门培训
模拟授课
外部培训师助手制度
共同研讨
内部培训师俱乐部
第11题:
专门培训
模拟授课
“外部培训师助手”制度
共同研讨
内部培训师俱乐部
第12题:
按照领导的要求
根据学员的要求
根据培训师个人偏好
根据培训内容的难易程度
第13题:
第14题:
内部培训师应定期参加培训师再培训,以持续提高培训技巧。
第15题:
课堂讲授内部培训师授课后,由学员通过《抚顺石化公司培训师能力评估表》进行授课效果评估,根据()不断改进教学方式方法。
第16题:
企业内部培训师在讲授课程时,语调的变化要()
第17题:
培训就是请培训师到企业来讲授管理课程。
第18题:
培训师是课堂的主角,应当整堂课都在讲授。
第19题:
课堂讲授内部培训师每年至少授课()以上,并制作专门的授课课件或教案。
第20题:
按照培训师水平的高低分为()。
第21题:
企业培训师的语言运用情况
企业培训师的学习能力
企业培训师的课堂组织能力
企业培训师的操作能力
企业培训师的应变能力
第22题:
卓越型培训师
专业型培训师
讲师型培训师
技巧型培训师
第23题:
卓越型培训师
专业型培训师
技巧型培训师
讲师型培训师
教授型培训师