()比网络信息访问权进了一个层次,个人可以注册账号,通过QQ.MSN等通讯工具与各种人沟通和交流,也可以建立自己的个人网页,或开商店,或开博客,或空间展现自己的思想和观点,也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。
第1题:
()比网络信息访问权进了一个层次,个人可以注册账号,通过QQ、MSN等通讯工具与各种人沟通和交流,也可以建立自己的个人网页,或开商店,或开博客,或空间展现自己的思想和观点,也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。
第2题:
我们将网络世界中的信息权利分为()等诸多方面。
第3题:
对于因特网给我们提供的博客服务,下列说法不正确的是()。
第4题:
博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面()。
第5题:
就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角度看,网络毫无疑问是有助于()的实现的。
第6题:
通过信息网络向公众提供作品,使公众可以在其个人选定的时间和地点获得作品的权利,叫做()
第7题:
播放权
信息网络传播权
展览权
制片权
第8题:
网络信息访问权
网络信息发布权
知识产权
文化多样性权利
第9题:
网络信息访问权
网络信息发布权
知识产权
文化多样性权利
第10题:
网络信息访问权
网络信息发布权
知识产权
文化多样性权利
第11题:
信息网络展览权
信息网络传播权
信息网络表演权
信息网络发行权
第12题:
信息发布权
信息访问权
信息访问权
隐私权
第13题:
我们将网络世界中的信息权利分为()等诸多方面。
第14题:
利用因特网提供的博客服务,我们可以申请并获得自己的个性化博客空间。关于博客,下列说法不正确的是()。
第15题:
关于现代教育技术的网络化发展,下列描述正确的是()。
第16题:
()是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。
第17题:
()是指任何人只要借助互联网,就可以随时上自己喜欢的网站,浏览各种各样的信息,查阅并下载自己所需要的资料,丰富自己的知识和思想。
第18题:
每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括()。
第19题:
信息发布权
信息访问权
隐私权
信息安全权
第20题:
网络信息访问权
网络信息发布权
知识产权
文化多样性权利
第21题:
信息发布权
信息访问权
隐私权
第22题:
网络信息访问权
网络信息发布权
知识产权
文化多样性权利
第23题:
即时通讯营销是企业通过即时通信工具推广产品和品牌的一种手段,具体有两种情况:网络在线交流和广告
博客营销是通过博客网站或博客论坛接触博客作者和浏览者,利用博客作者个人的知识、兴趣和生活体验等传播商品信息的营销活动
网络视频营销是指生产企业通过网络,直接发展分销渠道或直接面对终端消费者销售产品的营销方式,比如B2C、B2B等
BBS营销又称论坛营销,就是利用论坛这种网络交流平台,通过专业的论坛帖子策划、撰写、发放、监测、汇报等流程,在论坛空间提供高效传播