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  • 第1题:

    简述领导者合理用人的艺术。
    激发职工的潜在能力,是现代企业管理艺术的重要内容之一。作为一个企业领导者,要最大限度地调动的积极性,必须在用人、激励人和治理有等方面下功夫。1)科学用人的艺术。领导者要科学的用人,需要先识人,即发现人所具有的潜在能力。科学用人的艺术,主要表现在以下方面:知人善任;量才适用的艺术;用人不凝的艺术。2)有效的激励艺术。激励是现代企业管理的一项重要职能。行为科学家根据人的需要、动机和行为之间的关系,对激励方法主要有物质激励法和精神激励法两类。无论哪种激励,都应当把握好激励的时间和力度。应当因有、因事、因环境制宜,恰到好处,方能有效。3)适度治人的艺术。治人的艺术,从某种意义上说,也应当包括科学用人和有效激励人的艺术。除此之外中,还包括批评人、指责人、帮助人克服错误行为以及做好人的发动工作。表扬奖励职工是治人、管理人的艺术,而批评或指责人,也需要有良好的技巧。

  • 第2题:

    简要说明绿色宜居森林城规划的规划理念?


    正确答案: 1、保育郊野绿色宜居之源
    2、构建近郊连通自然之廊
    3、塑造城市亲近自然之网

  • 第3题:

    简述领导者的用人原则。


    正确答案: 原则一,领导者应该把主要精力放在求贤用人上。
    原则二,任用下属要看其主要方面。
    原则三,乐于选用一些比自己更强的人来为自己工作。
    原则四,用人要取人之所长。
    原则五,要学会合理授权。

  • 第4题:

    将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。

    • A、领导者要善于发现人才
    • B、领导者用人时要因势利导
    • C、领导者用人时要善于授权
    • D、领导者要选贤任能

    正确答案:C

  • 第5题:

    试论领导者使用人才的基本原则。


    正确答案: 1.量才用人,职能相称的原则
    2.扬长避短,各尽所能的原则
    3.用人不疑,疑人不用的原则
    4.合理搭配,整体效能的原则
    5.五湖四海,宽以容才的原则
    6.合理流动,适才适所的原则
    7.爱护人才,关心帮助的原则
    8.重视培养,用养结合的原则

  • 第6题:

    简要说明领导者的含义及其在领导活动中的主导作用.


    正确答案:(1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
    (2)领导者领导活动的主体。其主体作用表现在:
    ①领导者在领导活动中居于中心地位。凭借其综合影响力,产生巨大的吸引力和凝聚力,使被领导者围绕在自己周围。
    ②领导者在领导活动中起发动作用。代表组织的根本利益,进行科学决策,发布指示命令。
    ③领导者在领导活动中起统率作用。确定组织的发展目标,决定机构设置,选人用人和工作安排等。

  • 第7题:

    领导者在用人时应遵循哪些原则?


    正确答案:1、重视能力。
    2、按事选人。
    3、用人所长。
    4、用人不疑。
    5、合理授权。
    6、全力支持。
    7、关心下属。

  • 第8题:

    请简要描述领导者的职责


    正确答案:领导职能的“职”代表职责,“能”代表能力。作为一个领导其主要的责任是激发下属人员的潜能,让每一个下属工作人员的潜力发挥到百分百,甚至是百分之二百。领导,是引领指导的意思,不单纯是“管人”这么简单。
    领导职能专指其在某一个职位上的能力,所谓在其位,则专其能,不在其位、不谋其政。在某一领导岗位上,拥有驾驭这个岗位的能力以及能够很好的执行相应的权责,对于一个领导的个人能力以及其所领导的团队都有相当重要的意义。
    领导职能是实现管理效率和效果的灵魂,是管理过程的核心环节。

  • 第9题:

    简要谈谈对社会主义法治理念地位的认识。


    正确答案: (1)社会主义法治理念是马克思主义法治思想中国化的最新成果。
    正如马克思主义中国化是一个不断推进的历史进程一样,马克思主义法治思想中国化也经历了一系列发展阶段。它的每个发展阶段,都是马克思主义法治思想同中国国情和现代化建设实际逐渐结合的产物。
    (2)社会主义法治理念是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
    中国特色社会主义理论体系,是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列重大战略思想在内的科学理论体系,是我们党最宝贵的政治和精神财富,是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。其中,关于法治建设的战略思想是这个理论体系的重要组成部分。
    (3)社会主义法治理念是社会主义法治建设的指导思想。
    胡锦涛同志指出:“我国的法治是社会主义的法治,社会主义法治必须以社会主义法治理念为指导。”
    社会主义法治理念,是社会主义法治的精髓和灵魂,它全面系统、深刻科学地反映了社会主义法治的内在规定性,反映和规定着社会主义法治的性质功能、宗旨使命、目标方向、价值取向和实现途径、根本保证等重大问题,是社会主义法治坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观的具体体现,对社会主义法治建设有着更为直接的指导意义。
    坚持社会主义法治理念.就是坚持马克思主义对社会主义法治的指导地位。坚持社会主义法治理念,社会主义法治建设才能有正确的思想理论指导。坚持社会主义法治理念,才能确保社会主义法治的正确方向,切实把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来,始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。坚持社会主义法治理念,才能坚定不移地推进依法治国,始终坚持为大局服务,为人民执法,维护社会公平正义,始终坚持并不断加强和改善党的领导,确保社会主义法治建设健康发展。因此社会主义法治理念是指导社会主义法治建设、保障国家长治久安的重要思想和理论武器。
    坚持社会主义法治理念.就是坚持马克思主义对社会主义法治的指导地位。坚持社会主义法治理念,社会主义法治建设才能有正确的思想理论指导。坚持社会主义法 治理念,才能确保社会主义法治的正确方向,切实把党的领导、人民当家作主和依法治国有机地统一起来,始终坚持党的事业至上、人民利益至上、宪法法律至上。 坚持社会主义法治理念,才能坚定不移地推进依法治国,始终坚持为大局服务,为人民执法,维护社会公平正义,始终坚持并不断加强和改善党的领导,确保社会主 义法治建设健康发展。因此社会主义法治理念是指导社会主义法治建设、保障国家长治久安的重要思想和理论武器。

  • 第10题:

    问答题
    简要叙述亚里士多德对柏拉图“理念论”的批判及意义。

    正确答案: 1.理念作为事物的形式、实体或共相只能存在于具体事务之中,而不能在事物之外独立存在;
    2、人们用来论证理念存在的方法都站不住脚,它们或者是缺乏必要性的推论,或者是推出了一些没有之对应的东西或理念;
    3、“分有”只能是对“实体”的分有,因为只有“实体”才具有形式或理念,而柏拉图却让那些非实体性的东西也具有理念,如此,“分有”就成为一句空话,充其量不过是“一种诗意的比喻”而已;
    4、从现实的角度看,力量对于感性事物没有任何意义,它既不能引起事物的运动变化,也不能帮人们更好的认识事物。
    意义:亚里士多德对柏拉图的批判,体现的是二者不同的哲学基础与终极实在的差别,这些批判更是亚里士多德站在自己的哲学观上对理念论的一种的深入研究与阐发,建立了自己的形而上学体系。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    考评领导者的用人效绩就是看领导者在单位时间内的用人数.
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    领导者科学用人的艺术表现在哪里?

    正确答案: (1)知人善任的艺术
    (2)量才适用的艺术
    (3)用人不疑的艺术
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我们的用人理念是什么?


    正确答案:有德有才,一定重用;有德无才,可以录用;无德有才,不予重用;无德无才,坚决不用。

  • 第14题:

    简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。


    正确答案: 领导力自我开发包括两个主要的组成部分:自我察觉和自律。
    基于自我察觉的领导力开发又可以分为单回路学习和双回路学习两种不同水平。单回路学习中的学习者寻求可能与他们的基本想法和行为潜在对抗最小的反馈。双回路学习则是一种深入的学习类型,人们用反馈来挑战目标的有效性或暗含的价值。双回路学习的一个重要贡献是它使领导者能从挫折中学习和获益。
    领导力开发需要考虑自律,自律在对个人行为的连续监控中起着非常重要的作用,这种监控就是为了保证必需的自我开发。这里的自律指动员一个人的努力和精力去集中达到一个重要的目标。

  • 第15题:

    简要叙述亚里士多德对柏拉图“理念论”的批判及意义。


    正确答案: 1.理念作为事物的形式、实体或共相只能存在于具体事务之中,而不能在事物之外独立存在;
    2、人们用来论证理念存在的方法都站不住脚,它们或者是缺乏必要性的推论,或者是推出了一些没有之对应的东西或理念;
    3、“分有”只能是对“实体”的分有,因为只有“实体”才具有形式或理念,而柏拉图却让那些非实体性的东西也具有理念,如此,“分有”就成为一句空话,充其量不过是“一种诗意的比喻”而已;
    4、从现实的角度看,力量对于感性事物没有任何意义,它既不能引起事物的运动变化,也不能帮人们更好的认识事物。
    意义:亚里士多德对柏拉图的批判,体现的是二者不同的哲学基础与终极实在的差别,这些批判更是亚里士多德站在自己的哲学观上对理念论的一种的深入研究与阐发,建立了自己的形而上学体系。

  • 第16题:

    用人是公共行政领导者的基本职责。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    选才用人是领导者的一项重要职能,因此,领导用人情况应该成为领导绩效考评的重要内容。用人绩效主要指()

    • A、用人的公正和有效
    • B、用人的安全和稳定
    • C、用人的程序和方法
    • D、用人的理念和原则

    正确答案:A

  • 第18题:

    领导者的理念不被员工接受也能成为企业文化。()


    正确答案:错误

  • 第19题:

    领导者切忌用人惟亲。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    领导者科学用人的艺术表现在哪里?


    正确答案:(1)知人善任的艺术
    (2)量才适用的艺术
    (3)用人不疑的艺术

  • 第21题:

    请简要分析市场营销管理的主要营销理念。


    正确答案: ①全员营销理念
    ②绿色营销理念
    ③网络营销理念
    ④关系营销理念
    ⑤文化营销理念
    ⑥体验营销理念

  • 第22题:

    单选题
    将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。
    A

    领导者要善于发现人才

    B

    领导者用人时要因势利导

    C

    领导者用人时要善于授权

    D

    领导者要选贤任能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请简要描述领导者的职责

    正确答案: 领导职能的“职”代表职责,“能”代表能力。作为一个领导其主要的责任是激发下属人员的潜能,让每一个下属工作人员的潜力发挥到百分百,甚至是百分之二百。领导,是引领指导的意思,不单纯是“管人”这么简单。
    领导职能专指其在某一个职位上的能力,所谓在其位,则专其能,不在其位、不谋其政。在某一领导岗位上,拥有驾驭这个岗位的能力以及能够很好的执行相应的权责,对于一个领导的个人能力以及其所领导的团队都有相当重要的意义。
    领导职能是实现管理效率和效果的灵魂,是管理过程的核心环节。
    解析: 暂无解析