简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。
题目
简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。
相似考题
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第1题：
简要叙述幼儿教师如何学会观察？
正确答案：
【答案要点】幼儿教师的观察力主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。
(1)在随机观察时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息，并且快速地作出正确的判断和反应。这类观察可在一日生活的任何时候、任何环节发生。凭借这种能力，教师达到与幼儿的沟通，从而进行有效的指导。
(2)有计划的观察要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。既可观察幼儿的发展水平差异，也可观察幼儿个体发展的独特性。观察幼儿现有水平和不同幼儿在发展水平、速度、能力的差异，能为教师制订教育计划、创设教育环境、设计和指导教育活动等提供依据。幼儿发展的独特性是幼儿个别差异的重要方面。没有这样的观察和思考，教育的个性化、因人施教都是不可能的。 -
第2题：
请简要叙述瀑布模型的优缺点。
(2)请简要叙述其他模型如何弥补瀑布模型的不足。
正确答案：1．瀑布模型的优点：阶段划分次序清晰各阶段人员的职责规范、明确便于前后活动的衔接有利于活动重用和管理。 瀑布模型的缺点：是一种理想的线性开发模式缺乏灵活性(或风险分析)无法解决需求不明确或不准确的问题。 2．原型化模型(演化模型)用于解决需求不明确的情况。 螺旋模型强调风险分析特别适合庞大而复杂的、高风险的系统。
1．瀑布模型的优点：阶段划分次序清晰，各阶段人员的职责规范、明确，便于前后活动的衔接，有利于活动重用和管理。 瀑布模型的缺点：是一种理想的线性开发模式，缺乏灵活性(或风险分析)，无法解决需求不明确或不准确的问题。 2．原型化模型(演化模型)，用于解决需求不明确的情况。 螺旋模型，强调风险分析，特别适合庞大而复杂的、高风险的系统。 解析：要求考生熟悉瀑布模型的优缺点，并给出弥补此种模型不足的办法。考生可查阅《系统集成项目管理工程师教程》3.2节“信息系统建设”、3.3节“软件工程”以及4.4节“典型的信息系统项目的生命周期模型”中的相关内容。 -
第3题：
领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。
正确答案:正确 -
第4题：
简要叙述如果项目经理希望继续推进该项目，应如何进行？
正确答案: （1）如果经评估后，认为项目可为，就应写出充分准备反映项目现状与前景预测的报告，向主管领导汇报、说服和沟通，陈述该项目的重要性和预期的利润、如果项目下马会造成的损失等，以得到及时的和满足要求的资源支持。
（2）因本项目要保密，所以要用本单位可靠又能干的人员。如果单位人手不够，尽量让本单位的其他非涉密项目去社会招聘或外包。
（3）如果只剩下不到10%的工作，应说服原来的团队加班赶工以期完成项目。 -
第5题：
领导力开发的关键是（）。
- A、组织的重视
- B、环境的推动
- C、领导者个人的开发
- D、现实的事实
正确答案:C -
第6题：
领导力开发
正确答案:是指领导者根据自身和组织环境的需要，由组织或者个人对领导者进行有目的的培训教育，更新思想观念，提高领导能力，提升领导绩效，增进领导责任，最终使领导者获得发展的工程。 -
第7题：
对于领导力研究而言，必须关注领导者的个性差异、情境和领导力场所等三个因素。
正确答案:正确 -
第8题：
领导者如何提高下属的自我领导能力？
正确答案: 领导者可以按照以下几点提高下属的自我领导能力：
（1）使自我领导模式化。练习自我观察，设置挑战性的个人目标，进行自我指导和自我强化。然后，在实际生活中表现出这些行为，并鼓励员工不断练习直至取得成效。
（2）鼓励员工设立自我目标。拥有一个可以量化的具体目标是提高自我领导能力中的重要部分。
（3）鼓励自我奖励的使用，以巩固和提高理想行为。自我惩罚反而是应该受到限制的，仅仅当员工不诚实或具有破坏性时才使用。
（4）形成积极的思维范式。鼓励员工树立心理形象并进行自我对话，以进一步激发自我动机。
（5）形成自我领导氛围。重新设计工作以增加工作自身的内在奖励机制，并着重于这些内在奖励机制，并着重于这些内在奖励特点来激发员工动机。
（6）鼓励自我批评。鼓励员工对自己的绩效水平感到不满意。 -
第9题：
问答题简要叙述如果项目经理希望继续推进该项目，应如何进行？正确答案： （1）如果经评估后，认为项目可为，就应写出充分准备反映项目现状与前景预测的报告，向主管领导汇报、说服和沟通，陈述该项目的重要性和预期的利润、如果项目下马会造成的损失等，以得到及时的和满足要求的资源支持。
（2）因本项目要保密，所以要用本单位可靠又能干的人员。如果单位人手不够，尽量让本单位的其他非涉密项目去社会招聘或外包。
（3）如果只剩下不到10%的工作，应说服原来的团队加班赶工以期完成项目。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题协调职能的存在使领导能力得到了提升，有人把领导者的这种能力称为（）。A协调领导力
B合作领导力
C协作领导力
D创新领导力
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题领导者如何提高下属的自我领导能力？正确答案： 领导者可以按照以下几点提高下属的自我领导能力：
（1）使自我领导模式化。练习自我观察，设置挑战性的个人目标，进行自我指导和自我强化。然后，在实际生活中表现出这些行为，并鼓励员工不断练习直至取得成效。
（2）鼓励员工设立自我目标。拥有一个可以量化的具体目标是提高自我领导能力中的重要部分。
（3）鼓励自我奖励的使用，以巩固和提高理想行为。自我惩罚反而是应该受到限制的，仅仅当员工不诚实或具有破坏性时才使用。
（4）形成积极的思维范式。鼓励员工树立心理形象并进行自我对话，以进一步激发自我动机。
（5）形成自我领导氛围。重新设计工作以增加工作自身的内在奖励机制，并着重于这些内在奖励机制，并着重于这些内在奖励特点来激发员工动机。
（6）鼓励自我批评。鼓励员工对自己的绩效水平感到不满意。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题领导力开发的关键是（）。A组织的重视
B环境的推动
C领导者个人的开发
D现实的事实
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
一个领导者,如果十分了解每一位下属,却不能正确进行自我审视,他的领导力终究是有缺陷的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第14题：
简要叙述领导者的用人理念。
正确答案: 领导者的用人理念主要包括以下几种：
1.不可委托责任理念
用人是领导者的重要职责，对于领导者有十分重要的作用。用人之所以是领导者的不可委托责任，这与领导活动本身的特征是分不开的。
2.成就取向理念
在用人上，成就理念将逐步取代控制理念。这一点在经营性部门中的体现更为突出。成就取向的用人理念要求领导者将下属当成资本和资源来进行管理。
3.政治忠诚度理念
政治忠诚度理念是公共部门的领导者必须具备的基本理念，我国对公共部门领导者的政治要求是很高的。但是我们必须清醒地认识到，对领导者个人的忠诚是政治忠诚的组成部分，但不是全部。
4.先人后事理念
西方最新的管理和执行理论已经从过去着重强调人员能力与职位的匹配，发展为先人后事理念，即首先看重下属与领导者在价值观、对事业的理解上的一致，然后才是能力的匹配。先人后事理念实际上是对传统管理主义任人唯贤理念的否定。 -
第15题：
简要叙述如何使低压触电者脱离电源？
正确答案: 1）切断带电设备的电源开关。
2）用有绝缘柄的电工钳或有干燥木柄的斧头切断电源线断开电源。
3）可用干燥的衣服，手套，绳索，木板，木棒等绝缘物作为工作，拉开触电者或挑开电线。
4）抓住触电都干燥而不帖身的衣服将其拉开，脱离电源。 -
第16题：
在领导力提升和开发的过程中，领导者要注意克服（）方面的障碍。
- A、道德失范
- B、心理障碍
- C、权力滥用
- D、思维僵化
- E、眼界限制
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
协调职能的存在使领导能力得到了提升，有人把领导者的这种能力称为（）。
- A、协调领导力
- B、合作领导力
- C、协作领导力
- D、创新领导力
正确答案:C -
第18题：
领导力就是领导者的领导能力。
正确答案:错误 -
第19题：
在领导学中，一般都将领导者作为研究的重点，而研究的核心问题是：（）。
- A、如何成为一名优秀的领导者
- B、如何提升领导力
- C、如何能够促进个人的成长
- D、如何能够最大限度地帮助公司发展
正确答案:B -
第20题：
理想信念对领导者而言，是一种领导力。
正确答案:正确 -
第21题：
判断题对于领导力研究而言，必须关注领导者的个性差异、情境和领导力场所等三个因素。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题领导者是指如何借助他人来高效地完成工作任务，领导力则是一种借助他人完成工作任务的艺术。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题在领导力提升和开发的过程中，领导者要注意克服（）方面的障碍。A道德失范
B心理障碍
C权力滥用
D思维僵化
E眼界限制
正确答案： D,E解析： 暂无解析