“三功能模型”,医患沟通技能主要包括以下那项内容?()
第1题:
医患关系的专业内容是
A.直接性.稳定性和主动性
B.多元性
C.医务人员与病人在医疗措施决定和执行中的技术关系
D.以社会主义人道主义为原则建立起来的平等关系
E.医师与病人之间的关系
第2题:
哪个不是治疗性沟通的特点()
A、以病人为中心
B、结果是建立良好的护患关系
C、交流场所不限定
D、内容是交换与健康有关的信息
第3题:
某心理医生开始接受一病人进行心理治疗,在开始期,以下哪个步骤是不合适的
A.了解病情
B.收集资料
C.建立良好的医患关系
D.签订心理治疗的合同
E.对病人的问题进行评估
第4题:
在医患关系沟通上,主动地一方应该是()
第5题:
良好的医患沟通能够融洽医患关系,不准确的是()
第6题:
提高患者依从性的关键是().
第7题:
从医患关系的角度看医院社会工作的内容可分为()。
第8题:
在医患交往的非技术因素中,其中较为重要的是()
第9题:
了解病情
收集资料
建立深入的医患关系
签订心理治疗的合同
对病人的问题进行评估
第10题:
沟通使医患形成共同认知
沟通使医患建立情感
够通使医患互相满足尊重的需要
沟通使患者获得应得利益
第11题:
病人
病人家属
领导
护士
第12题:
建立良好的医患关系,可以避免或减少法律上的纠纷
建立良好的医患关系,可以拓展良好的社会关系网络
建立良好的医患关系,可提高医院的经济效益
建立良好的医患关系,可促进病人疾病的恢复
以上都对
第13题:
不利于改善遵医行为的措施是
A、每次就诊对病人的指导内容越多越好
B、改善医患关系,加强医患沟通
C、开展病人小组活动
D、简化药物处方
E、动员家属配合病人治疗
第14题:
男,54岁,因急性心肌梗死入院,病人精神紧张、恐惧。护士与病人及家属沟通,其目的不包括
A.确定精神紧张、恐惧的原因
B.增进相互了解,提高护士地位
C.建立良好护患关系,促进健康
D.传播心肌梗死的相关知识
E.进行健康教育,满足病人心理需求
第15题:
第16题:
医患关系的重要性体现在( )
第17题:
医院病人太多,可又要做好医患沟通,这之间的关系应该怎样处理?()
第18题:
医患沟通技能主要有以下哪些作用:()。
第19题:
全科医生的下列做法中,不利于改善遵医行为的是()。
第20题:
精神检查的作用是()
第21题:
建立良好的医患关系
提高病人的认识
提醒小贴士
教育家属
健康教育
第22题:
医患关系模式应保持不变
医患关系模式应根据病人的情绪变化改变
医患关系模式应根据病人的病情变化改变
医患关系模式应根据病人的年龄变化改变
第23题:
直接性、稳定性和主动性
多元性
医务人员与病人在医疗措施决定和执行中的技术关系
以社会主义人道主义为原则建立起来的平等关系
医师与病人之间的关系
第24题:
改善医患关系,加强医患沟通
简化药物处方
对病人的每次行为指导尽量多并全面
开展病人小组活动
动员家属配合病人治疗