参考答案和解析
正确答案: 浮顶在设计时需遵守如下的准则:
(1)浮顶处于漂浮状态时,下表面应与储液全面接触。
(2)浮顶支撑在罐底时,顶面应能承受1200N/m2
(3)单盘式浮顶漂浮在密度为0.7t/m3的液体上时,应能满足:250mm降雨量的雨水积存在单盘上时浮顶不沉没;单盘板和任意相邻两个船舱泄漏时浮顶不沉没,在上述两种情况下,浮顶不发生强度或稳定性破坏。
(4)双盘式浮顶浮在密度为0.7t/m3的液体上,当任意两个船舱泄漏时不沉没。
(5)在浮顶油罐操作过程中,任何有相对运动的元件(如自动通气阀、量油管、导向管、密封装置)均不得因结构不合理或材料选择不当而导致起火或影响浮顶的升降。
更多“浮顶在设计时有哪些要求?”相关问题
  • 第1题:

    用锉刀锉内曲面时有哪些要求,锉外曲面时有哪些要求?


    正确答案: 用锉刀锉内曲面时,应使用圆锉、半圆锉,锉刀要同时做向前推进、绕锉刀中心旋转,向左(或向右)移动(每次移动距离是锉刀直径的1—2倍)三个动作,三个动作应同时完成,内曲面就锉好了。
    锉外曲面时用板锉即可,此时锉刀要同时完成向前推进和绕工件中心上下摆动。开始时,左手向下,右手抬起,随着锉刀的推进,左手逐渐向上抬起,右手向下压,依次反复,即可得到光洁、锉纹一致的外曲面。

  • 第2题:

    焊接时有哪些要求?


    正确答案: 1、焊接场地必须符合工作要求,必须无易燃、易爆物品;
    2、焊接场地照明、通风情况必须良好;焊接需用的各类工具、仪表必须齐全、完好;
    3、焊接时必须准备好消防器材,且必须齐全、完好。

  • 第3题:

    为什么要按设计要求安装钻具浮阀?


    正确答案:一旦井内液柱压力低于地层压力,地层流体从钻具水眼内溢出,可能造成井喷或井喷失控事故,导致人员伤亡、设备损坏、环境污染。

  • 第4题:

    斜坡码头和浮码头设计对采用的趸船有哪些要求?


    正确答案: 趸船由钢筋混凝土铸成,钢筋混凝土强度等级不宜低于C30,趸船正浮时,趸船甲板布满均布荷载时,要求横向的定倾高度大于等于0.6m,甲板上设置有起重机的趸船,起重机一般应固定在趸船纵向中心线上。

  • 第5题:

    压兰填料的填充时有哪些要求?


    正确答案:1)填料应切成45度角,切口应上下塔接压入,相邻两圈的断口应错开90度角左右;
    2)填料压的不宜过紧,压盖螺栓应对称把合,均匀压入,压入的压盖深度一般为一圈盘根的高度,但不小于5mm。

  • 第6题:

    红外线进行工程设计时有何要求?


    正确答案: 红外线进行工程设计时,应对地区地理环境与气候条件作全面分析,涉及机务、电务、工务、运输、土地办等部门时,应严格遵守有关各项规定。选择探测站位置时,由铁路局组织上述有关部门参加共同论证后确定。

  • 第7题:

    问答题
    斜坡码头和浮码头设计对采用的趸船有哪些要求?

    正确答案: 趸船由钢筋混凝土铸成,钢筋混凝土强度等级不宜低于C30,趸船正浮时,趸船甲板布满均布荷载时,要求横向的定倾高度大于等于0.6m,甲板上设置有起重机的趸船,起重机一般应固定在趸船纵向中心线上。
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  • 第8题:

    问答题
    老顶在初次来压和周期来压时有哪些特点?

    正确答案: 一般具有以下特点:一是由于老顶的剧烈活动,使工作面顶板下沉量和下沉速度急剧增加;二是支架受力猛增,出现顶板破碎、裂缝、片帮甚至工作面出现台阶下沉等现象;三是老顶折断垮落时,在采空区深处先产生沉闷雷声,继而采空区出现掉碴,垮落时伴有暴风。
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  • 第9题:

    唱国歌时有哪些要求?


    正确答案:国歌是音乐形式的国家象征。 唱国歌时要立正站好, 目视前方, 神态庄重, 歌词正确, 音调准确, 声音洪亮。

  • 第10题:

    设计任务管理子系统时有哪些任务类型要考虑?


    正确答案: (1)事件驱动型任务。
    (2)时钟驱动型任务。
    (3)优先任务。
    (4)关键任务。
    (5)协调任务。

  • 第11题:

    在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求?


    正确答案: (1)教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。
    (2)要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。
    (3)有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动。教学活动中学生的探究发现学习不是一种自发的、随心所欲的放任活动,也不是一种全新的发明与创造活动,而应该是一种“再探究、再发现”的活动过程。因此,合理有序的组织,教师的积极有效的引导是保证探究发现学习效果的不可缺少的条件。
    (4)教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。

  • 第12题:

    尿液标本收集时有哪些要求?


    正确答案:⑴使用一次性容器,要求清洁、干燥,足够大(50ml),开口大(>4cm),最好有盖;
    ⑵避免阴道分泌物、月经血、前列腺分泌物、粪便等的污染;
    ⑶有明显的标记;
    ⑷及时送检,2h内完成检查;
    ⑸如不能及时送检,应做好防腐。

  • 第13题:

    隔离开关吊装时有哪些要求?


    正确答案: (1)将组装好的单极隔离开关吊装在基础槽钢上。(2)找平、找正后用螺栓固定。(3)底座水平误差应小于1%。(4)刀闸重心较高,起吊时应有防止倾翻措施。

  • 第14题:

    问答题
    在教学设计中选择运用问题探究式教学法时有哪些要求?

    正确答案: (1)教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境。
    (2)要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程。
    (3)有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动。教学活动中学生的探究发现学习不是一种自发的、随心所欲的放任活动,也不是一种全新的发明与创造活动,而应该是一种“再探究、再发现”的活动过程。因此,合理有序的组织,教师的积极有效的引导是保证探究发现学习效果的不可缺少的条件。
    (4)教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
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  • 第15题:

    问答题
    设计部门结构时有哪些选择模式?各模式有哪些优缺点?

    正确答案: 1)以工作和任务为中心来设计部门结构。包括:直线制、直线职能制、矩阵结构。优点:具有明确性和高度稳定性。缺点:每个人只了解自己的工作和任务,很难从整体看待组织。该组织模式比较适应于企业规模较小或外部环境变化不大的情况。
    2)以成果为中心来设计部门结构。包括:事业部制、模拟分权制。优点:使每个自治单位既能了解自己的任务,又能了解整个企业的任务;具有高度的稳定性和适应性。缺点:需要设臵较多的分支机构,管理费用较多,但结构明确性不强,实际工作难以实现真正做到以成果为中心。适用于:大型企业,且其不同组成部分在生产、技术、经营业务方面有紧密联系时。
    3)以关系为中心来设计部门结构。适用于:特别巨大的企业或项目之中,如跨国公司。它是将其他组织设计原则加以综合应用。缺点:缺乏明确性和稳定性,实用性较差。
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  • 第16题:

    问答题
    铸件结构设计时有哪些要求?

    正确答案: (1)铸件外形结构力求简单,
    ①尽量避免铸件外表面侧凹,减少分型面;
    ②尽量使铸件分型面平直;
    ③铸件外表加强肋、凸台的设计应便于起模;
    ④铸件侧壁应具有结构斜度。
    (2)铸件的内腔结构应简单适用,避免不必要的复杂结构,
    ①尽量少用或不用型芯;
    ②应便于型芯的固定、排气、定位和清理。
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