下列哪些行为可视为精神行为异常（）A、曾在精神科住院治疗B、经常无故自语自笑，或说一些不合常理的话C、变得过分兴奋话多（说个不停）、活动多D、变得冷漠、孤僻、懒散

题目

下列哪些行为可视为精神行为异常（）

  • A、曾在精神科住院治疗
  • B、经常无故自语自笑，或说一些不合常理的话
  • C、变得过分兴奋话多（说个不停）、活动多
  • D、变得冷漠、孤僻、懒散
相似考题

1.精神分裂症的表现是( )A.唉声叹气，快感缺失B.紧张担心，坐立不安C.容易兴奋，容易疲劳D.联想增多，兴奋不安E.自语自笑，行为怪异

2.抑郁症的表现是A.唉声叹气，快感缺失B.紧张担心，坐立不安C.容易兴奋，容易疲劳D.联想增多，兴奋不安E.自语自笑，行为怪异焦虑症的表现是A.唉声叹气，快感缺失B.紧张担心，坐立不安C.容易兴奋，容易疲劳D.联想增多，兴奋不安E.自语自笑，行为怪异神经衰弱的表现是A.唉声叹气，快感缺失B.紧张担心，坐立不安C.容易兴奋，容易疲劳D.联想增多，兴奋不安E.自语自笑，行为怪异精神分裂症的表现是A.唉声叹气，快感缺失B.紧张担心，坐立不安C.容易兴奋，容易疲劳D.联想增多，兴奋不安E.自语自笑，行为怪异躁狂症的表现是A.唉声叹气，快感缺失B.紧张担心，坐立不安C.容易兴奋，容易疲劳D.联想增多，兴奋不安E.自语自笑，行为怪异请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

3.男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回　　答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是( )。 A.焦虑症 B.抑郁症 C.精神分裂症 D.神经衰弱 E.应激性相关障碍

4.患者，男，18岁，高三学生。父母反映该学生近半年来出现学习成绩明显下降，且变得孤僻，不与人交往，对父母态度冷漠且粗暴，失眠，有时自语自笑。既往学习成绩一贯优良，品德良好。精神检查：该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。初步诊断为A、焦虑症B、抑郁症C、精神分裂症D、神经衰弱E、应激相关障碍

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    患者，男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力大，学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑、扮鬼脸。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是

    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激相关障碍

    答案：C
    解析：
    该患者属于青春型精神分裂症。青年急性或亚急性起病，以思维、情感和行为的不协调或解体为主要临床表现。思维障碍表现为言语杂乱、内容离奇，难以为人理解；情感障碍表现为情绪波动大、喜乐无常，时而大哭，时而大笑，转瞬又变得大怒，令人难以捉摸；行为障碍表现为动作幼稚、愚蠢、做鬼脸、傻笑等，令人无法接受。也可能有妄想和幻觉，但较片面简单。精神分裂症患者不迫切求治，情感反应不强烈，症状内容荒谬、不可理解，摆脱的愿望不强烈，痛苦体验不深刻，可与神经衰弱等神经症性障碍鉴别。

  • 第2题：

    精神分裂症的表现是（）。

    • A、唉声叹气，快感缺失
    • B、紧张担心，坐立不安
    • C、容易兴奋，容易疲劳
    • D、联想增多，兴奋不安
    • E、自语自笑，行为怪异

    正确答案:E

  • 第3题：

    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）

    • A、焦虑症
    • B、抑郁症
    • C、精神分裂症青春型
    • D、神经衰弱
    • E、精神分裂症紧张型

    正确答案:C

  • 第4题：

    单选题
    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是（）
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症青春型

    D

    神经衰弱

    E

    精神分裂症紧张型


    正确答案： B
    解析： 此病人最可能的诊断是精神分裂症。精神分裂症的早期症状多种多样，但以性格改变和类似神经样症状，最为多见，该病人性格日渐孤僻、冷漠、粗暴、且时有自语自笑，思维贫乏，情感平淡、故首先考虑精神分裂症青春型的诊断。

  • 第5题：

    单选题
    男性，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。近半年来变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠粗暴，常自语自笑。精神检查时，回答问题语词单调，面无表情，否认有幻觉妄想。最可能的诊断是（）
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    躁狂症的表现是（）。

    • A、唉声叹气，快感缺失
    • B、紧张担心，坐立不安
    • C、容易兴奋，容易疲劳
    • D、联想增多，兴奋不安
    • E、自语自笑，行为怪异

    正确答案:D

  • 第8题：

    男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。

    • A、焦虑症
    • B、抑郁症
    • C、精神分裂症
    • D、神经衰弱
    • E、应激相关障碍

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    抑郁症的表现是（）。
    A

    唉声叹气，快感缺失

    B

    紧张担心，坐立不安

    C

    容易兴奋，容易疲劳

    D

    联想增多，兴奋不安

    E

    自语自笑，行为怪异


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列哪些行为可视为精神行为异常（）
    A

    曾在精神科住院治疗

    B

    经常无故自语自笑，或说一些不合常理的话

    C

    变得过分兴奋话多（说个不停）、活动多

    D

    变得冷漠、孤僻、懒散


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    精神分裂症的表现是（）。
    A

    唉声叹气，快感缺失

    B

    紧张担心，坐立不安

    C

    容易兴奋，容易疲劳

    D

    联想增多，兴奋不安

    E

    自语自笑，行为怪异


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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