婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的生理需要。
第1题:
尊重儿童通常指教师要尊重儿童的生理、心理发展水平,了解儿童的真实的合理需要并满足这种需要。()
第2题:
一辆送货卡车因为受撞击,发出巨大的响声。小明很好奇,跑去看个究竟,而同月龄的佳佳则受到了惊吓,躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为()
第3题:
维果斯基认为,统治整个儿童期的愿望就是快快长大成人,做大人能做的事情,即儿童游戏的动因是“想当成人”。
第4题:
婴幼儿喜欢成人接触、抚爱,这种情绪反应的动因是为满足儿童的()。
第5题:
鹅口疮多见于()
第6题:
1~2
2~3
3~4
4~5
第7题:
对
错
第8题:
1~2岁
2~3岁
3~4岁
4~5岁
第9题:
第10题:
新生儿情绪发育的特点错误的是()。
第11题:
( )岁幼儿,情绪反应的动因处于由主要为满足生理需要向主要为满足社会性需要的过渡阶段。
第12题:
有些儿童喜欢结伴学习,有些儿童则喜欢独立学习。这种差异反映的儿童学习类型的要素是()
第13题:
与生理需要是否得到满足直接相关
是儿童与生俱来的遗传本能
具有先天性
能引起情绪的动因往往都是与幼儿生活相联系的事物,范围较小
婴幼儿情绪外露的特点,不利于成人与儿童间良好的沟通
第14题:
情绪类要素
生理性要素
心理性要素
社会性要素
第15题:
生理的需要
情绪表达性需要
自我调节性需要
社会性需要
第16题:
害怕的情绪反应严重阻碍儿童的发展
要控制婴幼儿消极的情绪反应,鼓励积极的情绪反应
消极的情绪反应也阻碍儿童生理的发育
害怕可以教会儿童回避困难
害怕不利于儿童达到目的