下面是《说文》对一些字的析解，这种析解方式属于“六书”中的（）。 （1）身---《说文》：“身，躬也。”躬---《说文》：“躬，身也。” （2）舟---《说文》：“舟，船也。”船---《说文》：“船，舟也。” （3）顶---《说文》：“顶，颠也。”颠---《说文》：“颠，顶也。”A、转注B、假借C、会意
题目
下面是《说文》对一些字的析解，这种析解方式属于“六书”中的（）。 （1）身---《说文》：“身，躬也。”躬---《说文》：“躬，身也。” （2）舟---《说文》：“舟，船也。”船---《说文》：“船，舟也。” （3）顶---《说文》：“顶，颠也。”颠---《说文》：“颠，顶也。”
- A、转注
- B、假借
- C、会意
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参考答案和解析
更多“下面是《说文》对一些字的析解，这种析解方式属于“六书”中的（）。 （1）身---《说文》：“身，躬也。”躬---《说文》：“躬，身也。” （2）舟---《说文》：“舟，船也。”船---《说文》：“船，舟也。” （3）顶---《说文》：“顶，颠也。”颠---《说文》：“颠，顶也。”A、转注B、假借C、会意”相关问题
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第1题：
清代《说文》四大家：（）《说文解字注》、（）《说文解字义证》、《说文句读》与《说文释例》、朱骏声《说文通训定声》。
正确答案:段玉裁；桂馥；王筠 -
第2题：
《说文·叙》说“日”“月”是（）。
- A、象形
- B、形声
- C、会意
- D、指事
正确答案:A -
第3题：
《说文·叙》中给会意下的定义是（）。
正确答案:比类合谊，以见指拻 -
第4题：
下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。
- A、《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
- B、《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
- C、《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
- D、《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
- E、《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
正确答案:C,D -
第5题：
《说文》：“园，（）树果也。”
正确答案:所以 -
第6题：
《说文．耳部》：“闻，知声也。”段注：“往曰听，来曰闻。”这里是为《说文》“闻”字条作注，原文没出现“听”，段玉裁注“往曰听”，属于旧注弊病中的“逞博烦琐”。
正确答案:错误 -
第7题：
填空题《说文》：“（），上所施，下所效也。”正确答案： 教解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题下面是《说文》对一些字的析解，这种析解方式属于“六书”中的（）。 （1）身---《说文》：“身，躬也。”躬---《说文》：“躬，身也。” （2）舟---《说文》：“舟，船也。”船---《说文》：“船，舟也。” （3）顶---《说文》：“顶，颠也。”颠---《说文》：“颠，顶也。”A转注
B假借
C会意
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。A递训
B互训
C同训
D以狭义释广义
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题下列材料中使用界说方法的是（ ）。A柿，赤实果。（《说文·木部》）
B经，经也，人所经由也。（《释名·释道》）
C宫，谓之室。（《尔雅·释宫》）
D从，从二人。（《说文·从部》）
正确答案： B解析：
界说是对一种事物的本质特征或一个概念的内涵外延，给予确切、简要的说明。柿，落叶乔木，果实为扁圆形或圆锥形浆果，黄或橙红色，可食。可见A项是采用了界说方法。 -
第11题：
多选题下面对各条注解文字中，运用以形说义这种训诂方法的有（）。A《孟子•滕文公》：“庠者养也。校者教也，序者射也。”
B《尔雅•释诂》：“樊，藩也。”
C《说文•泉部》：“泉，水原也。像水流出形。”
D《说文•木部》：“采，持取也。从木从爪。”
E《诗经•沔水》毛传：“规，正圆之器也。”
正确答案： E,B解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《说文•口部》：“咽，嗌也。”“嗌，咽也。”采用的训诂方式是（）。A递训
B互训
C以共名释别名
D形训
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
《说文·叙》中给假借下的定义是（）。
正确答案:本无其字，依声托事 -
第14题：
《说文释例》的作者是（），（说文通训定声》的作者是（）。
正确答案:王筠；朱骏声 -
第15题：
《说文》：“（），上所施，下所效也。”
正确答案:教 -
第16题：
《说文•角部》：“解，判也。”《说文•采部》：“释，判也。”采用的训诂方法是（）。
- A、递训
- B、互训
- C、同训
- D、以狭义释广义
正确答案:C -
第17题：
清代《说文》四大家的主要著作是（）。
- A、《说文解字注》
- B、《说文解字义证》
- C、《说文释例》
- D、《说文句读》
- E、《说文通训定声》
正确答案:A,B,C,D,E -
第18题：
对苏轼文统观认识有误的是（）。
- A、开始注重文的一面，开文统之论
- B、反对道统说
- C、肯定文的价值，建立了文统说
- D、大胆地宣言为文而文
正确答案:A -
第19题：
单选题下列材料中使用形训方法的是（ ）。A柿，赤实果。（《说文·木部》）
B经，经也，人所经由也。（《释名·释道》）
C宫，谓之室。（《尔雅·释宫》）
D从，从二人。（《说文·从部》）
正确答案： A解析：
行训是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。“从”是会意字，甲骨文字形，像二人相从形。 -
第20题：
单选题对苏轼文统观认识有误的是（）。A开始注重文的一面，开文统之论
B反对道统说
C肯定文的价值，建立了文统说
D大胆地宣言为文而文
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题下列故训材料中，运用了“以形说义”这种训诂方法的是（）。A《说文•人部》：“企，举踵也。从人止。”
B《说文•一部》：“天，颠也。从一大。”
C《说文•示部》：“柘，助也。”
D《说文•口部》：“吻，口边也。从口勿声。”
E《说文•竹部》：“竹，冬生草也。象形。”
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题《说文．耳部》：“闻，知声也。”段注：“往曰听，来曰闻。”这里是为《说文》“闻”字条作注，原文没出现“听”，段玉裁注“往曰听”，属于旧注弊病中的“逞博烦琐”。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题清代《说文》四大家的主要著作是（）。A《说文解字注》
B《说文解字义证》
C《说文释例》
D《说文句读》
E《说文通训定声》
正确答案： B,E解析： 暂无解析