“大将西征人未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”（杨昌浚《恭颂左公西行甘棠》此诗表彰了左宗棠哪方面的功绩（）A、镇压太平天国运动B、收复新疆C、兴办洋务运动D、宣传维新思想

第1题：

第2题：

左宗棠西进收复新疆时，命令部属沿途种植杨柳。人们为纪念他，便称其所栽杨柳为（）。

• A、左公柳
• B、左公树
• C、左公林

正确答案:A

第3题：

1875年5月，清政府任命（）为钦差大臣，总统收复新疆。前敌指挥是刘锦棠。

• A、林则徐
• B、左宗棠
• C、刘锦棠
• D、白彦虎

正确答案:B

第4题：

左宗棠奏日：“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。”为此，左宗棠率军收复了（）

• A、新疆
• B、东三省
• C、蒙古
• D、台湾

正确答案:A

第5题：

通过抓关键词了解和掌握知识是学习历史的有效方法之一。与“洋务运动的主要代表人物”、“收复新疆”、“湘籍名臣”三个关键词都有关的历史人物是（）

• A、左宗棠
• B、魏源
• C、张之洞
• D、曾国藩

正确答案:A

第6题：

"大将筹边尚未还、湖湘子弟满天山。新裁杨柳三千里、引得春风度玉关。"这首诗颂扬了一位晚清名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是（）

• A、林则徐
• B、曾国藩
• C、刘铭传
• D、左宗棠

正确答案:D

第7题：

左宗棠统率西征军收复新疆失地时，共进行了哪三次重大重役？

正确答案:乌鲁木齐战役、吐鲁番战役和南疆八城战役。

第8题：

下面是“左宗棠收复新疆”一课的教学片段。请阅读案例后回答问题。（幻灯展示《甘棠遗泽》画--漫漫戈壁沙丘之中一条浓荫蔽日的杨柳路，并配诗“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山，新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”）师：同学们，看着这一丛丛戈壁滩中顽强生长着的左公柳和人们为歌颂左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩而作的这首诗，我想起了唐代王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”（出示该诗于画面下方，两诗对比，突出左宗棠业绩）同学甲（举手要求发言）：老师，两首诗中的杨柳不是同一个概念，前面一首是指杨柳树，后面一首是曲牌名。同学乙也站起来说：我好像在哪儿看到过，“黄河远上白云间”是后人把《凉州词》传错了，原句可能是“黄河远上白沙间”。（老师一怔，边表扬他们的勇气和知识积累，边飞快地思考应对办法……）问题： （1）该教师借用了多媒体教学设备来增强感染力。在中学历史教学中运用多媒体课件应注意哪些问题？ （2）如果你是那位老师，面对两位同学的疑问，你该如何处理？（简要提出解决方法并陈述理由）

正确答案: （1）运用多媒体课件要注意遵循五条原则：教学性原则、控制性原则、简约性原则、艺术性原则和科学性原则。①教学性原则是指课件内容要符合教学要求，课件中文字要能够引导学生学习以及教师的教学思路，以提纲性文字为主。文字的内容应该随着讲课的过程逐步显示，以便于学生抓住重点。②控制性原则是指课件的操作要简便、灵活、可靠。课件的操作提示要明显，链接不能过多，以便在教学中灵活自如地使用，不可受制于课件。③简约性原则是指投影的画面应符合学生的视觉心理，画面的布局要突出重点。注意色彩对比、线条的粗细和字符的大小，以保证全班学生都能充分感知对象。课件的信息量要适度，呈现的信息类型应该多样化。④艺术性原则就是课件要给人以优美的感受。课件是好的内容和美的形式的统一，美的形式能更好地表现内容，激发学生的兴趣，促进学生参与学习，提升学习效果。此外，要处理好艺术性与简约性的关系。⑤科学性原则就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。多媒体课件具有快速、高效、信息量大的特点，必须采用科学的方法来表达丰富的教学内容。
（2）首先肯定两位同学的敢于质疑、敢于发问、对于知识求真的严谨态度，并由此对全班同学开始一番关于学习精神的探讨。教师应建议学生应该在学习过程中注意提高自己的知识素养，提高自己辨别知识的能力，从多角度去思考问题，并鼓励学生对当前的一些学术前沿的研究成果多多了解，借此达到情感、态度与价值观的目标。其次，教师对当前讲到的左宗棠业绩的知识做以总结，继续正常讲授后面的课堂内容，达成教学目标，避免学生议论，影响课堂秩序和效果。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

有一位清代名臣，曾任陕甘总督及督办新疆军务时在交通方面做出贡献，他在号令整修驿道时，大力提倡道路植树绿化，凡宜林路段和临近城池道旁都下令种植杨、柳和沙枣等树木。后有人诗赞曰：“新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”。这位名臣是谁？他下令栽种的道路树木被人们誉为什么？

正确答案: 左宗棠；“左公柳”。

第14题：

左宗棠一生有三大功绩：平太平天国，收复新疆和（）

• A、平定捻军
• B、搞洋务
• C、收复朝鲜
• D、创办京师大学堂

正确答案:A

第15题：

清朝末年，杨昌浚写了一首关于玉门关的诗曰：“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关”，这首诗里将春风引到玉门关的大将是（）

• A、曾国藩
• B、左宗棠
• C、李鸿章
• D、张之洞

正确答案:B

第16题：

“大将西征人未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，赢得春风度玉关。”诗歌赞颂的是左宗棠收复和开发（）

• A、西藏
• B、新疆
• C、蒙古
• D、甘肃

正确答案:B

第17题：

“大将筹边尚未还，湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是。（）

• A、洪秀全领导的太平天国运动
• B、左宗棠收复新疆
• C、关天培抗英
• D、林则徐虎门销烟

正确答案:B

第18题：

“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”。这两则材料都（）

• A、赞扬开发边疆的献身精神
• B、盛赞同一位著名历史人物
• C、哀悼战死疆场的民族英雄
• D、歌颂抗击侵略的伟大壮举

正确答案:D

第19题：

为镇压太平天国革命运动，出面组建湘军的是（）

• A、曾国藩
• B、李鸿章
• C、左宗棠
• D、张之洞

正确答案:A

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：