服装色彩来展示人的个性美应该考虑()因素。
第1题:
影响人的安全行为的个性心理因素是哪些?
A气质、性格、情绪、能力、兴趣等
B社会知觉、角色、价值观等
C风俗、时尚等
D光亮、气温、气压、湿度、风速、空气含氧量等
第2题:
服装的造型是由服装的质料、形态、款式和穿着者的()等诸因素综合构成。
第3题:
不属于选配服装里料应考虑的因素是()
第4题:
决定服装色彩心理的个性因素主要有着装动机、生活方式和()。
第5题:
配饰选择根据服装款式、活动环境、服装的面料及色彩而定。
第6题:
在服装市场营销活动中,有一些因素是服装企业不可控制的,如()。
第7题:
借助服装色彩来展示人的个性美不但要考虑人的体态、肤色、性别因素,还要考虑()等。
第8题:
选择服装要考虑的因素有()。
第9题:
服装的造型是由服装的质料、形态、款式和穿着者的()等诸多因素综合构成的。
第10题:
第11题:
色彩
面料
图案
款式
第12题:
人的情绪、气质、社会知觉等心理因素,以及人的动机、能力、需要等因素
体力、视力、体重等
年龄、性别、身高等
第13题:
作为一名服装设计师,应具备()等能力。
第14题:
制约服装流行的主要因素来自()、社会因素、心理因素等
第15题:
开展生殖健康教育效果评估,除了要考虑受教育对象的年龄、文化程度、职业等因素外,还要考虑接受教育和咨询服务的()等因素。
第16题:
教师日常生活中的服装色彩选择主要考虑()的因素。
第17题:
变化设计是以一种服装()为基础,进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化,从而构成全新的设计形式。
第18题:
在结构制图时,应重视()因素。
第19题:
一般来说,青年人对服装及饰品的款式、色彩甚至面料都没有严格的要求和禁忌,而对()来说,服装的款式、色彩及面料这些因素对着装者却有着很大的影响。
第20题:
根据行为科学的知识,在分析事故的原因时,从人的角度要考虑:()
第21题:
读者定位应考虑读者的自然条件,包括读者的性别、年龄、婚姻、民族及其所处的地理环境等因素
读者定位应考虑读者的社会条件,包括读者的文化程度、经济水平、职业、社会地位等
读者定位应考虑读者的心理需求,如读者的情感、志趣和爱好等因素
读者定位应考虑读者的政治条件,包括读者的政治信仰、宗教信仰等
第22题:
产品数量、设备等
社会人口、文化等
店址、价格等
款式、做工等
第23题:
年龄
形体
职业
环境
经济
社会风俗