文化敏感期的作用是什么?
第1题:
第2题:
班级精神文化的作用是什么?
班级精神文化的作用主要表现为凝聚和制约两个方面。
略
第3题:
对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么?
第4题:
感官敏感期的作用是什么?
第5题:
对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么?
第6题:
社会规范敏感期的作用是什么?
第7题:
文化敏感期是()岁。
第8题:
社会规范敏感期的表现是什么?
第9题:
速度的分类有哪些,影响反应速度的因素是什么?青少年发展速度素质的敏感期是什么时候?
第10题:
汉字文化在旅游中的作用是什么?
第11题:
蒙台梭利对儿童敏感区的观点,下列看法不正确的是()
第12题:
第13题:
正统文化与地域文化的关系是什么?地域文化对正统文化有什么样的作用?
我们知道,一种社会文明,总有它正统的精神文化主导着该文明的文化方面。同时,在一个地城广阔的社会里,只不可能没有地域文化的广布。那么,起主导作用的正统文化与地域文化有什么样的关系?地域文化又对正统文化有什么样的作用呢?从逻辑上说,一开始没有所谓正统文化,中原文化当初实际只是一个地域文化;它是经过一定的吸收融摄后,才上升为一种正统文化的。所以,地域文化是正统文化的资源。“书楚语、作楚声、”的屈原文学,是中国古代文学传统的根基。而且,正统文化不能离开特定地域人群对它的接受、理解以至发展。如儒学,有鲁国之儒,有齐国之儒,也有三晋、楚地之儒,所重的儒术各有偏向,正是在这地域性的分派的发展中,儒学走向内涵的丰富。另外,地域文化的相互交融,则可以产生文化的典范人物、典范著述,从而推进正统文化,并作用于地域文化的发展。历代京城,都是八方荟萃之地,不同地域的人们汇聚京师,互相交流,互相观摩,互相影响,各竞优势;在这样的环境里,特别能产生文化的“国手”。他们在为同一的文化作出贡献的同时,也影响着本土后人的价值感、荣誊感。这种情况不仅是京城,任何交通便利的都会、城镇都有这样的文化功能。
略
第14题:
感官敏感期的表现是什么?
第15题:
语言敏感期时家长的正确做法是什么?
第16题:
对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么?
第17题:
文化敏感期的表现是什么?
第18题:
社会规范敏感期时家长的正确做法是什么?
第19题:
动作敏感期是什么时候?
第20题:
文化敏感期时家长的正确做法是什么?
第21题:
致畸作用的毒理学特点()。
第22题:
2-6岁幼儿的敏感期包括:语言敏感期、秩序敏感期和()。
第23题:
音乐敏感期
文化敏感期
动作敏感期
绘画敏感期