以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分（）。A、任教前关注阶段B、早期求生存阶段C、关注自身发展阶段D、关注学生阶段

题目

以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分（）。

  • A、任教前关注阶段
  • B、早期求生存阶段
  • C、关注自身发展阶段
  • D、关注学生阶段
相似考题

1.富勒根据教师所关注的内容变化,把教师专业成长划分为()A、任教前关注阶段B、早期关注生存阶段C、关注教学情境阶段D、关注学生阶段

2.美国得克萨斯大学学者弗朗西斯?富勒将教师的专业成长划分为以下()。A.教学前关注阶段B.早期生存关注阶段C.教学关注阶段D.关注学生阶段

3.请问教师资格考试:当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(　　)A.关注发展阶段　　B.关注学生阶段　　C.关注情境阶段　　D.关注生存阶段

4.教师成长与发展的历程包括（ ）A、关注生存阶段B、关注质量阶段C、关注发展阶段D、关注情境阶段E、关注学生阶段

更多“以下选项中，哪一项不属于“关注”阶段论对教师专业发展阶段的划分（）。A、任教前关注阶段B、早期求生存阶段C、关注自身发展阶段D、关注学生阶段”相关问题

  • 第1题：

    某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。

    A．关注发展阶段

    B．关注学生阶段

    C．关注情境阶段

    D．关注生存阶段


    正确答案：D
    刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。

  • 第2题：

    我国目前的师范专业学生处于教师专业发展阶段的( )

    A.虚拟关注阶段
    B.非关注阶段
    C.任务关注阶段
    D.以上都不选

    答案：A
    解析：
    “虚拟关注”阶段一般是职前接受教师教育阶段(包括实习期)，该阶段专业发展的主体的身份是学生。

  • 第3题：

    依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（）。
    A.关注发展阶段
    B.关注情境阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注生存阶段
    E.关注自身阶段


    答案：B,C,D
    解析：
    从一名新教师成长为一名合格教师有一个过程，教师在不同的成长阶段所关注的问题不同。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。而能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

  • 第4题：

    教师成长与发展的历程包括（）。
    A.关注生存阶段
    B.关注质量阶段
    C.关注发展阶段
    D.关注情境阶段
    E.关注学生阶段


    答案：A,D,E
    解析：
    美国学者福勒用编制的“教师关注问卷”进行研究发现，教师成长包括以下阶段：(1)教学前关注；(2)早期生存关注；(3)教学情境关注；(4)关注学生。因此选ADE。

  • 第5题：

    教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的( )。

    A.关注生存阶段
    B.关注情境阶段
    C.关注学生阶段
    D.关注发展阶段

    答案：C
    解析：
    在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。

  • 第6题：

    美国得克萨斯大学学者弗朗西斯•富勒将教师的专业成长划分为以下（）。

    A教学前关注阶段

    B早期生存关注阶段

    C教学关注阶段

    D关注学生阶段


    A,B,C,D
    略

  • 第7题：

    以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是（）

    • A、预备生涯阶段
    • B、教学前关注阶段
    • C、早期生存关注阶段
    • D、教学情境关注阶段
    • E、关注学生阶段

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（）。

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    以下属于美国学者傅乐的教师关注阶段论的是（）
    A

    预备生涯阶段

    B

    教学前关注阶段

    C

    早期生存关注阶段

    D

    教学情境关注阶段

    E

    关注学生阶段


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段？（）
    A

    关注发展阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注生存阶段


    正确答案： C
    解析： 处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。

  • 第11题：

    单选题
    处于( )的教师非常关注自己的生存适应性。
    A

    关注发展阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注生存阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。
    A

    关注发展阶段

    B

    关注学生阶段

    C

    关注情境阶段

    D

    关注生存阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师的成长阶段包括（ ） A．关注生存阶段 B．关注自我阶段 C．关注学生阶段 D．关注情境阶段 E．关注发展阶段


    正确答案：ACD
    教师的成长分为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。

  • 第14题：

    叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。


    A.“虚拟关注”阶段

    B.“生存关注”阶段

    C.“任务关注”阶段

    D.“自我更新关注”阶段

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?（）
    A.关注发展阶段
    B.关注学生阶段
    C.关注情境阶段
    D.关注生存阶段


    答案：D
    解析：
    在教师成长过程中，关注生存阶段教师非常关注自己的生存适应性，故选D。

  • 第16题：

    张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些办法教学更有效呢?“这些材料适不适合所有学生?张老师所处的教师专业发展阶段是( )。

    A.关注发展阶段
    B.关注生存阶段
    C.关注情景阶段
    D.关注学生阶段

    答案：D
    解析：
    处于关注学生阶段教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，根据学生的差异采取适当的教学，促进学生发展。

  • 第17题：

    当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )

    A、关注发展阶段
    B、关注情境阶段
    C、关注学生阶段
    D、关注生存阶段

    答案：D
    解析：
    处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。

  • 第18题：

    教师专业发展阶段的代表性理论有（）。

    • A、“关注”阶段论
    • B、教师职业生命周期阶段论
    • C、心理发展阶段论
    • D、教师社会化发展阶段论
    • E、综合阶段论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）

    • A、关注生存阶段
    • B、关注情境阶段
    • C、关注学生阶段
    • D、关注发展阶段
    • E、关注成长阶段

    正确答案:B

  • 第20题：

    某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（）。

    • A、关注发展阶段
    • B、关注学生阶段
    • C、关注情境阶段
    • D、关注生存阶段

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    依据“自我更新”取向的教师专业发展阶段理论，主要关注“我怎么样才能行”的教师，处于专业发展的()
    A

    “非关注”阶段

    B

    “虚拟关注”阶段

    C

    “生存关注”阶段

    D

    “任务关注”阶段


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    教师关心的是如何教好每一堂课的内容，则该教师处于（）
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注发展阶段

    E

    关注成长阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。这表明该教师处于专业成长的（）。
    A

    关注生存阶段

    B

    关注情境阶段

    C

    关注学生阶段

    D

    关注发展阶段


    正确答案： A
    解析： 在关注学生阶段，教师开始关注学生的个别差异和不同需要，故选C。

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