提高换热器平均温差的正确方法是（）。A、降低冷、热流体的温度B、提高冷、热流体的温度C、提高热流体的温度或降低冷流体的温度D、降低热流体的温度或提高冷流体的温度

题目

提高换热器平均温差的正确方法是（）。

  • A、降低冷、热流体的温度
  • B、提高冷、热流体的温度
  • C、提高热流体的温度或降低冷流体的温度
  • D、降低热流体的温度或提高冷流体的温度
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1.装置长周期运行,对冷却器进行反吹清洗,属于换热器强化传热途径方法的是( )。A、增大传热系数B、增大传热面积C、增加传热平均温差D、减少传热平均温差

2.在换热器中，计算冷．热流体的温差的方法有（）平均温差。A、算术B、代数C、对数D、指数E、自然数

3.提高列管式换热器换热效率的方法或措施主要有（）。A、提高传热面积B、提高平均温差C、提高传热系数D、增大列管直径

4.换热器采用刺片或插入片的目的是( )。A.防止积压B.增大平均温差C.提高导热系数D.增大换热面积，强化热交换

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  • 第1题：

    对特定的换热器来说，影响其热负荷的因素是（）。

    • A、传热面积
    • B、传热的平均温差
    • C、传热系数
    • D、传热的平均温差及传热系数

    正确答案:D

  • 第2题：

    换热器管相隔板漏会使（）。

    • A、传热平均温差上升
    • B、物料向外泄漏
    • C、传热平均温差下降
    • D、传热系数下降

    正确答案:C

  • 第3题：

    在换热器中，当两种流体的入口温差和出口温差相差不大时可取（）计算。

    • A、对数平均温差
    • B、积数平均温差
    • C、函数平均温差
    • D、算术平均温差

    正确答案:D

  • 第4题：

    某换热器平均温差为5℃，传热系数为50W/（m·℃），换热面积为100m2，求该换热器的热负荷。


    正确答案: 根据Q=KAΔtm，
    所以Q=50×100×5=25000W。
    该换热器的热负荷为25000W。

  • 第5题：

    为提高换热器的传热效果，今后发展的趋势是提高换热温差。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在列管式换热器中，当热流体为饱和蒸汽时，流体的逆流平均温差和并流平均温差相等。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    下列选项中（）是提高换热器的传热速率之一。

    • A、提高传热系数
    • B、降低传热系数
    • C、减少传热面积
    • D、降低冷热流体的平均温差

    正确答案:A

  • 第8题：

    增加管壳式换热器的管程数可得到较大的平均温差，从而可强化传热。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用（）来计算传热温差，以提高计算精度

    • A、算术平均温差
    • B、几何平均温差
    • C、积分平均温差
    • D、微分平均温差

    正确答案:C

  • 第10题：

    问答题
    换热器在折流或错流操作时的平均温差如何计算？

    正确答案： ①根据冷、热流体的进、出口温度，算出纯逆流条件下的对数平均温度差；②按下式计算因数R和P：
    ③根据R和P的值，从算图中查出温度差校正系数；
    ④将纯逆流条件下的对数平均温度差乘以温度差校正系数，即得所求的。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在空分设备换热器中，当气体温度接近饱和线时，物理性质变化较大，应采用（）来计算传热温差，以提高计算精度
    A

    算术平均温差

    B

    几何平均温差

    C

    积分平均温差

    D

    微分平均温差


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在换热器中，计算冷．热流体的温差的方法有（）平均温差。
    A

    算术

    B

    代数

    C

    对数

    D

    指数

    E

    自然数


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提高换热器传热速率的途径有（）。

    • A、增大传热面积
    • B、提高冷热流体的平均温差
    • C、提高传热系数
    • D、不确定

    正确答案:A,B,C

  • 第14题：

    试解释并比较换热器计算的平均温差法和ε—NTU法？


    正确答案: 从平均温压法和ε—NTU法的原理、特点上加以阐述。两种方式都可以用于换热器的设计计算和校核计算，平均温差法是利用平均温差来进行换热器的计算，而ε—NTU法是利用换热器效能ε与传热单元数NTU来进行换热器计算。平均温压法要计算对数平均温压，而ε—NTU法则要计算热容量比、传热单元数或换热器效能。设计计算时，用平均温差法比用ε—NTU法方便，而在校核计算时，用ε—NTU法比用平均温差方便。

  • 第15题：

    在换热器中，当两种流体的入口温差Δt1和出口温差Δt2相差较大时，可取（）计算。

    • A、算术平均温差
    • B、对数平均温差
    • C、指数平均温差
    • D、函数平均温差

    正确答案:B

  • 第16题：

    换热器中，逆流的平均温差总是大于并流的平均温差。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    增加管壳式换热器的壳程数可得到较大的平均温差，从而可强化传热。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    折流挡板有利于提高换热器的传热速率，其途径有（）。

    • A、提高焓差
    • B、增大传热面积
    • C、提高冷热流体平均温差
    • D、增大壳程流体的流速和湍流程度

    正确答案:D

  • 第19题：

    不是循环气冷却器换热效果差的判断方法是（）。

    • A、换热器进出口温差小
    • B、反应负荷难以提高
    • C、换热器压差异常高，堵塞
    • D、反应器温度低

    正确答案:D

  • 第20题：

    生产中属于换热器的强化途径中增大传热平均温差措施正确的是（）

    • A、增加循环水流量
    • B、换热器除垢
    • C、增加蒸汽流量
    • D、提高蒸汽压力

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    判断题
    对套管式换热器而言，冷、热两种流体的进出口温度相同，逆流布置的平均温差小于顺流布置的平均温差。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在列管换热器中，当两流体均变温时，采用折流的目的是（）。
    A

    提高传热系数

    B

    提高平均传热温差

    C

    增加传热面积

    D

    使传热系数和传热面积都提高


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述用对数平均温差法进行换热器校核计算的一般步骤。

    正确答案： 1）假定t1″（热流体出口温度） ，根据热平衡方程求出t2″（热流体出口温度），以及传热量Q1。
    2）根据换热器形式，算出相应工作条件下的K，由四个温度，求出对数平均温差。
    3）由传热方程求出传热量Q2。
    4）如果Q1、Q2差别较大，说明上述假设t1″不正确，需要重新假设，重新计算。（一般认为两者之差小于2~5%）。
    解析： 暂无解析

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