（）包括4个层次：基因、物种、生态系统、景观。

题目

（）包括4个层次：基因、物种、生态系统、景观。

相似考题

1.《云南省生物多样性保护条例》中的生物多样性包括哪几个层次?()A.物种B.基因C.种群D.生态系统

2.生物多样性指的是生物的多样化和变异程度以及生境的复杂性。该概念包含了几个水平上的多样性( )。A.物种、生态系统B.物种、群落、生态系统C.物种、生态系统、景观D.物种、生态系统、景观、遗传

3.生物多样性包括________多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。

4.典型的生态农业模式有()。A、景观层次的农业土地利用布局——景观模式B、生态系统层面的农业生态系统组分能物流连结——循环模式C、群落层面的生物种群结构——立体模式D、种群层次的生物关系安排——食物链模式

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  • 第1题：

    生物多样性可以归纳为( )等基本层次。

    A.遗传多样性

    B.物种多样性

    C.生态系统多样性

    D.景观多样性


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    群落和生态系统的破坏，直接威胁物种和基因库的丧失和减少。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    生物多样性包括（）。

    • A、遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性
    • B、基因多样性、环境生态多样性、物种多样性
    • C、生态系统多样性、环境生态多样性、物种多样性
    • D、基因多样性、环境生态多样性、物种多样性
    • E、遗传多样性、生态系统多样性、基因多样性

    正确答案:A

  • 第4题：

    生物多样性包含的层次为（）

    • A、遗传的多样性物种的多样性基因的多样性
    • B、遗传的多样性基因的多样性生态系统多样性
    • C、遗传的多样性物种的多样性生态系统多样性
    • D、物种的多样性基因的多样性生态系统多样性

    正确答案:C

  • 第5题：

    保护生物多样性应采取哪些层次的保护战略和措施（） ①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、②③④
    • D、①④⑤

    正确答案:D

  • 第6题：

    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护（）

    • A、基因、染色体、细胞
    • B、细胞、物种、生物圈
    • C、遗传、物种、生态系统
    • D、物种、种群、生态系统

    正确答案:C

  • 第7题：

    生物多样性主要包括的层次内容有：（） ①物种多样性 ②种群多样性 ③生态系统多样性 ④基因多样性

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第8题：

    保护生物多样性的三个层次中，最核心的且关系到其它两个层次存亡的是（）

    • A、基因多样性
    • B、物种多样性
    • C、生态系统多样性
    • D、生物群落多样性

    正确答案:C

  • 第9题：

    物种多样性的基础是（）。

    • A、遗传多样性
    • B、物种多样性
    • C、生态系统多样性
    • D、景观生物多样性

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    生物多样性包含的层次为（）
    A

    遗传的多样性物种的多样性基因的多样性

    B

    遗传的多样性基因的多样性生态系统多样性

    C

    遗传的多样性物种的多样性生态系统多样性

    D

    物种的多样性基因的多样性生态系统多样性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    物种多样性的基础是（）。
    A

    遗传多样性

    B

    物种多样性

    C

    生态系统多样性

    D

    景观生物多样性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生物多样性包括（）。
    A

    遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性

    B

    基因多样性、环境生态多样性、物种多样性

    C

    生态系统多样性、环境生态多样性、物种多样性

    D

    基因多样性、环境生态多样性、物种多样性

    E

    遗传多样性、生态系统多样性、基因多样性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为保护生物多样性所采取的保护战略和保护措施的三个层次是指（） ①基因 ②细胞 ③组织 ④物种 ⑤生态系统

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、②③④
    • D、①④⑤

    正确答案:D

  • 第14题：

    采用景观生态学法进行生态影响预测评价时，下列说法正确的有（）。

    • A、通过空间结构、功能及稳定性分析评判生态环境质量
    • B、合理的景观结构有助于提高生态系统功能
    • C、空间结构分析给予景观是高于生态系统的系统，是一个可度量的单位
    • D、物种优势度由物种频度、景观破碎度、斑块面积参数计算

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    “生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括（）三个层次。

    • A、生态系统、环境和基因
    • B、生态系统、物种和环境
    • C、生态系统、物种和基因
    • D、环境、物种和基因

    正确答案:C

  • 第16题：

    生物多样性的基本层次不包括（）多样性。

    • A、遗传
    • B、物种
    • C、生态系统
    • D、景观

    正确答案:D

  • 第17题：

    生物多样性不包括（）

    • A、基因多样性
    • B、生态系统多样性
    • C、物种多样性
    • D、细胞多样性

    正确答案:D

  • 第18题：

    保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）

    • A、基因、染色体、细胞
    • B、细胞、物种、生物圈
    • C、基因、物种、生态系统
    • D、物种、种群、生态系统

    正确答案:C

  • 第19题：

    某省鼎湖山自然保护区是保护生物多样性的哪个层次（）

    • A、基因多样性
    • B、物种多样性
    • C、生态系统多样性
    • D、功能多样性

    正确答案:C

  • 第20题：

    生物多样性包括（）

    • A、基因多样性
    • B、物种多样性
    • C、生态系统多样性
    • D、分子多样性

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    不定项题
    生物多样性包括(   )。
    A

    基因多样性

    B

    物种多样性

    C

    生态系统多样性

    D

    细胞多样性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    “生物多样性”是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括（）三个层次。
    A

    生态系统、环境和基因

    B

    生态系统、物种和环境

    C

    生态系统、物种和基因

    D

    环境、物种和基因


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    建立自然保护区的目的包括（　　）。
    A

    保持地表基本的生态过程和生命系统

    B

    保存物种遗传基因的多样性自然景观

    C

    保留自然历史遗迹历史文化

    D

    保证物种和生态系统的永久利用

    E

    保护人类遗址


    正确答案： D,A
    解析：
    建立自然保护区的根本目的，就是为了保护重要的生态系统及其环境，拯救濒临灭绝物种群落，或者是为了保护自然历史遗产。E项，人类遗址是世界文化遗产保护范围。

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