核安全的实现应有三个发展阶段：从开始的被动接受，到单位的自身要求加以达到，再到人人主动加以完善。

题目

核安全的实现应有三个发展阶段：从开始的被动接受，到单位的自身要求加以达到，再到人人主动加以完善。

相似考题

1.由于环境、社会及个人状况均在不断变化，人们必须对自已的行为加以不断的调整、完善、充实和提高，这是行为发展的A、被动发展阶段B、主动发展阶段C、自主发展阶段D、巩固发展阶段E、自动发展阶段

2.人类行为发展的阶段中不包括A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自动发展阶段S人类行为发展的阶段中不包括A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自动发展阶段D.自主发展阶段E.完善巩固阶段

3.广义成本是()。A.使用实物单位加以计量B.为达到特定目的应发生的价值牺牲C.使用时间单位加以计量D.使用货币单位加以计量E.为达到特定目的发生的价值牺牲

4.不属于人类行为发展阶段的是A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段S不属于人类行为发展阶段的是A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.完善巩固阶段E.固定阶段

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  • 第1题：

    不属于人类行为发展阶段的是

    A．被动发展阶段

    B．主动发展阶段

    C．自主发展阶段

    D．完善巩固阶段

    E．固定阶段


    正确答案：E

  • 第2题：

    从12、13岁起至成年的行为发展阶段属于

    A.被动发展阶段

    B.主动发展阶段

    C.自主发展阶段

    D.巩固发展阶殷

    E.不断完善阶段


    正确答案：C

  • 第3题：

    现代公民概念的产生，包含着一段漫长的故事？它包括从族民到（）然后再到公民的三个发展阶段？

    • A、人民
    • B、国民
    • C、臣民
    • D、群众

    正确答案:C

  • 第4题：

    高效课堂是把新课改的三维目标加以实化，即实现学习的三步：从知识到兴趣，再到能力，最后抵达智慧的飞跃，简单地说，是立足于（）

    • A、学会
    • B、会学
    • C、乐学
    • D、创学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    现代公民概念的产生，包含着一段漫长的故事｡它包括从族民到（）然后再到公民的三个发展阶段｡

    • A、人
    • B、国民
    • C、臣民
    • D、群众

    正确答案:C

  • 第6题：

    世界的社会福利事业，经历了从（）型到（）型再到（）型三个不同的发展阶段。


    正确答案:剩余；制度；发展

  • 第7题：

    随着呼叫服务行业的发展，呼叫服务本身也经历了一个从（）的发展历程。

    • A、从被动到主动
    • B、从低级到高级
    • C、从小型到大型、从被动到主动
    • D、从被动到主动、从低级到高级

    正确答案:D

  • 第8题：

    12岁以后到成年，行为发展进入以下哪个阶段（）

    • A、被动发展阶段
    • B、主动发展阶段
    • C、自主发展阶段
    • D、完善巩固阶段
    • E、自发发展阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    办公室在会议中的承办作用是指（）的过程。

    • A、将领导的意图和要求加以实现
    • B、将会议的意图和要求加以实现
    • C、将会议信息进行传达贯彻

    正确答案:A

  • 第10题：

    填空题
    世界的社会福利事业，经历了从（）型到（）型再到（）型三个不同的发展阶段。

    正确答案： 剩余,制度,发展
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从12、13岁起至成年的行为发展阶段属于（）。
    A

    被动发展阶段

    B

    主动发展阶段

    C

    自主发展阶段

    D

    巩固发展阶段

    E

    不断完善阶段


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人类行为的发展顺序，哪项正确？（　　）
    A

    被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段、自主发展阶段

    B

    自主发展阶段、被动发展阶段、巩固发展阶段、主动发展阶段

    C

    自主发展阶段、巩固发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段

    D

    自主发展阶段、被动发展阶段、主动发展阶段、巩固发展阶段

    E

    被动发展阶段、主动发展阶段、自主发展阶段、巩固发展阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    信用风险计量是现代信用风险管理的基础和关键环节，信用风险计量经历的三个发展阶段是（ ）。

    A．从信用评分模型到专家判断法再到违约概率模型

    B．从专家判断法到违约概率模型再到信用评分模型

    C．从专家判断法到信用评分模型再到违约概率模型

    D．从违约概率模型到专家判断法再到信用评分模型


    正确答案：C

  • 第14题：

    从12、13岁起至成年的行为发展阶段属于

    A.被动发展阶段
    B.主动发展阶段
    C.自主发展阶段
    D.巩固发展阶段
    E.不断完善阶段

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    分包单位自带施工机械和工器具由其自身加以严格检查，项目部不需参与安全检查。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。

    • A、从抽象规定到现象具体再到思维具体
    • B、从现象具体到抽象规定再到思维具体
    • C、从思维具体到现象具体再到抽象具体
    • D、从思维具体到抽象规定再到现象具体

    正确答案:B

  • 第17题：

    人类行为发展的阶段中不包括（）

    • A、被动发展阶段
    • B、主动发展阶段
    • C、自动发展阶段
    • D、自主发展阶段
    • E、完善巩固阶段

    正确答案:C

  • 第18题：

    病人对别人的要求一概加以拒绝，不肯履行要求做的事，称为（）

    • A、被动违拗
    • B、被动服从
    • C、主动违拗
    • D、主动服从

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）是指集中各种资源，通过有效的方式加以整合和利用，从而实现自身利益并满足利益相关者要求的组织。


    正确答案:企业

  • 第20题：

    从12、13岁起至成年的行为发展阶段属于（）。

    • A、被动发展阶段
    • B、主动发展阶段
    • C、自主发展阶段
    • D、巩固发展阶段
    • E、不断完善阶段

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    对文献的分析、综合与运用的过程要经历（）的三个阶段。
    A

    从抽象规定到现象具体再到思维具体

    B

    从现象具体到抽象规定再到思维具体

    C

    从思维具体到现象具体再到抽象具体

    D

    从思维具体到抽象规定再到现象具体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    患者对别人的要求一概加以拒绝，不肯履行要求做的事，称为（）。
    A

    被动违拗

    B

    被动服从

    C

    主动违拗

    D

    主动服从


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    人类行为发展的阶段中不包括（）
    A

    被动发展阶段

    B

    主动发展阶段

    C

    自动发展阶段

    D

    自主发展阶段

    E

    完善巩固阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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