更多“解释“VV22-3×240+1×120-0.6/1-300”的意”相关问题
  • 第1题:

    下列对训诂的解释正确的是()

    • A、解释古代汉语典籍中的字句
    • B、解释文献语言
    • C、其根本目的是传意
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第2题:

    章句的注释方式主要有()。

    • A、注明读音
    • B、解释词义
    • C、串讲经文大意
    • D、用白话文解释句意

    正确答案:B,C

  • 第3题:

    人们接受文字信息过程为“言-象-意”,而接受电视信息的传播为()

    • A、“意-象”
    • B、“象-意”
    • C、“象-言-意”
    • D、“言-意-象”

    正确答案:C

  • 第4题:

    医籍注释中最基本的内容是()

    • A、注明字音
    • B、分析语法
    • C、解释字词
    • D、串讲句意
    • E、说明修辞

    正确答案:C

  • 第5题:

    “意内而言外也”是()对“词”的解释。

    • A、张惠言
    • B、王国维
    • C、许慎
    • D、李清照

    正确答案:A

  • 第6题:

    问答题
    名词解释:意定之债

    正确答案:
    解析:

  • 第7题:

    问答题
    请对“韵”、“法”、“意”、“态”作具体的解释。

    正确答案: “韵”也是指气韵、神韵。六朝时,文人士大夫受老庄思想影响,行为放浪不羁,思想超逸洒脱,力图摆脱世俗观念,从而使自己的节操、气概显示出一种超然于世的神态、状貌和风度,这种美表现在人物及艺术上,即谓之“韵”,这是一种理想的美,是中国抽象艺术、写意艺术最重要的特征。它清远、冲淡,潇洒,余味无穷。如晋王羲之、王献之书法,即是“韵”之代表作。
    “法”在书法中主要指形式美方面的法则,即造型规律。唐代是一个在许多方面都“立法”的时代,诗至唐则法毕备,创造出律诗中最严谨的法则。书法中的楷书则将用笔规律、结体范式制定出了后世难以超越的准则。它具有均衡、秩序的美,每一笔之间都有着毫厘不可移动的法度。正如欧阳询所说:“四面停匀,八边俱备,短长合度,粗细折中。”冯班《钝吟书要》中指出:“书法无它秘,只有用笔与结字耳。用笔近日尚有传,结字古法尽矣。变古法须有胜古人处,都不知古人却言不取古法,直是不成书耳。”他这里把“法”强调到至上的程度。“法”一方面带来了僵硬死板,但却又是任何学书者必须走的第一步,想超越它是不可能的。
    “意”是宋人对唐人那种压抑个人感情的“法”逆反的结果。它强调书法家的主观意识,并将其情感、趣旨和审美理想在书法中表现出来,从而使艺术进入到一种新的创造的境地中。其代表人物是苏轼,他提出了“我书造意本无法”、“意即是法”的新的美学思想,为有宋一代书法提供了理论基础。“意”更强调主体的作用,而“法”则是让主体去适应既定法规,二者的区别是极其明显的。
    “态”,中国书法美学中一个特定术语。指在书法作品中所体现出创造主体的一种独特美的追求和主体精神、气质在书作中的再现。它强调形式美,有时则以丑为美。比起“法”,它倾向于主体内在的表现,比起“意”,它又感到“意”过于放轶,而要创造一种模式,铸造新的框架,表现出一种独特的姿态,以区别前人的书风。倪元璐、张瑞图、王铎、傅山就是这时期的代表。他们的用笔、结体、章法比前人都有很大变化。长幅作品的出现,结体的奇诡变化,用笔的正侧锋互补,使元、明时的书风具有强烈个性。梁巘说其时“世代既降,风骨少弱”是不公平的。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    章句之学的长处是()。
    A

    专讲句段篇的大意

    B

    重视寻章摘句

    C

    重视词义的解释

    D

    重在分析和串讲句意、章意、篇意


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    双意RNA(ambisenseRNA)

    正确答案: 病毒的ssRNA部分为正极性,部分为负极性。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    名词解释题
    余意不尽

    正确答案: 采用联想手法,拓宽景域的想象与感受:或把水面延伸到亭阁之下,或由桥下引出一弯水头,以诱发源头深远、水面开阔的错觉;或使假山的形状堆成山趾一隅,止于界墙,犹如截取了大山的一角,隐其主峰于墙外;或将进深甚浅的屋宇做成宏构巨制的局部。至于用匾额楹联来点景,则更可收到发人遐想、浮思联翩的效果,从而加深景域的意境。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    病毒的遗传因子可包括1-300个基因。与生命有机体不同,病毒的遗传因子可能是DNA或RNA,(但不可能同时兼有!)因此DNA不是完全通用的遗传物质。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    解释下列名词:法定代理、意定代理、直接代理、间接代理、披露本人的代理、隐名代理。

    正确答案: (1)法定代理是指其代理权是建立在法律所规定的法律事实基础上的代理。
    (2)意定代理是指代理权是由他本人的意思表示经代理人承诺而产生的代理。
    (3)直接代理,又称商业代理,是指代理人以本人的名义同第三人订立合同,合同的权利和义务直接及于本人的代理。
    (4)间接代理,又称行纪代理,是指代理人为委托人的利益,并以代理人自己的名义与第三人签订合同,代理人对第三人承担合同中的义务,享受合同中的权利,委托人对第三人不承担责任的代理。
    (5)披露本人的代理是指如果代理人在同第三人签订合同时,表明了代理关系的存在,不管他是否指出了本人的姓名,本人都应对合同负责的代理。
    (6)隐名代理是指如果代理人根据本人的授权与第三人签订合同,但未披露有关代理关系的存在,则代理人应对合同承担责任的代理。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    解释下列名词:法定代理、意定代理、直接代理、间接代理、披露本人的代理、隐名代理。


    正确答案: (1)法定代理是指其代理权是建立在法律所规定的法律事实基础上的代理。
    (2)意定代理是指代理权是由他本人的意思表示经代理人承诺而产生的代理。
    (3)直接代理,又称商业代理,是指代理人以本人的名义同第三人订立合同,合同的权利和义务直接及于本人的代理。
    (4)间接代理,又称行纪代理,是指代理人为委托人的利益,并以代理人自己的名义与第三人签订合同,代理人对第三人承担合同中的义务,享受合同中的权利,委托人对第三人不承担责任的代理。
    (5)披露本人的代理是指如果代理人在同第三人签订合同时,表明了代理关系的存在,不管他是否指出了本人的姓名,本人都应对合同负责的代理。
    (6)隐名代理是指如果代理人根据本人的授权与第三人签订合同,但未披露有关代理关系的存在,则代理人应对合同承担责任的代理。

  • 第14题:

    把“词”解释为意内言外的是以下哪部字书()。

    • A、《玉篇》
    • B、《尔雅》
    • C、《说文解字》
    • D、《方言》

    正确答案:C

  • 第15题:

    一个思想当中所要表现最本质的东西”是对()的解释。

    • A、意
    • B、形
    • C、神
    • D、不清楚

    正确答案:C

  • 第16题:

    病毒的遗传因子可包括1-300个基因。与生命有机体不同,病毒的遗传因子可能是DNA或RNA,(但不可能同时兼有!)因此DNA不是完全通用的遗传物质。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    名词解释题
    受意

    正确答案: 是指秘书接受和领会领导意图。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    单选题
    下列对训诂的解释正确的是()
    A

    解释古代汉语典籍中的字句

    B

    解释文献语言

    C

    其根本目的是传意

    D

    以上都是


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    名词解释题
    “意不称物,文不逮意”

    正确答案: 也就是文、意、物三者的矛盾,《文赋》全篇围绕这这个中心讨论了文学创作的过程,强调作家要博览群书、充实自己,这属于创作前的准备,提出“瞻万物而思纷”,只有广泛深入地观察万物,才能产生创作冲动。这属于生活与创作的关系问题。初步忽悠了生活是创作源泉的认识。探讨了创作构思的全过程,强调精神专注,充分发挥想象力,要准确反映“万物”,达到“意称物”,用明晰的语言表达,做到“文逮意”;探讨了内容和形式的关系,“理扶质以立竿,文垂条而结繁”形象地说明了内容决定形式,形式服务于内容的特点。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    名词解释题
    寄言以出意

    正确答案: “夫庄子推平于天下,故每寄言以出意,乃毁仲尼,贱老聃,上击乎三皇,下病痛其一身也。”“此皆寄孔老以明绝学之义也。”“达观之士,宜要其会归而遗其所寄,不足事事曲与生说。自不害其宏旨,皆可略之耳。”
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    倾听性会谈技巧包括()。
    A

    封闭式询问、开放式询问、鼓励、解释、情感反映、概述

    B

    封闭式询问、开放式询问、鼓励、释意、情感反映、概述

    C

    封闭式询问、开放式询问、支持、释意、情感反映、总结

    D

    封闭式询问、开放式询问、支持、解释、情感反映、概述


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    埃塞俄比亚抗意战争

    正确答案: 1895—1896年埃塞俄比亚人民反抗意大利侵略、保卫国家主权的正义战争。1889年签订的《乌查里条约》,意大利玩弄篡改条文的阴谋,妄图达到吞并埃塞俄比亚的目的。麦纳利克二世致函欧洲列强,并对意大利提出强烈抗议。1893年2月,麦纳利克宣布将从1894年2月废止《乌查里条约》,并积极进行反侵略战争的准备工作:在国内,他给商人以自由贸易权利,以促进经济发展,并采取措施,加强国家统一;在国外方面,他利用列强间的矛盾,取得法国支持,向法国购买军火,聘请法国教官训练军队。意大利于1895年7月挑起战争。1895年9月17日,麦纳利克发表告全国人民书,号召全国人民行动起来保卫祖国抗击敌人。人民群众积极参军参战,在安巴—阿拉吉战役中首战告捷,收复了马卡累要塞。此后意军继续增兵,大举入侵。阿杜瓦大会战中,埃军全歼意大利侵略军,使意军再也无力继续进行侵略战争,被迫停止军事行动。1896年10月24日,意大利侵略者不得不以战败者的身份,在《亚的斯亚贝巴和约》上签字,承认埃塞俄比亚独立。埃塞俄比亚抗意卫国战争的胜利,打乱了意大利帝国主义侵略东北非的计划,用革命战争保卫了国家独立,树立了小国打败大国、弱国打败强国的光辉范例,鼓舞了非洲人民的反帝斗争。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    德、意、日三国建立法西斯政权的先后顺序是()。
    A

    日、德、意

    B

    德、日、意

    C

    日、意、德

    D

    意、德、日


    正确答案: B
    解析: 暂无解析