以下关于驾驶舱资源管理技能形成过程的描述哪一项是正确的（）A、通过飞行员的努力之后可以很快形成B、和所有的行为转化一样需要很长的周期C、不需要特殊训练就可自然形成

第1题：

驾驶舱资源管理训练的对象是（）

• A、所有飞行员
• B、商用飞行员
• C、年轻飞行员

第2题：

（）是指企业员工群体所确立的行为标准，它的形成方式可以是企业的硬 性规定，也可以是通过企业员工的共同行为自然形成。 

• A、制度
• B、体制
• C、体系
• D、行为规范

第3题：

以下是对无限理性基础上的经济人的假设说法正确的是（）。

• A、当事人都是理性经济人
• B、理性经济人，只要努力，就可以搜集到决策所需有的信息，考虑所有方案所有可能的后果
• C、只要搜集到决策所需的所有的信息，考虑所有的方案、所有可能的后果，就可以形成正确、正确的策
• D、只要有正确、准确的策，自然而然地，就能决

第4题：

新生儿最初所形成的条件反射具有的特点是（）。

• A、形成速度很慢、形成以后不很稳定以及不易分化
• B、形成速度很快、形成以后很稳定以及超限抑制
• C、形成速度很慢、形成以后很稳定以及相互诱导
• D、形成速度很快、形成以后不很稳定以及视觉为主

第5题：

进行行为观察测听不需要特殊的场地，在（）的自然环境下就可以进行。

第6题：

下列属于领导特质理论的是（）

• A、领导的能力形成是个动态过程
• B、领导的特性和品质是在实践中形成的
• C、领导的能力形成是个静态过程
• D、领导的特性和品质可以通过训练和培养加以造就

第7题：

下列关于教学技能的说法中正确的是（）。

• A、教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动
• B、教学技能的形成是内外兼修的结果
• C、教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练，更需要教师不断自主反思、实践体悟
• D、教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的

第8题：

大多数沉重在上课铃声响过之后，都能迅速进入教室，安静地坐好，老师就可凭借同学自然的良好行为加以处理使之成为班规，这种形成班规的方法叫（）。

• A、强制形成法
• B、引导形成法
• C、自然形成法

第9题：

关于条件反射的叙述，正确的是（）

• A、通过后天学习和训练而形成
• B、不需要非条件反射为基础
• C、数量有限而且比较固定
• D、属低级的反射活动
• E、主要中枢部位在脑干

第10题：

形成和完善飞行员驾驶舱资源管理，技能的主要途径有（）.

• A、课堂教学
• B、课堂教学、角色扮演，模拟机训炼和实机训练以及航线实践
• C、实机训练与航线实践

第11题：

第12题：

第13题：

婴儿翻书不需要经过专门的训练设计就可以自然学会。

第14题：

进行行为观察测听不需要特殊的场地，在安静的自然环境下就可以进行。

第15题：

技能的特点是：A、技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为；B、遗传素质对技能获得起决定性作用；C、技能是一种活动方式，区别于程序性知识；D、技能是合法则的活动方式，区别于一般的随意行为；E、技能形成之后很快会遗忘。（）

• A、ABC
• B、BCE
• C、ACE
• D、ACD

第16题：

关于过程的描述，下列描述不正确的是（）。

• A、有过程就是PDCA循环
• B、过程是将输入转化为输出的一系列相互关联或相互作用的活动
• C、过程可形成文件
• D、过程也可不形成文件

第17题：

投诉处理程序文件的编写为进行某项活动或过程所规定的途径。以下描述正确的是（）

• A、程序需要形成文件
• B、程序不可以形成文件
• C、程序可以形成文件，也可以不形成文件
• D、以上说法都是错误的

第18题：

驾驶舱资源管理技能形成和发展的基础是（）。

• A、飞行技术
• B、飞行技术和航空知识
• C、飞行技术、航空知识以及飞行训练所获得的经验

第19题：

音乐标准的内化过程形成是需要下列哪一项因素的：（）

• A、先天因素
• B、环境因素
• C、短时间的学习
• D、长时间训练

第20题：

教育心理学研究表明：新的学习需要可以通过两条途径来形成，即（　）。

• A、直接转变
• B、间接转化
• C、间接改变
• D、直接发生
• E、自然形成

第21题：

以下描述正确的是（）。

• A、技能是先天素质的后天因素的融合体
• B、技能是一种长期形成的习惯方式
• C、技能是符合法则的活动方式
• D、技能是知识转化为能力的中间环节

第22题：

第23题：