性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
题目
性格外向的学员通常好冲动.喜欢冒险，教练员可有意识地加强其对车速和情绪控制能力的培养。
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第1题：
教练员对学员感知能力的培养，重点应放在学员的车体感知能力、车速感知能力和道路感知能力上。
正确答案:正确 -
第2题：
行车中前方遇盲人横穿马路时，教练员应提醒学员（）。
- A、降低车速，观察其动态
- B、鸣喇叭示意其让行
- C、加速，从盲人身后通过
正确答案:A -
第3题：
教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养，要让学员从开始就要有遵纪守法、安全行车的理念。
正确答案:正确 -
第4题：
女性学员通常自信心较差，教练员可多予以鼓励，增强其学习信心。
正确答案:正确 -
第5题：
在驾驶训练过程中，教练员对性格外向的学员应（）。
- A、引导并帮助其养成安全、文明和礼让的驾驶习惯
- B、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
- C、主动加强交流和理解，多表扬，少指责，增强其自信心
- D、鼓励其大胆驾驶，并多传授一些高难度动作
正确答案:A,B -
第6题：
性格外向学员通常动作敏捷.自信心强，教练员可有意识地提示其注意驾驶风险，谨慎驾驶。
正确答案:正确 -
第7题：
通常性格内向的学员应变能力差，缺乏自信心。在驾驶操作训练中，教练员对性格内向的学员应（）。
- A、适当表扬，严厉批评
- B、加强基础动作的训练，提高驾驶技能稳定性
- C、主动加强交流和理解，多表扬，少指责
正确答案:C -
第8题：
在培养学员的注意力训练中，教练员可以有意识地引导女性学员和内向型性格的学员放开思路，把握全局，从而扩大自身的注意范围。
正确答案:正确 -
第9题：
性格内向的学员通常应变能力差.缺乏果断，教练员可有意识地加强其对复杂交通情况的判断和应急处理能力的培养。
正确答案:正确 -
第10题：
女性学员通常处理复杂交通情况不果断，教练员应有意识地加强其在复杂道路交通环境中的驾驶训练。
正确答案:正确 -
第11题：
学员在道路训练过程中过于兴奋时，教练员应提示学员控制好情绪和车速，避免过高估计自己的驾驶技能。
正确答案:正确 -
第12题：
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（）是教练员的道德品质和服务意识的具体体现。
- A、严厉要求学员
- B、无条件满足学员的要求
- C、尊重和爱护学员
正确答案:C -
第13题：
对性格外向的学员，应加强其对车速和情绪控制能力的培养。
正确答案:正确 -
第14题：
伙伴式教学风格主要表现为教练员下达指令，操控学员的动作；学员服从指令，机械地遵循教练员的指示。
正确答案:错误 -
第15题：
教练员对学员进行安全知识教育和安全意识培养，要让学员从开始就要有效益第一的理念。
正确答案:错误 -
第16题：
性格外向学员的心理和行为特点通常表现为（）。
- A、办事谨慎，力求稳妥
- B、应变能力差，缺乏果断
- C、性格开朗，自信心强
- D、喜欢冒险，情绪波动大
正确答案:C,D -
第17题：
教练员培养学员交通安全意识的途径主要有（）。
- A、增强学员的社会责任感
- B、进行安全知识教育
- C、培养良好的驾驶习惯
- D、加强驾驶技能训练
正确答案:A,B,C -
第18题：
教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。
正确答案:正确 -
第19题：
在驾驶训练过程中，教练员应逐渐培养学员通过观察（）来控制车速。
- A、车速表
- B、发动机转速表
- C、交通情况
正确答案:A -
第20题：
在训练过程中，教练员应注意提醒学员通过观察（）来感知和控制车速。
- A、车速表
- B、转速表
- C、里程表
正确答案:A -
第21题：
教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，（）是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。
- A、严厉要求学员
- B、无条件满足学员的要求
- C、尊重和爱护学员
正确答案:C -
第22题：
培养学员安全意识，增强学员安全知识，传授学员全面驾驶技能是（）.
- A、新教练员的职责；
- B、老教练员的职责；
- C、优秀教练员的职责；
- D、每一个教练员的职责
正确答案:D -
第23题：
在驾驶训练中，教练员可有意识地鼓励（）的学员大胆操作，提示其注意交通风险，做好应急准备。
- A、优柔寡断和缺乏自信心
- B、性情急躁、易冲动
- C、注意力易转移、浮躁
正确答案:A