推销员的仪表修饰具有改善社交形象、()、美化形象的作用。
第1题:
下列属于教师的形象美设计范围的有()
A仪表
B举止
C教态
D审美心理结构
E生活审美化
第2题:
()是一种通过对美容用品的使用,来修饰自己的仪容,美化自我形象的行为。
A化妆
B整容
C洁面
D美发
第3题:
人类衣着服饰的发展,进过若干年的演变,逐步从以()功能为注转向以“形象”功能为主的存在形式。
第4题:
求职者的自我形象设计必须重视仪表修饰,要做到()()(),给主试官留下良好的第一印象。
第5题:
形象设计的定义()
第6题:
()是一个人的形象中最为重要的部分。公务员要注重形象,就是要力争做到仪容美,并且为此进行必要的美化和修饰。
第7题:
产品形象、企业形象和推销员形象是相辅相成的,彼此可以相互促进。
第8题:
自我标识
修补弥补
包括外表形象
表明审美情趣
第9题:
自我标识
表明审美情趣
修饰弥补
表明内在形象
包装外表形象
第10题:
第11题:
形象揭示主题
弥补文字不足
美化书刊版面
充分利用版心空间
使人物和事物形象化
第12题:
仪表美
生活审美化
教态美
形象美
第13题:
教师审美技能素养提高的关键是()
A仪表美
B生活审美化
C教态美
D形象美
第14题:
员工仪表形象包括()
第15题:
美容化妆起到扬优藏缺、()的作用。
第16题:
仪表对人们形象起到的作用包括()
第17题:
仪表对人们形象规划的作用包括()。
第18题:
职员在写字间里办公时,对自己的仪表既要进行必要的修饰,注意维护个人的形象,又要使之传统、保守、庄重、正规。
第19题:
插图的主要作用包括()。
第20题:
仪表
举止
教态
审美心理结构
生活审美化
第21题:
第22题:
化妆
整容
洁面
美发
第23题:
对
错