多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
第1题:
多数中老年人认为合理饮食、参加体育锻炼很有必要,但不知道如何营养、运动没有场所,则应
A.重点考虑倾向因素
B.重点考虑促成因素
C.重点考虑强化因素
D.重点考虑加强因素
E.其他方面
第2题:
第3题:
如果80%的中老年人认为合理饮食,参加体育锻炼没有必要则应(知)()。
第4题:
朋友或同伴的影响属于()
第5题:
多数中老年人认为合理饮食、参加体育锻炼很有必要,但不知道如何营养、运动没有场所,则应( )。
第6题:
教育诊断的任务是确认目标行为的()
第7题:
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
第8题:
时间因素、强化因素、认知因素
倾向因素、认知因素、促成因素
促成因素、时间因素、强化因素
时间因素、促进因素、强化因素
倾向因素、促成因素、强化因素
第9题:
在强化因素中重点考虑
在倾向因素中重点考虑
在促进因素中重点考虑来源
在加强因素中重点考虑
第10题:
倾向因素、促成因素、资源因素
促成因素、倾向因素、遗传因素
遗传因素、环境因素、病理因素
倾向因素、促成因素、强化因素
强化因素、病理因素、生理因素
第11题:
在强化因素中重点考虑
在倾向因素中重点考虑
在促进因素中重点考虑
在加强因素中重点考虑
其他方面
第12题:
倾向因素
促成因素
强化因素
实现因素
加强因素
第13题:
第14题:
第15题:
多数中老年人认为合理饮食、参加体育运动很有必要,但不知如何合理营养且选择运动场所,则应()。
第16题:
技能、资源属于()。
第17题:
健康教育诊断的思想核心是分析影响健康相关行为的( )
第18题:
如果80%的中老年人认为合理饮食,参加体育锻炼没有必要则应()
第19题:
倾向因素
促成因素
强化因素
加强因素
其他因素
第20题:
倾向因素
前置因素
加强因素
强化因素
促成因素
第21题:
重点考虑强化因素
重点考虑促成因素
重点考虑倾向因素
重点考虑加强因素
其他因素
第22题:
倾向因素
加强因素
强化因素
促成因素
其他因素
第23题:
重点考虑倾向因素
重点考虑促成因素
重点考虑强化因素
重点考虑加强因素
其他因素
第24题:
重点考虑倾向因素
重点考虑促成因素
重点考虑强化因素
重点考虑加强因素
其他方面